中考物理考试说明.doc

福建省泉州市 中考物理考试说明 一、命题依据以教育部制定的《义务教育物理课程标准（2011年版）》和福建省教育厅颁发的《 福建省初中学业考试大纲（物理）》为依据，结合我市初中物理教学实际情况进行命题 二、命题原则1．导向性原则：有利于全面提高教育质量；有利于促进物理新课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习2．基础性原则：重视基础知识与基本技能的考查注重与社会实践和生活实际的联系，体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念3．全面性原则：试卷充分体现对三维目标的全面考查在考查物理的基础知识、基本思想、方法和基本实验技能的同时，注重考查学生的情感、态度、价值观；注意体现人与自然、社会和谐发展的现代意识4．探究性原则：加强对实验、科学探究能力的考查重视开放创新能力的考查考查学生的发散思维能力和创新能力5．发展性原则：体现九年义务教育的性质同时，适当注意到初、高中的教学衔接，重视对主干知识考查，有利于学生的可持续发展 三、适用范围全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试 四、考试范围《义务教育物理课程标准（2011年版）》中内容标准所要求的内容。

五、考试内容和目标要求考试内容和要求掌握的程度，根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》对各部分内容要求的层次在“表：考试内容和目标要求”中用字母A、B、C标出，他们的含义如下：A：能知道知识的内容及含义，并能在相关问题中识别和直接使用B：能理解知识的确切含义及内在逻辑关系，并能简单运用，如：简单作图、解释简单现象，进行简单计算等C：能将知识应用在新情境中，与已有知识建立联系，对实际问题进行分析推理和综合运用表：考试内容和目标要求力学知识内容要求机械运动1．机械运动，参照物，运动和静止的相对性A2．长度和时间的估测B3．速度，匀速直线运动B质量与密度4．质量，质量的估测B5．密度C运动和力6．力，力的作用效果，力的三要素，力的示意图B7．弹力A8．重力 B9．滑动摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素B10．牛顿第一定律，惯性B11．合力，同一直线上二力的合成，二力平衡条件B压强12．压强，增大和减小压强的方法C13．液体的压强，连通器原理B14．大气压B15．流体的压强与流速的关系B浮力16．浮力，阿基米德原理，物体的浮沉条件B机械与机械能17. 杠杆，杠杆的平衡条件B18．滑轮，滑轮组A19．机械功，功率B20．机械效率A21．动能，势能，机械能，动能和势能的的转化A续表声学和光学知识内容要求声现象22．声音的产生和传播的条件A23．声音的特性A24．噪声的危害与防治，超声与次声A光现象25．光的直线传播，光速A26．光的反射现象，光的反射定律，光路可逆B27．平面镜成像的特点B28．光的折射现象，光折射的特点B29．光的色散，白光的组成，色光的混合，物体的颜色A30．凸透镜，凹透镜，凸透镜成像的规律，透镜的应用B续表热学知识内容要求物态变化31．温度，液体温度计，生活环境中常见的温度值A32．物质的熔化和凝固，熔点和凝固点，晶体与非晶体，物态变化过程中的吸热和放热B33．物质的汽化和液化，物质汽化的两种方式B34．物质的升华和凝华B分子动理论与内能35. 常见物质的组成，原子的构成，原子的核式结构模型，物质世界从微观到宏观的尺度A36．分子的热运动，分子间的作用力A37．内能，改变内能的两种方式A38．热量，比热容，热值B39．热机的工作原理，热机效率A续表电磁学知识内容要求电路与生活用电40．摩擦起电，电荷的种类，电荷间相互作用的规律，材料的导电性A41．电路的组成，电源和用电器使用时的能量转化A42．串联电路和并联电路B43．电流，电流表，串、并联电路电流的特点B44．电压，电压表，串、并联电路电压的特点B45．电阻，影响电阻大小的因素，变阻器，串联电路电阻的特点B46．欧姆定律C47．家庭电路的组成和连接方式，安全用电，测电笔的使用B48．高压送电，高压触电及其防护A电功与电功率49．电功，电能表C50．电功率，用电器的额定功率和实际功率C51．电流的热效应，焦耳定律B电与磁52．磁体，磁极间的相互作用，磁化，磁场，磁感线，地磁场A53．电流的磁场，通电螺线管周围的磁场，安培定则，电磁铁和电磁继电器B54．磁场对通电导体的作用，影响通电导体在磁场中受力方向的因素A55．电磁感应，导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，影响感应电流方向的因素A信息、能源与材料56．电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长、波速和频率A57．能量存在的不同形式，能量的转移和转化，能量守恒定律，能量的转移和转化的效率B58．常见的不可再生能源和可再生能源，新能源A59．物质的一些物理属性A60．新材料的特点A续表单位制和学生必做实验知识内容说明单位制初中物理涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位知道国际单位制中规定的单位符号基本操作类实验1．用刻度尺测量长度、用表测量时间1. 基本操作类实验，要求：根据仪器的使用方法正确使用仪器；知道天平、弹簧测力计、常见温度计的基本结构和测量原理；用刻度尺测量长度时要求估读。

