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网络直播对大学生价值观影响及对策研究［摘要］得益于互联网信息技术的高速开展，网络直播在大学生群体中反 响热烈，受到普遍欢迎大学生是网络直播的主要观看者，也是网络直播的参与 群体参与网络直播对大学生的身心理健康、审美价值观、道德理念、职业规划 等方面都有广泛而深刻的影响，其中，既有积极方面，也有消极影响本文旨在 分析网络直播对大学生价值观的影响，从“政治价值观”、“道德价值观”、“审美 价值观”、“职业价值观”方面设计调查问卷，帮助大学生辩证地认识和利用网络 直播这个平台，充分发挥网络直播对大学生群体价值观的积极作用，对其价值观 进行正确引导，从而更好地弘扬社会主义核心价值观［关键词］网络直播；大学生；大学生价值观；影响现代互联网信息技术的迅速开展，移动智能设备在人们生活中普及运用，人 与人之间的交往沟通模式呈现多元化趋势网络直播在此背景下产生，并以锐不 可当之势形成一种以此为媒介的新型的文化产业国内各类企业竞相加入其中， 抓住互联网直播带来的机遇，为企业开展服务从传统才艺秀到游戏直播再到各 类日常生活娱乐直播，众多行业都嫁接在网络直播平台之上因此网络直播的内 容不再局限于一处，而是进入了全方位、多层次、宽领域的现代直播时代，人们 在观看直播的同时，也可以参与其中，直播并提供自己的生活，全民直播渐成趋 势。

从国内一项数据调查来看，当前网络直播市场的每天用户点播娱参与量人数 众多，多达2400多万人⑴一、网络直播对大学生价值观影响调查概况本次调查采取问卷调查，调查对象不记名利用网络媒介或调查问卷在盐城 师范学院在校大学生中发放并填写200份调查问卷，开展网络直播对大学生价值 观影响的调查研究本次调查实际收回问卷183份，回收率为91. 5虬（一）调查目的网络直播平台从产生到现在，开展时间不长根据目前开展态势，针对网络 直播主体差异性以及直播内容的多样性，网络直播有广狭义之分网络直播广义 的解释那么是指广泛的网络直播主体利用相关的视频录制设备进行网上现场直播1 .树立正确的道德价值取向网络直播中充满的低俗内容扭曲了大学生的道德价值取向针对此现象，大 学生要用社会主义核心价值体系所倡导的“八荣八耻”荣辱观来坚持正确的道德 价值取向，强化社会主义荣辱观的导向作用；用社会主义荣辱观抢占网络直播最 高点，实现自己的人生价值学校可以针对网络直播对大学生道德价值影响观组 织活动教育，让大学生能够明辨是非、知荣知耻，从自身做起，进而带动周围人 一起行动，坚守社会道德底线，对那些违规的网络直播内容进行监督，保持网络 直播健康开展的态势，净化网络直播环境，规范网络直播市场，维护其良性竞争, 维持社会和谐稳定开展。

2 .增强道德典范教育的针对性高校大学生对于未知事物充满好奇心，而作为新兴事物的网路直播直击他们 的心灵，但缺乏网络直播相关知识，对于网络直播中良莠不齐内容还无法加以判 断学校应积极引导大学生如何正确对待网络直播，充分学习网络直播的相关知 识，用知识武装头脑针对当前大学生网络直播行为，对其中具有道德典范作用 的行为、健康积极向上的网络直播内容给予鼓励支持，并将这种新型的道德典范 指导模式纳入大学生思想道德教育体系当中，对大学生开展专门的网络直播思想 道德教育宣传活动，增强道德典范教育的针对性，利用典范的激励导向作用，对 大学生进行健康的直播行为提供教学指导建议，使学生认识到正确健康的直播态 度和直播行为，规范自身直播的言行举止三）加强大学生审美价值观教育1 .提高审美鉴别能力高校大学生已经具备了一定基础的理性思维能力，在网络直播如此火热的情 况下，也会思考其“吸引力”的价值所在一些网络平台为了获取利润，吸引观 众的眼球，对网络主播进行恶意炒作，将直播者进行包装后再出现在群众视线， 因此当前的网络直播中充满着低级趣味、畸形、色情等为标签的内容针对此情 况，大学生必须提高对网络直播的理性判断，提高大学生自身的审美鉴别力，不 被外在“美”的假象所迷惑，对于其中所隐藏的实质进行剖析，进行正确的价值 判断，并在此基础上对网络直播内容进行价值选择，选取真正符合自身审美的直 播内容，促使网络直播行业的规范化与成熟化。

