电子工艺实习报告范文1 修订.pdf

电子工艺实习报告范文1 之一 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论 的重要性， 当遇到实际问题时，只要认真思考， 对就是思考， 用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般 问题的这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的 焊接本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制 作工艺有一定的感性和理性认识; 对电子信息技术等方面的 专业知识做进一步的理解; 培养和锻炼我们的实际动手能 力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专 业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解 决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个 实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少 注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习而这一次的 实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要 我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但 没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的， 看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地 方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要 我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

不过，通过这个实验 我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以 独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在 我可以独立的做出 总的来说，我对这门课是热情高涨的第一，我从小就 对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆 来装去，但这样一来，这东西就给废了现在电工电子实习 课正是学习如何把东西“装回去”每次完成一个步骤，我 都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”第二，电工电子 实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、 制作、组装与调试为特色的它将基本技能训练，基本工艺 知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精 神作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人 才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和 创造的基础和必要条件 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有 收获： 一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解 到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制 作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等这些知识不 仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导 意义，在日常生活中更是有着现实意义 二 对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实习出真知， 纵观古今，所有发明创造无一不是在实习中得到检验的没 有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中 有所成就在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己 解决问题的能力比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘 的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成 了任务 三 对印制电路板图的设计实习的感受焊接挑战我得 动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受 新知识的能力在我过去一直没有接触过印制电路板图的前 提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能 不说是对我的一个极大的挑战在这过程中主要是锻炼了我 与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神 因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊但是当我有 什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于 思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点当我有什么想法 告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建 议在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深 深的感受到了同学之间友谊的真挚在实习过程中，我熟悉 了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法可是我未能独 立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。

这个实 习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提 高 我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会 了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作 更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后 的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不 慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异 地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲 切 两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路， 那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态， 也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工 位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢?那就是没有明 确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开 工前，也没有统一意见， 彼此没有应有的默契而通过磨合， 心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验 实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种 良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实 习的收获吧 ! 但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来 之二 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学 环节在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解 决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。

培养我们的 团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有 在融入集体之中才能最大限度地发挥作用 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设 备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校 无法学到的实践知识在向工人学习时，培养了我们艰苦朴 素的优良作风在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统 一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大 学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念 通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养 我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用 二. 实习任务1. 较全面、综合地了解企业的生产过程和 生产技术 ; 较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产 品等相关知识; 了解企业的组织管理、企业文化、产品开发 与销售等方面的知识和运作过程 2. 在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知 识与实际工作密切结合，并能灵活应用， 使自己的专业知识、 专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升 3. 积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业 素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌 握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基 础，提高就业竞争力。

三. 实习基本要求： 1. 学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相 应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位有特殊情况需要 请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同 意 2. 学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全 管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生 3. 必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事 法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动 4. 努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心 学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理 人员求教，刻苦钻研 5. 应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导 四. 实习内容 安全教育 一. 安全教育学习的目的： 二. 事故的发生及其预防： 1. 事故发生的因素 人为因素不安全行为 物的因素不安全因素 2. 发生事故的认为因素 1). 管理层因素 ; 2) 、违章： a. 错误操作 b. 违章操作 c、蛮干 3). 安全责任差 三. 入厂主要安全注意事项 1. 防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4. 防止触电 5. 防止机械伤害 6. 防止高处坠落 7. 防止车辆伤害 8. 防止起重机械伤害 9. 防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。

四. 设备内作业须知： 1. 在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地 坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作 业 2. 设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔 离 3. 进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换 4. 应采取措施，保持设备内空气良好 5. 作业前 30 分钟内，必须对设备内气体采取采样分析， 采样应 有代表性 6. 进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须 采取相应的防护措施 7. 在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于 36V的防 爆型灯具 8. 多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的 措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安 全绳栓作业人员进行施工 9. 设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及 有效保 护手段 10.设备内安全作业证由施工单位负责办理， 该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应 填写的各项内容 流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团 体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个 流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的 错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用 学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等 等 实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、 进行爱劳动、 守纪律教育，进行安全教育 四. 实习过程 1、安全教育 在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们 进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇 到的种种危险和潜在的危险等等 2、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式我们按照实习 计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车 间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容 3、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我 们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行 了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究 4、实习日记 在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集 的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中随 时接受老师们的检查与批改 五. 其它活动 在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学 习的机会， 开展向社会、 向工人和工程技术人员实习的活动 在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强 进行思想政治教育活动等等。

六. 实习感悟 生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排 的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结 合，理论与实践相联系的重要途径其目的是使我们通过实 习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕 业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础 通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技 术和工艺过程; 使用的主要工装设备; 产品生产用技术资料; 生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、 试验等基本理论的理解使我们了解和掌握了工厂车间的工 作和管理等方面的知识为进一步学好专业课，从事这方面 的研制、设计等打下良好的基础 在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了 解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独 立工作能力等 总的来说，我对这门课是热情高涨的第一，我从小就 对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆 来装去，但这样一来，这东西就给废了现在工厂电子实习 课正是学习如何把东西“装回去”每次完成一个步骤，我 都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”第二，电工电子 实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、 制作、组装与调试为特色的。

它将基本技能训练，基本工艺 知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精 神作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人 才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和 创造的基础和必要条件 通过一个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收 获： 一. 对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解 到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计 制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组 成元件的作用等这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电 子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是。