2. 测量性实验，要求根据测量原理，正确使用仪器，组装、连接实验装置，测量物理量3. 探究性实验应达到《物理课程标准》中关于科学探究能力的基本要求4. 关于误差，能在某些实验中简单分析误差的主要来源，选择减少误差的方法，知道用多次测量求平均值的方法减小误差2．用弹簧测力计测量力3．用天平测量物体的质量4．用常见温度计测量温度5．用电流表测量电流6．用电压表测量电压7. 连接简单的串联电路和并联电路测量性实验8. 测量物体运动的速度9. 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力10．测量固体和液体的密度11. 测量小灯泡的电功率探究性实验12. 探究浮力大小与哪些因素有关13. 探究杠杆的平衡条件14. 探究水沸腾时温度变化的特点15. 探究光的反射规律16. 探究平面镜成像时像与物的关系17. 探究凸透镜成像的规律18. 探究电流与电压、电阻的关系19. 探究通电螺线管外部磁场的方向20. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 六、考试形式考试形式：闭卷、笔试考试时间：90分钟试卷总分：100分 七、试题难度试题难度控制：易、中、难占分比例为8：1：1及格率达80% 八、试卷结构题量：30～35道小题。

考试题型：选择题约40%，填空、作图题约10%，简答题约4%，实验探究题约28%，计算题约18% 九、试题示例 本试题g取10N/kg一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项是正确的，错选、多选或不选得0分）1.下列几种估测中，最符合实际的是A.人体安全电压为40V B.人体感到舒适的气温约为42℃C.某初中生的质量大约是500kg D.普通居民楼一层的高度约为3m （易）图1A.坩埚钳Ｂ.剪刀Ｃ.筷子Ｄ.镊子2.如图1所示，下列器件中属于省力杠杆的是（易）3.一般情况下，下列物体中不容易导电的是 A.铜钥匙 B.塑料尺 C.铅笔芯 D.铝质易拉罐 （易）4.祖国山河一年四季美景如画如图2所示中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是图2（易）B.夏天，雨笼山峦A.春天，雾绕群峰C.秋天，霜打枝头D.冬天，冰冻地寒5.下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是 A.感冒发烧时，用冷毛巾敷额头 B.炎热的夏天，柏油路面温度升高C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D.在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 （易）C.多个大功率用电器同时使用一个插座D.使用绝缘皮破损的导线A.试电笔的握法B.带金属外壳的用电器使用三孔插座图36.如图3所示是日常生活用电中的几种做法，其中正确的是 （易）7.下列叙述的现象，属于光的反射的是 A.从鱼缸侧面看鱼，发现鱼会变大 B.猪八戒照镜子，表里如一C.放满水的泳池底部看起来变浅了 D.坐井观天，所见甚小 （易）8.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡听后说：“是刘欢在演唱”，他的判断是根据声音的 A.音调 　 B.响度 　 C.音色 　 D.频率 （易）图49.如图4所示，一个茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是 A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.桌子受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 （易）10.小明在超市乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，小明的A.动能不断增大　 　 B. 动能转化为重力势能 C.重力势能不断增大　 D.重力势能转化为动能 （易）A.给车轴加润滑油B.自行车脚踏板有花纹C.给木箱装上轮子图5D.磁悬浮列车悬浮行驶11.如图5所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 （易）12.第三代数字通讯技术简称3G，它不仅能传递声音信息，还能传递图像和视频信息，3G实现信息传递是通过 A.超声波 B.次声波 C.红外线 D.电磁波 （易）13.如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 ABCD图6F3F1F2F4 （易）14.关于惯性，下列说法中正确的是 A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来 B.物体的运动速度越大，惯性也越大C.汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D.司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害 （易）15.下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 A.炒菜时，满屋飘香 B.秋天落叶飘零C.毛毛。