
小班美术教案集锦7篇.pdf
18页Not good at listening to different voices is the greatest negligence of managers.悉心整理助您一臂(页眉可删)小班美术教案集锦小班美术教案集锦 7 7 篇篇小班美术教案小班美术教案 篇篇 1 1活动目标活动目标1.激发幼儿对泥工造型的创作欲望2.学习泥工技能:练习搓球并学会组合,训练双手的协调配合能力3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐活动准备活动准备幼儿人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍活动过程活动过程1.提问:小朋友,你们知道这是什么吗?红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一串一串的对了,是糖葫芦,又叫冰糖葫芦知道糖葫芦是什么果子做的吗?是酸酸的山楂2.情景提示:小兔在超市里看到红红的糖葫芦,她想:“小伙伴们肯定喜欢吃!我要为他们每人做一串可是,糖葫芦怎么做呢?”请我们一起来看看吧!3.请幼儿观看 VCD 里制作糖葫芦的过程4.教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦1)取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出 4 到 5 个小红球2)把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。
3)一串好吃的糖葫芦就制作好了,我们给小兔送去吧5.大家一起欣赏糖葫芦歌谣:歌谣:糖葫芦,圆又圆,小兔见了心喜欢;跑过去,买一串,放到嘴里甜又甜教学反思:教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度小百科:糖葫芦又名冰糖葫芦,冰糖葫芦是中国传统美食,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀,糖稀遇风迅速变硬冰糖葫芦,酸甜适口,老少皆宜,它不仅好吃,而且还十分好看,红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上,外面裹着晶莹透明的糖稀,出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上,像一颗结满硕果的小树,煞是诱人小班美术教案小班美术教案 篇篇 2 2活动目标:活动目标:1、比较和区别熊和小兔的不同特征,独立进行造型2、激发想象,培养专注学习的好习惯活动准备:活动准备:1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等2、记号笔、作画纸、蜡笔活动过程:活动过程:一、导入课题一、导入课题你们看过杂技表演吗?今天有一个朋友也来参加杂技表演了,你们看他是谁?(出示小熊)二、讨论、比较小熊和小兔的异同二、讨论、比较小熊和小兔的异同。
小熊和小兔有什么不一样?(谁的耳朵是长长的,谁的耳朵是圆圆的;谁的鼻子是突出来的,谁的嘴巴上长胡须?)他们嘴上都有一条缝三、讨论节目表演三、讨论节目表演今天,小熊来表演杂技,但是他不想表演旧节目,想表演新节目1、你们看,第一次训练员给他拿来了什么?(四个碗)你们想想,这些碗可以怎么表演?(顶在头上、手上等)2、第二次拿来了什么?(瓶)这可以怎么表演?(一个手指顶住;一只手扔过去,另一只手接住;一只脚翘起来)3、小熊才两个节目精彩吗?如果观众让小熊再来一个他怎么办?你们帮他想想好吗?(变魔术、走钢丝、叠罗汉、高空荡秋千空中飞熊、顶球荡秋千)四、幼儿作画,教师指导四、幼儿作画,教师指导给小熊画妆画的好看点,要上舞台的;小熊表演时要专心,否则要从钢丝上掉下来的五、评价五、评价这么多小熊今天表演时有没有讲话,都没讲话,怪不得有这么多节目请幼儿介绍自己的作品)这只小熊他表演的是什么节目?(抛球、荡秋千、滑滑板)小班美术教案小班美术教案 篇篇 3 3绘画:画表情授课老师:杜文艳活动目标:活动目标:1.观察五官在人物表情中的典型变化,并大胆表现出来2.知道人是有喜.怒哀,乐的,表情是多种多样的活动准备:活动准备:画纸铅笔小镜子活动过程:活动过程:一请幼儿欣赏歌曲表情歌一请幼儿欣赏歌曲表情歌老师提问:歌曲中都唱了那些表情?(请幼儿回答)二二.学画脸谱学画脸谱1、老师出示图片,请幼儿观察,引导小朋友了解笑时、哭时、发怒时的表情特征及含义。