2 .培养健康的审美情趣大学生对于周围新鲜事物充满好奇，网络直播中传播的复杂内容影响大学生10 的审美价值观，使他们价值观发生畸变，表现出美丑不分、以整容为美、以丑为 美大学生会效仿这类主播，穿衣打扮标新立异，追求另类自我，而忽略了自身 的自然美国家要对网络直播中的低俗主播纳入失信主播〃黑名单〃中，将其〃禁 止重新注册账号〃并进行下线、删除和封号处理5】而对网络直播中弘扬积极向 上的主播给予鼓励和奖赏，规范网络主播的性质来进一步培养大学生健康的审美 情趣网络中多直播传递一些社会正能量，正面人物的先进事迹，对网络直播者 低俗的内容进行评判与分析，利用实例培养大学生健康的审美情趣四）加强大学生职业价值观教育1 .加强艰苦奋斗就业观教育大学生受到网络直播者的影响，认为可以不劳而获，一夜成名殊不知这“成 名”背后的惨痛代价大学生对于中国优秀文化传统中弘扬的艰苦奋斗的精神理 解不透彻，自身的职业价值观发生一些偏移因此，要加强对大学生艰苦奋斗就 业观的教育对于网路中直播中所传递的艰苦奋斗、积极向上的价值取向加以支 持并弘扬，用以指导自身价值观开展，明确人生目标，加强对职业价值观的理解 而对于不良低俗的直播内容，例如不劳而获、“天上掉馅饼”的不思进取理念， 坚决抵抗在职业价值观上引导大学生的就业心理与行为与马克思主义社会价 值观相适应。

2 .培养正确的择业观没有底线的放纵只会催生可怕的〃自由〃局部网络从业人员忽略了成才的努 力，而为达目的不择手段，这种急功近利的观念对大学生造成了负面的影响网 络直播的从业人员要自我约束、自我规范、自主选择恰当的直播内容，在直播过 程中倾听观众的建议，根据观众的诉求敏锐地发觉他们的关注点，并将社会正能 量的新闻、故事、事件用直播的方式弘扬社会正气，为社会正能量保驾护航，共 同维护平台良好的直播秩序，为大学生树立良好的典范，帮助他们树立正确的择 业观不管从事任何职业，都要遵守相应的道德规范，严谨求实、谦虚好学、一 丝不苟地对待职业工作，为社会做出等多的贡献也只有正确的择业观，才能使 得大学生的职业价值观真正符合社会的开展和历史的潮流，顺应这个日新月异的 科学信息技术的时代因此要培养大学生正确的择业观,树立正确的职业价值观结语作为一个新生宠儿，网络直播带来的影响已经在生产、商业、社会生活、消 费等多个方面表达,对大学生的影响日益新盛和明显只要不触犯国家法律法规,11 对观众有教育意义，不低俗的，世界观、人生观、价值观方向正确，有修养，有 道德的内容，对这个行业来说都是好事文章从大学生这一主体入手，分析网络 直播对其价值观的影响，辩证地看待网络直播的社会价值。

对网络直播带给大学 生价值观的负面影响，积极采取相应措施进行调整，结合国家、直播行业、学校、 大学生自身各个力量组成，针对大学生政治价值观、道德价值观、审美价值观、 职业价值观，共同携手商议措施在这个全民直播的时代，每个人都能坚守正确 的价值观与价值取向，我们的网络环境将会日益改善，整个社会的价值体系将日 益完善，那么将会呈现出一个迈向正轨、积极健康向上的全民直播时代12 利用互联网的传播速度快、内容丰富、交流互动性强、用户多且年龄层次全面等 特点，将重大会议、突发事件、时尚发布会、远程教育培训等内容发布到互 联网上，让观众能充分感受到现场活动的气氛与效果⑶狭义的网络直播是指特 定的网络直播主体利用网络的优势在相关直播软件上直播自己的生活状态例如 唱歌直播提供给观众、游戏玩家直播提供游戏竞技策略等直播观众通过发送实 时弹幕或者给主播送一些虚拟小礼物来表现观看心情，主播也会根据观众的反响 来调整自己的表演方式与内容，实现双方实时互动而大学生是未来社会主义事 业的接班人，大学生的价值观在一定程度上反映了社会开展状况与变迁，具有很 强的时代性和先导性因此，本次问卷调查的主要目的是了解大学生对网络直播的看法，分析网络 直播对大学生价值观产生的影响。

