2022年全国教师资格证面试--小学语文真题示例及解析.docx

学校语文真题示例及解析学校语文真题示例及解析 1一，《钓鱼的启示》 4（一）【考题回忆】 4（二）【教学过程】 4（三）【答辩解析】 6二，《索溪峪的野》 6（一）【考题回忆】 6（二）【教学过程】 7（三）【答辩解析】 9三，《月光曲》 9（一）【考题回忆】 9（二）【教学过程】 11（三）【答辩解析】 12四，《北京的春节》 13（一）【考题回忆】 13（二）【教学过程】 14（三）【答辩解析】 15五，《学奕》 16（一）【考题回忆】 16（二）【教学过程】 16（三）【答辩解析】 18六，《秦兵马俑》 19（一）【考题回忆】 19（二）【教学过程】 20（三）【答辩解析】 21七，《匆忙》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.八，《卖火柴的小女孩》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.九，《母鸡》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误。

未定义书签.十，《桥》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十一，《爷爷和小树》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十二，《自己的花是让别人看的》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十三，《赶海》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十四，《观潮》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十五，《威尼斯的小艇》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十六，《赐予树》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误。

未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十七，《鲸》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十八，《富有的西沙群岛》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.十九，《我的伯父鲁迅先生》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十，《静夜思》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十一，《一幅名扬中外的画》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十二，《漂亮的小兴安岭》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十三，《矛与盾的集合》 错误。

未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十四，《乡下人家》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十五，《月球之谜》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十六，《荷花》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十七，《惊弓之鸟》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十八，《孔子拜师》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.二十九，《小摄影师》 错误未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.三十，《爬天都峰》 错误。

未定义书签.（一）【考题回忆】 错误未定义书签.（二）【教学过程】 错误未定义书签.（三）【答辩解析】 错误未定义书签.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载一，《钓鱼的启示》（一）【考题回忆】1. 题目 : 钓鱼的启示2. 内容：过了好长时间 , 鱼竿突然猛烈地抖动一下 , 确定是个大家伙上钩了. 我当心翼翼地一收一放, 娴熟地操纵着. 或许是鱼想摆脱我的鱼钩 , 不停地甩动着鱼尾并跳动着, 湖面上不时发出“啪啪”的声音 , 溅起不少水花.我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了 , 快速把它拉上岸来.啊 , 好大的鱼 . 我从来没有见过这么大的鲈鱼. 我和父亲中意地观看着这条漂亮的大鲈鱼 , 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着.父亲划着了一根火柴 , 看了看手表 , 这时是晚上十点 , 距离开放捕捞鲈鱼的时间仍有两个小时.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 , 然后把目光转向了我 : “孩子 , 你得把它放回湖里去.”“爸爸 . 为什么 .”我急迫地问道.“你仍会钓到别的鱼的.”父亲安静地说. “可是不会钓到这么大的鱼了.”我大声争辩着 , 哭出了声.我抬头看了一下四周 , 到处都是悄悄静的 , 光明的月光下看不见其他人和船的影子. 我再次把请求的目光投向了父亲.尽管没有人看到我们 , 更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的 , 但是 , 从父亲那不容争辩的声音中 , 我清楚地知道 , 父亲的话是没有商量余地的. 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来 , 依依不舍地把它放回到湖里.大鲈鱼有力地摇摆着身子 , 一转瞬便消逝在湖水中了.3. 基本要求(1) 有感情地朗读课文 ;(2) 通过文本分析得出人物心理的变化 ;(3) 特别钟之内完成试讲 , 协作合理的板书.4. 答辩题目：（1） 简述本课的教学思路.（2） 结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”.（二）【教学过程】〔 一〕 生活导入老师引导同学摸索生活场景：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1. 买东西时,售货员多找了钱,你会怎么办 .〔 同学自主回答 〕2. 考试时,监考老师有事走开了一下,你会作弊吗 .〔 同学自主回答 〕老师引导：今日我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相像的经受, 那他是怎样选择的呢 .现在就让我们一起来学习《钓鱼的启示》. 〔 板书：钓鱼的启示 〕 〔 二〕 整体感知,通读课文1. 同学选择宠爱的方式读课文.要求：利用工具书,联系上下文,懂得生字词,扫清阅读障碍.老师范读,强调一些字词 〔 同音字，形近字，多音字 〕 .2. “启示”是什么意思呢 .〔 生回答：启示是启示指示,使有所领悟的意思. 〕 〔 三〕 深化研读,深化体会1. 课文写了一件什么事 .总结：课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼, “我”好不简洁钓着了一条大鲈鱼,可父亲让“我”把鲈鱼放回湖里.“我”从中受到终生的启示.2. 自由读课文 2，3 自然段,用横线画出“我”钓到了一条什么样的鱼.你从这句话中读懂了什么 .我和父亲当时心情是怎样的 .总结：“我和父亲中意地观看着这条漂亮的大鲈鱼, 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着. ”〔 板书：中意 〕同学们再次一起怀着兴奋的心情来读这句话.3. 我和父亲钓到这么大，这么漂亮的鲈鱼时,有一种欣喜，中意的心情,那“我们”面对这 么迷人的鱼时,做出了怎样的选择 .为什么父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我：“孩子,你得把它放回湖里去.” 〔 板书：放鱼 〕读一读他们的对话,想一想他们当时的心情. 〔 板书：委屈，沮丧 〕总结：由于没有到捕捞时间.是啊,父亲盯着迷人的鱼,内心正经受着道德的考查,是把鱼留下仍是放鱼.父亲最终选择了放鱼.〔 四〕 巩固提高读了父亲警告“我”的话,你是怎么想的 .总结：懂得要严格按道德标准来约束，规范自己的言行,做一个正直，守纪的人.〔 五〕 小结作业搜集关于道德修养的名言警句.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载【板书设计】道德考查钓鱼的启示钓鱼：中意放鱼：委屈，沮丧（三）【答辩解析】1. 简述本课的教学思路.【参考答案】《钓鱼的启示》主要写了作者 34 年前的一天晚上和父亲好不简洁钓到一条大鲈鱼,此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生启示. 哲理性的文章对于学校生来说比较难懂, 因此第一在导入上我会用生活中的大事导入,然后让同学通过朗读课文摸索文章中的主旨, 但是我是通过详细的问题引导同学探究同学对主旨的把握的. 当同学对文章的主旨有了深刻的懂得之后, 我会再将问题引入到生活中,教导同学要做一个正直守信的人,将本课的情感进行升华.2. 结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”.【参考答案】这句话比较难懂,需要引导联系实际.诱惑人的“鱼”：吸引人的,让人动心的,诸如：金钱，位置，荣誉 ,, 包括那些暂时带来一点便利，一点好处的事.学校里考试,老师多给了分数,没人知道 ; 买东西时,售货员多找了钱,是去归仍,仍是将错就错 .过大路时,红灯亮了,但四周没有民警叔叔,冲过去,仍是等 .与那条鲈鱼相像的诱惑人的“鱼”,在我们的 生活中的确会经常遇到.其实就是训练我们做人的道理.二，《索溪峪的野》（一）【考题回忆】1. 题目：《索溪峪的野》2. 内容：走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字：野.山是野的.索溪峪的山,是自然的美,是野性的美.这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起, 半边悬空的巨石在山风中摇摇动晃, 使人望而生畏. 什么“一线天”②,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤.这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘曲折,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。