仔细看看人笑时、哭时、发怒时眉毛、眼睛、嘴巴变成什么样子了请幼儿回答)2、引导幼儿表现自己的心情,请小朋友拿小镜子照照,仔细看看自己笑时,哭时,发怒时眉毛,眼睛,嘴巴是怎样的,有什么变化3、老师以儿歌的形式总结画人笑时、哭时、怒时的表情,一边说,一边示范画人笑,眉开眼弯嘴上翘画人哭,眉掉眼垂嘴下落画人怒,瞪眼咬牙眉上竖4、幼儿作画,老师巡回指导注意眉毛,眼睛,嘴巴的变化三、活动总结:三、活动总结:使幼儿知道,人在心里感到高兴,快乐时就会笑当我们看一个人笑时,就知道他一定遇到令人高兴或有趣的事,他的心情一定很快乐人们心情的好坏,决定着我们的表情教育小朋友要保持良好的心态,做一个快乐的人四、活动延伸:四、活动延伸:1、我是表情小判官听老师讲故事,让幼儿猜猜故事中主人公的心情,在故事中穿插幼儿教育知识,以及日常行为习惯设计意图是让幼儿根据自己遇到的实际情况能够说出自己的心情例:1、小明每天上课都做的端端正正,每节课老师都奖励他小红花猜猜小明的心情2、一天,豆豆起床后,不喜欢洗脸、刷牙,被妈妈批评了一顿3 鼓励幼儿做一名开开心心的小宝贝或微笑宝贝2、小朋友选一张自己喜欢的表情,贴在胸前,听着音乐做出相应的表情。
小班美术教案小班美术教案 篇篇 4 4活动目标活动目标1、会画螺旋线,用螺旋线表现出蜗牛的基本特征2、能大胆作画,并能丰富画面活动准备活动准备1、组织幼儿观察蜗牛2、蜗牛一只,铅画纸,蜡笔3、幼儿操作材料“小蜗牛”活动过程1、出示蜗牛,引起幼儿兴趣教师提问:这是什么?蜗牛的身子是什么样子的?引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征2、书空练习,帮助幼儿理解“螺旋线”教师边讲边做动作:蜗牛小时候也很小的,后来它一点一点长大,背上的壳也一圈一圈越长越大,后来就长成了一只大蜗牛教师:你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?引导幼儿做书空练习3、幼儿绘画,教师教师:你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住,那你们会画一只大蜗牛吗?画完后可添上些花、草1)重点幼儿在操作材料上用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳,将蜗牛画大2)引导能力强的幼儿多画一些蜗牛,并能丰富画面4、评价展示幼儿作品,集体欣赏,鼓励大胆作画的幼儿小班美术活动教案 一只小蜗牛的活动反思:1、伊星谕是一个胆子比较小的幼儿,但他的能力不错,在画画时刚开始他一直叫老师我不会,你教我画,可是我跟他说你很能干的,自己能行,我就在傍边看着你画,过了一会我发现他画的还不错,蜗牛的基本外形都画出来了。
我就及时的表扬了他,他看了我一下笑了,接着就自己画了,后面还增添了草地和太阳而陈豪小朋友做在那里都不动手一定要老师手把手的帮助他才会去画对策:1、给个别坚持性较差的幼儿给予更多的鼓励和支持,培养幼儿绘画的兴趣2、像陈豪这样的较小的幼儿有待于进一步观察和给与一些时间转化小班美术教案小班美术教案 篇篇 5 5活动目标活动目标1、体验自己动手制作车轮的快乐2、尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条,并能将宽纸条粘贴成圈3、探索车轮的纹理,知道车轮的纹理还有哪些形状4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰活动准备活动准备几种常见的汽车轮胎图片、具有不同纹理的玩具车实物(图片)5 个、空白的宽纸条、各色油画棒、胶水(胶棒或双面胶)、小狗伤心的图片活动重点活动重点尝试用波浪线、折线等线条装饰宽纸条,并蹦将它粘成圈活动难点活动难点能保持车轮的美观性,线条基本流畅活动过程活动过程一、出示玩具车车轮,让幼儿观察车轮纹理,激发幼儿活动的兴趣师:小朋友们今天赵老师给你们带来了好玩的玩具车,你们看看玩具车的车轮纹理像什么?我看看哪个小朋友的眼睛最亮,最先发现二、学习画曲线,尝试制作车轮1、师:小朋友们你们看这是谁啊?(出示小狗伤心的图片)它叫旺旺,它今天很不开心,因为它的小汽车掉了一个轮子,它再也不能开着它的小汽车去超市里买它最爱吃的肉骨头了,所以旺旺很不开心。