问卷调查主要从四个方面设计，分别是“大学 生政治价值观”、“大学生道德价值观”、“大学生审美价值观”、“大学生职业价值 观”调查的主要内容有大学生观看网络直播的内容，直播内容对大学生是否有 道德模范作用；大学生进行网络直播的方式等方面的了解，对网络直播中的经济 行为做调查，对大学生今后择业有了解，审视当今大学生的职业价值观二）调查结果分析1.大学生政治价值观方面大学生政治价值观主要表现为对我国社会政治的认同感与归属感，大学生自 身的政治责任意识与权利意识，社会主义核心价值观的弘扬与开展从提供的调 查问卷结果分析看，大学生已经占据了网络直播重要阵地，成为网络直播的忠实 观众，并且参与其中的大学生不再少数绝大局部的大学生表示曾观看过网络直 播，网络直播已经在大学生群体中成为他们日常生活中的一局部，大学生在平时 的业余时间也会花费一定的时间在网络直播中根据图1反映大学生观看直播内容的调查结果统计看，大学生主要观看内容 是：大学生日常生活类、娱乐明星直播、网络红人才艺直播、游戏直播，而对于 国家人大重要会议直播、教育类直播那么关注较少，只占据25%与30%48%46%■ 游戏直播■ 教育直播时尚科技直播■ 日常生活类直播■ 明星直播■ 才艺直播■ 人大新闻直播其他注此题为多项选择题图1:大学生观看直播的主要版块这说明大学生观看网络直播的内容是丰富多彩的，但大学生关注网络直播的 重点还在于通过网络直播传播的内容来放松心情，调节生活压力与紧张的学习生 活，满足自身需求。

在观看直播内容中，大学生对于国家重大会议直播关注较少, 一些理念方针了解程度低，在一定程度上导致了大学生对国家的政治认同感较 低，自身应履行的政治性义务与享有的政治性权利还比拟模糊因此要充分发挥 网络直播这一媒介作用，弘扬社会主义核心价值观，强化大学生对国家的政治认 同，积极促进大学生政治价值观的健康开展2 .大学生道德价值观方面大学生道德价值观主要表现在对社会现象的道德认知与评价，社会道德现象 中的正能量行为的典范模范作用但在当今纷杂的社会中，直播软件用户使用门 槛低，在各个年龄层都有网民参与网民只要翻开软件注册账号，就可以进行在 线直播在进行网络直播过程中传递的信息，有正面健康积极的信息，也有负面 低俗消极的直播内容，甚至还有违法内容的直播，这使得直播传递的信息丰富而 冗杂网络上少局部的低俗主播缺乏应有的社会公德，甚至毫无社会责任意识， 为了吸粉恶意炒作，直播较为恶劣的视频，对正处于世界观、人生观和价值 观形成期的大学生可能会带来较为严重的消极影响从图2的调查数据看，网络直播中也会传播不雅内容，而面对此情况，大学 生的举措也有所不同当看到网络上的不雅视频后，大局部大学生会选择直接关 掉，但还是有12%的大学生会观看并提供给他人。

图2：大学生看到不良主播的反响从反映出的结果分析看，网络中充满的信息对大学生道德价值观产生影响 目前来看，网络直播行业呈现三足鼎力的态势，具体包括传统才艺秀场直播、高 人气游戏直播，以及新诞生并迅速普及的生活娱乐类直播⑶直播内容丰富，但 质量层次不齐直播者利用网络平台(YY直播、映客直播、虎牙、战旗TV、斗 鱼、花椒、哗哩哗哩等)传播的一些违法或挑战社会道德底线的内容给社会群众 特别是大学生带来的消极影响不可低估，对大学生正在形成的道德价值观的有消 极作用3 .大学生审美价值观方面美是人类社会生活实践的产物，大学生审美观主要是指大学生这一主体对于 周围事物美的总的看法根据时代背景，文化受教程度、个人价值观念的不同， 大学生。