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2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 1 / 7 核心母题一绿色植物三大生理作用的剖析 【核心母题】 (2016菏泽节选 ) “唯有牡丹真国色，花开时节动京城牡丹除可供观赏 外，还有较高的食用和药用价值目前，菏泽市牡丹种植面积已达40多万亩， 显现了较大的经济效益请据图分析回答问题(图中 A、B、C分别表示植物体进 行的某项生理活动过程 )： (1) 牡 丹 花 盛 开 期 间 ， 其 植 物 体 吸 收 的 水 分 主 要 用 于 图 中 的 过 程 ____________ (2) 图中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是 ____________ (3) 牡丹植物体可以通过图中所示的过程 ____________ 制造有机物 【母题剖析】 1光合作用实验问题 (1) 使用“氢氧化钠溶液”与“清水”的对照实验，变量是二氧化碳；叶片银 边( 白斑) 部分与绿色部分的对照实验，变量是叶绿体；遮光与不遮光的对照实 验，变量是光 (2) 研究光合作用时，实验装置要放置在光照充足的环境中；实验现象是加碘 液后是否变蓝色，如果变蓝色则证明有淀粉生成，说明光合作用能够进行 (3) 验证光合作用产生氧气的方法是观察即将熄灭的木条能否复燃；判断光合 作用的强度，可以看产生的氧气的量。

2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 2 / 7 2呼吸作用实验问题 (1) 研究呼吸作用，要将实验装置放在黑暗处，避免光合作用的影响 (2) 验证呼吸作用释放二氧化碳，常用的方法是观察澄清的石灰水是否变浑 浊 3蒸腾作用实验问题 (1) 排除其他因素产生的水对实验的影响 (2) 实验装置内壁出现的水珠，大部分来自蒸腾作用，一部分来自呼吸作用 4光合作用和呼吸作用的原理 (1) 绿色植物在光下通过光合作用制造有机物，光照是光合作用的必需条件， 叶绿体是场所，二氧化碳和水是原料，产物是有机物和氧气，其实质是合成有 机物，储存能量 (2) 呼吸作用有光、无光时都可进行，主要场所是线粒体，原料是有机物和氧 气，产物是二氧化碳和水，实质是分解有机物，释放能量 5植物三大生理作用的应用 (1) 提高光合作用 ( 农业增产 )的方法：适当增加二氧化碳浓度、提高光照强度 和延长光照时间等 (2) 降低呼吸作用 ( 蔬菜和水果保鲜、保存种子、农业增产等)的方法：低温、 干燥；提高呼吸作用 ( 根呼吸 ) 的方法：松土、排涝等 (3) 降低蒸腾作用 (移栽植物 )的方法：剪去部分枝叶、傍晚移栽、及时浇水 等。

变式一：植物三大生理作用的探究实验 1( 2018济南) 下列各项实验设计不能实现实验目的的是( ) 2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 3 / 7 A甲探究光合作用需要光 B乙验证呼吸作用产生二氧化碳 C丙探究光合作用产生氧气 D丁验证蒸腾作用产生水 变式二：植物生理作用的曲线分析 2( 2018青岛) 下列对图中各曲线的分析，正确的是( ) A图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含 量的变化，第 1020 天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二 氧化碳 C图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响根据a、c 点光 合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 4 / 7 D图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况 变式三：植物生理作用与绿色开花植物的一生结合 3( 2014菏泽 )根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回 答问题( 示例：根 )： (1) 菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自 ________ ，发育成菜豆幼苗 的结构是 ________ 。

(2) 使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的__________(填字母)部位 (3) 将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内( 如图所示 ) 将其中的气体通入澄清 的石灰水中，观察到的现象是______________________ ，这是因为菜豆幼苗 __________________________ ，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋， 发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的 ________ 散发出来的水蒸 气形成的 (4) 菜 豆 植 株 在 生 长 过 程 中 所 需 要 的 有 机 物 来 自 其 本 身 所 进 行 的 ____________，该生理活动进行的场所是__________ 变式四：实验与曲线相结合 4( 2018菏泽 )精准扶贫、精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发 点，因地制宜引导村民发展设施农业目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植 已逐渐脱贫 2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 5 / 7 (1) 为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探 究活动他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜 测定，并绘制如图甲所示的曲线。

二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a 时和 b 时，在 a 时植物光合作用强度 ________(选填“大于”“等于”或“小 于”)呼吸作用强度某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧 气浓度最大的时候对应曲线中的______点 (2) 为了探究植物的生理特点，他们设置了如图的实验装置乙瓶内装有正在 萌发的蚕豆种子 ( 瓶中有适量的水 )，丙为一盆蚕豆苗 ( 经过暗处理 ) 将丙用无 色透明玻璃箱密封好后与装置乙进行连接( 阀门处于关闭状态 )，并将其放在阳 光下 一段 时间 后打开 阀门 ，蚕 豆苗的 ________作 用会增 强， 这是 玻璃箱 中 ____________增加所致 在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要是叶片进行____________ 的结果 (3) 大 棚 种植 户 利 用某 种技术 ， 在 南瓜 植 株 上收 获西 瓜， 这 种 技术 叫 作 ________ 2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 6 / 7 变式五：植物生理作用与生产实践相结合 5. (2015菏泽) 第十六届中国 ( 寿光) 国际蔬菜科技博览会于 今年的 4 月 20 日至 5 月 30 日在山东寿光举行，如图为无土栽 培展室的一角。

该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起 纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中请回答 下列问题： (1) 植物可以进行无土栽培，下列有关说法正确的是______(填字母 ) A土壤与植物的生长无关 B土壤对植物仅起固定作用 C植物吸收水分和无机盐只能通过根尖 D植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 (2) 根据图示和所学的生物学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各 类__________的 需要 ， 具 有产量 高 、节 约 土 地和 水 肥 、不 受 季 节限 制 、 ______________ 等优点 (3) 在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物 质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进 根的________作用正常进行下列两个反应式和分别表示绿色植物进行的 不同生理活动，式中的a 代表的是 __________根据式可知适当增加温室 大棚内 ____________的含量可提高棚内蔬菜产量；一般要求在晚上适当降低温 室大棚内的温度，其目的是________ 式表示的生理活动 二氧化碳水 光 a 有机物氧气 有机物氧气 二氧化碳水能量 2020 届中考生物总复习（山东菏泽）核心母题一 7 / 7 参考答案 【核心母题】 (1)B 蒸腾作用(2)C 呼吸作用(3)A 光合作用 解析： (1) 植物通过根吸收来的水大约只有1% 5% 被植物体利用，其余绝大部 分的水分都被植物通过B蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。

2) 图 中过程 C 表示呼吸作用，呼吸作用是植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机 物转化成二氧化碳和水，同时释放能量的过程植物体内的活细胞每时每刻都 在进行呼吸作用 (3) 过程 A 是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有机 物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里 【母题变式】 1D 2.D 3(1)4 子叶3 胚芽(2)B 、C (3) 澄清的石灰水变浑浊 呼吸作用产生了二氧化碳气孔(4) 光合作用叶绿体 4(1) 等于D (2) 光合二氧化碳蒸腾作用 (3) 嫁接 5(1)D (2) 无机盐清洁无污染(3) 呼吸叶绿体二氧化碳减弱 。