让我们一起帮帮旺旺,给它做一个漂亮的轮子好不好?2 师:、刚才小朋友看到玩具汽车上车轮纹理都是什么样的啊?(像波浪一样)对了像小波浪一样,还有曲曲弯弯的折线,我们就给旺旺做一个这样的车轮,旺旺一定很高兴你们先看看老师是怎么样画波浪线和折线的,只有仔细看老师画,等会你们才会画的漂亮,做出的车轮旺旺才会喜欢教师演示如何画波浪线和折线3、教师给幼儿每人一个空白纸条、油画棒,让幼儿自己动手画车轮的纹理,教师巡回指导,对能力较差的幼儿给与适当的帮助4、幼儿将装饰好的宽纸条粘贴成圈,制作成车轮小朋友把画有波浪线和折线的一面放在桌子上,让空白的一面面向你,用你拿勺子的手的拇指和食指捏住纸条的下面轻轻地掀起来沾上双面胶(老师先示范一下),再把空白的宽纸条的两端粘在一起,一个漂亮的轮子就做好了让我们给旺旺送去吧,它一定很喜欢三、给旺旺送车轮,学习礼貌用语师:旺旺很喜欢小朋友送的车轮,旺旺刚才给老师打了,让老师替它跟小朋友说声“谢谢”,你们应该跟旺旺说声什么啊?幼儿:不客气四、谈话结束活动师:小四班的小朋友们今天很棒,帮助了遇到了困难的旺旺,旺旺邀请小朋友们到它家去做客,可是旺旺说了只喜欢多喝水、讲卫生的好孩子。
我看看小四班的小朋友谁是上完厕所洗手,大口喝水的好孩子,我请他去旺旺家做客全体幼儿放好椅子后上厕所、喝水活动延伸活动延伸引导幼儿欣赏幼儿学习资源 4 第 1213 页中的车轮图案,自己动手装饰车轮教学反思:教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动小班美术教案小班美术教案 篇篇 6 6活动目标:1.学习画圆点连线,并能大胆的创作出有趣的画面2.培养幼儿的好奇心,鼓励幼儿根据画面大胆想象活动准备:1.趣味练习:蜗牛,小猫钓鱼2.幼儿用画纸,水彩笔、油画棒等活动过程:一、教师演示,激起幼儿兴趣1.教师以游戏口吻:大家好!我是小花猫,今天我要去钓鱼,怎样才能钓到大鱼呢?哈哈!我有办法了,我要找一条合适的路线教师边说边在趣味练习上沿着点点连线,到鱼的位置2.嗯!这办法真好,我钓到了一条大鱼!(引起幼儿对连线的注意好!我再钓一条大鱼,给小朋友烧鱼吃教师再次示范连线二、趣味练习,激发幼儿探索欲望1.图片:蜗牛(贝壳由圆点组成)你们看!这是什么?(蜗牛)可是,蜗牛的房子还没有建牢固呢,(启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成)现在,老师就帮小蜗牛建一座牢固的房子。
2.教师示范连线点点,引出幼儿对点的好奇瞧!用这些点点就帮蜗牛把房子建好了,这些点点很有趣是吗?三、教师示范画圆点1.教师:瞧,一个圆点变出来了,又一个圆点变出来了请小朋友猜一猜,我把这些圆点连起来会变成什么呢?哇!是一个鸡宝宝,真有趣2.你们喜欢圆点吗?想不想画画呢?四、幼儿画点-自由连线教师帮助指导五、结束教师:今天呀,小朋友用有趣的点点画了很多漂亮的画,你们开心吗?我们小朋友真能干,回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗?小班美术教案小班美术教案 篇篇 7 7教材分析:教材分析:棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题因此,我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动棒棒糖棒棒糖的特征,酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖活动目标:活动目标:1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征2.鼓励幼儿大胆作画,乐于参与绘画活动活动准备:活动准备:棒棒糖若干,蜡笔、白纸、范画活动过程:活动过程:1.1.猜一猜,引起幼儿的兴趣猜一猜,引起幼儿的兴趣师:小朋友,猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物?我请小朋友来摸一摸说说是什么,你是怎么知道是棒棒糖的?小结:原来棒棒糖和其他糖果不一样,都有一个小棒棒。
