四年级英语粤教版第四册第二单元第一课时教案.docx

四年级英语粤教版第四册第二单元第一课时教案Unit2 Our new home (Vocabulary and target)吴广福一、课题：Unit 2 Our New Home二、课题：Vocabulary and target【学情分析】大多数学生对英语有浓厚的兴趣，具有强烈的求知欲，观察、模仿能力强，课堂上能主动学习，积极参与教学活动，乐于表现自己，渴望得到肯定性评价但也有个别同学课堂上思想不够集中，希望能通过多形式的教学活动培养他们的学习兴趣教材分析】本节课的教学内容为用英语表达询问这是什么学生在Unit1已经学习了用英语打招呼和三种物品的单词，在这单元可以用打招呼导入，用所学的apple, banana 和cat引入新课的句型What’ s this?本课在此基础上教会学生在日常生活中学会用英语表达询问物品三、教学目标： 1、知识与技能：掌握家庭各个建筑物的英语读法有：a living room， a dining room , a bedroom, a kitchen, a bathroom , a garden 等单词2、会用Is there句型来描述或询问某地所有的事物。

3、能正确朗读Vocabulary 中的单词和Target中的句 子4、情感态度和价值观：运用所学的英语进行交流，共同完成学习任务四、教学的重、难点： 1、熟练掌握家各个地方的单、复数的用法 2、熟练运用There is…和Is there…?句型来描述或询问某地所有的事物 五、教与学方式：学生自主学习，小组合作交流等方式，提高学生的语言表达能力六、教学过程： (一)知识回顾 出示多种实物来复习名词的复数形式并用Is there句型与学生交流复习(二）学习Vocabulary1、听录音跟读单词. 2、小组学习：小组长先带读单词,再个别检查看组员是否都会读3、听录音后教师点拨语音难点（有必要时要带读）4、小组自主学习：小组内:尝试读和理解本单元第15页新单词，了解它们的用法过程：组员一起拼读---组长带读---自由读---用新词造句---背诵 5、展示环节：教师抽查---个人发挥---同学抽查 6、对应练习1）试一试，用英语写出下列中文 一间卧室____________________ 两个花园___________________ 一个饭厅___________________ 三个客厅________________ 2）我会归类： （1）________________________ ______________________（2）______________________________ _________________（3）_________________________________ _____________我发现了：____________________ ______________________ (三）学习Target句型：1、听录音跟读句型。

2、小组学习：小组长先带读句型再个别检查看组员是否都会读3、听录音后教师点拨语音难点,指导学生学会使用Is there句型4、小组运用句型根据实际造句，然后选代表进行汇报，看哪组做的句子又多又准确如：Is there a living room in your new home? Yes, there is. … （四）看图填空 Hello! I’m _______. This is my new home . There are four bedrooms in the house. We can sleep in the bedrooms. There is a big living room. We can watch TV in the living room. There is a big garden.I can play in the garden. It is very nice.七、课后练习：选择填空。

（ ）（1） There is a bedroom________ you. A. with B. for C. to （ ）（2）Is there a zoo ________our home? A. in B. at C. on （ ）（3）Is there a living room? ______ A. Yes, there is. B. Yes, I can. C. Yes, there isn’t. （ ）（4）Be _____ ,Jenny. A. hey B. home C. happy（ ）（5）______ about a dining room? There is one. A. What B. Where C. Who八、拓展创新 How many bedrooms are there? …九、Homework:背诵课本第15页并抄写第15页的词组各三次。

十、学习反思： 你这节课学到了什么？ 你还有什么疑问吗？ ________________________________________________________。