三年级的作文批改范例.docx

三年级的作文批改范例 细节打算成败 ,在作文教学中必需重视作文评语的质量,努力突出作文评语的 四美 简洁美、人性美、延长美和实效美本文是第一我整理的三班级的作文批改范例，仅供参考 三班级的作文批改范例观赏 1) 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 2) 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 3) 全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着欢快与期盼,真挚感人.开头出手不凡 4) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 5) 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 6) 叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到训练. 7) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息. 8) 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇别致的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞. 9) 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确     . 10) 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出良好的语言驾驭力量. 11) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 12) 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确     ,衬托手法运用得好. 13) 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 14) 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 15) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 16) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣. 17) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 18) 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 19) 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷. 20) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 21) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出. 22) 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰. 23) 文章真实生动,情真意切,特殊是使用权文章极具感染力,发人深思. 24) 文中描绘的清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 25) 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前. 26) 文章简洁明白,语言平淡朴实. 27) 文章有理有据,说服力强,突出人物共性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 28) 对观看认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 29) 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应. 30) 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 三班级的作文批改范例摘抄 1) 小用自己的视角根据时间的挨次细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期盼到旅途中的新奇到归途中的满意，一一描述，令读者大开眼界。

语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇学校生游记，已经是属于较高的水平了假如能够阐发一下小对于历史、旅游等方面的感受，注意叙述的详略，信任该文的水平会更高 2) 本文言辞美丽、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆忙，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意 3) 开头清爽独特，划线句子较为精彩结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情 4) 全文语言流畅，用词精确     ，修辞生动 5) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热忱，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢! 6) 看了你的巡游作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机智的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受连续努力，你的文章是我们的最爱 7) 你文中的"生物角颜色绚丽，活泼可爱那艳丽的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活敏捷现，自由拘束地游览真是令人百读不厌运用总分法，清楚地呈现了生物角上每一种惹人宠爱的小生物，妙处横生。

8) 从这一段小小的日记，看出你是个细心的同学，能够细心捕获到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣 9) "让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还详细而又真实地写出了自己让座前后简单的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思 10) 楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品尝其中的好词佳句，老师简直不敢信任竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你傲慢，盼望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界! 11) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把漂亮的春光写得特殊有诗意，语句也特别美丽平常你肯定积累了丰富的词汇，观看了很多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章 12) 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得详细，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了可见你平常很擅长观看努力吧!争取写出更好的作文 13) 范原原，你是生活的有心人，爱观看四周的事物;你又是个小书迷，注意积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地呈现在读者眼前。

老师信任，在你的努力下，不久将会成为一名作家 14) 你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得胜利重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最胜利的隐秘在于你写了自己亲身的体会 15) 读你的文章时，老师随你的感动而感动，随你的欢乐而欢乐是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让同学宠爱的老师我真诚盼望能做你的良师，你的挚友 16) 你的想象力是那么奇怪、大胆、丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以奇妙的想象，可谓"独具匠心绘声绘色的描述，让人觉得新奇、好玩"帽子与喇叭这只可爱的小狐狸，你给予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好信任你离作家梦也不远了 17) 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你兴奋，坚持下去，你会更棒的 18) 看到你的日记跟你一起长大，真让人兴奋这都归功于你的细致观看，不断练习，广泛阅读，才有你今日这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了信任你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

19) 看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外，没有平常大量的课外阅读，怎么会有现在这么美丽的文笔和独到的见解?"十年磨一剑，连续努力好吗?只要锲而不舍，信任你手中的笔会成为光华四射的剑! 20) 同学们始终不明白，为什么在你笔下，那极一般的一草一木就会变得那么生动、布满灵气，那极平常的景色也会变得非常令人沉醉老师猜：是因为你在观看时用了"心，在写文章进用了"情，才使你手中的笔有了奇妙的魔力，是吗? 21) 在描写景物时语句精确     ，想象力丰富，作为五班级的同学能够情景交融，娴熟的运用各种手法，使文章立意得到升华 22) 文章有很多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新 23) 开头点明主旨，表达了对旅游目的地的憧憬和期盼，以及对沿途长路的担忧接下来，导游的介绍引起下文结构连贯，构思精致 24) 细致叙述了乌镇当地的传奇理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文 25) 用直白的语言来描写乌镇之行，条理清楚，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展现出来，令人如临其境 三班级的作文批改范例推举 1.本文很好体现了的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰. 2.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫.这种构思特别奇妙,可以借鉴. 3.这是一篇很有新意的文章构思奇妙,语言朴实自然. 4.作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有制造力,文章读起来新奇奇怪极具吸引力. 5.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐. 6.文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅. 7.文章选材新奇,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒服. 8.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 9.全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 10.对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了观看的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素. 11.本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理. 12.情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出的聪慧,机灵,布满了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 13.你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展现了,文笔间渗透了情感. 14.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 15.主题凝炼,集中,谈论深刻,有力,震撼人心. 8。