河北大学版（2024）初中信息科技七年级全一册第二单元《第6课 高效获取信息的方法》精品教案.doc

第6课 高效获取信息的方法课题高效获取信息的方法单元第二单元学科信息科技年级七年级教材分析本节课是河大版（2024）信息科技七年级全一册第二单元的核心内容，在信息时代，如何快速、精准地从海量信息中获取有价值的内容至关重要教材从搜索引擎的巧妙运用、信息检索技巧的掌握、专业数据库的探秘等多方面展开，通过丰富案例与实操指导，引导学生了解不同信息获取渠道的特点与优势，传授实用方法，助力学生告别盲目搜索，提升信息获取效率，为后续深入学习信息处理与运用筑牢根基教学目标1.信息意识：能够在信息爆炸的时代，高效筛选和获取信息，避免信息过载和误导 2.计算思维：能够将大问题分解为小问题，逐步解决信息获取困难通过生活中的实例寻找解决方法3.数字化学习与创新：能够改变传统学习方式,具备利用信息科技电子产品进行信息获取和自主学习的能力4.信息社会责任：在信息获取和使用过程中，应当承担相应的社会责任，如保护个人隐私、尊重知识产权、传播真实信息等重点1.通过互联网了解“一带一路”相关信息2.收集研究问题所需资料难点提高信息检索效率和准确度课前准备多媒体教学设备，用于播放动画、展示案例、演示搜索操作等计算机教室，网络畅通，预装常用搜索引擎、提供专业数据库简易访问入口。

自制教学课件，含搜索引擎原理动画、检索技巧示例图、案例资料等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师：同学们，假如你要写一篇关于 “人工智能在医疗领域应用” 的研究报告，打开搜索引擎输入关键词，瞬间蹦出几十万条结果，是不是顿时觉得无从下手？可另一边，有的同学却能快速锁定几篇极具价值的权威论文和最新资讯，差距在哪呢？其实，关键在于是否掌握高效获取信息的方法今天，咱们就一起探寻其中奥秘，让信息搜索 “快准狠”展示信息过载搜索页面与精准搜索成果对比图学生跟随教师的讲解并积极思考问题展示信息过载搜索页面与精准搜索成果对比图，引发学生思考，导入主题讲授新课一、通过互联网了解“一带一路”相关信息1.互联网数据的获取原则（1）可靠性原则在获取互联网数据时，首要考虑的是数据的可靠性由于互联网信息繁杂，存在大量的不准确、虚假或误导性信息，因此确认信息的可信度至关重要选择可靠的数据来源，如权威机构、知名媒体、专业数据库等，以提高数据的准确性和可靠性在使用数据之前，进行必要的验证和核实，确保数据的真实性和准确性2） 合法性原则3） 在获取互联网数据时，必须遵守相关的法律法规和道德准则，确保数据的合法性。

不要收集和使用非法获取的数据，如通过黑客攻击、未经授权的访问等方式获取的数据尊重他人的知识产权和隐私权，不随意收集和使用他人的音频、视频、图片等受版权保护的内容，除非获得版权方的明确授权在使用数据之前，确保了解并遵守相关的数据保护政策和隐私政策，避免侵犯他人的隐私权3）必要性原则在收集和使用互联网数据时，应遵循必要性原则，只收集和使用与目的直接相关的数据，避免过度收集无关数据，以减少数据处理的复杂性和风险对于有明确版权信息的数据，如需使用，应先获得版权方的同意，并遵守相关的使用条款和条件在使用开放数据时，应标明数据的出处或来源，以尊重原始数据的提供者和维护者遵循这些原则有助于确保互联网数据的准确性，为数据分析和决策提供可靠的依据同时，也有助于维护互联网生态的健康和稳定，促进数据的合法使用和共享2.获取“一带一路”的相关信息（1）登录中国一带一路网(https:/)2）浏览网站，了解“一带一路”项目和资讯3）确定研究问题根据本组人员的兴趣方向选择具体的研究内容，如研究“一带一路”倡议对共建“一带一路”国家的影响①我的研究问题:“一带一路”倡议如何影响共建国家的经济增长和贸易结构？②问题研究视角(如政治影响、经济发展、文化传播):政策分析：研究“一带一路”倡议的政策背景、目标及实施机制。

经济数据分析：收集共建国家在倡议实施前后的经济增长率、贸易额、外 资流入等数据，进行比较分析案例研究：选择几个代表性国家，深入分析“一带一路”项目对其基础设施建设、产业发展和就业的具体影响知识拓展我国针对非法收集和非法使用数据的相关法律有哪些？二 、收集研究问题所需资料资料来源可以包括官方统计数据、研究报告、新闻报道等，也可以是访调研等使用数据时要标注来源参考图2-1分类整理资料的方式，建立自己的文件分类方式完成图2-2，实现我的资料分类整理规划知识拓展有哪些快捷方式能够进行视频资料的检索？三、提高信息检索效率和准确度要想快速、准确地获得所需信息，使用搜索引擎在互联网中检索信息是必不可少的方法搜索引擎是根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索到的相关信息展示给用户的系统 选择合适的关键词可以大大提高检索结果的准确性和相关性1.关键词检索 (1)打开搜索引擎，如图2-3所示2)关键词选择和输入根据研究问题的方向，选择合适的关键词进行检索，如“一带一路”2.图片资料的检索方法在互联网上利用搜索引擎检索各类多媒体信息，往往不止一种方法，其中一种便是通过文本对多媒体进行搜索。

它的搜索算法实际上与文本搜索相同除了这一类搜索方式，各类多媒体还有其他的搜索方式在中国一带一路网站上浏览信息时发现了一张照片(如图2-4所示)，上面标有“‘冀欧号’中欧班列”的字样，如何获得该照片的详细信息?许多搜索引擎都提供了以图找图的功能我们可以通过以图找图的方式查找该图片的详细信息在搜索引擎查询框上传图片，搜索引擎就会搜索与查询图像相似的图片图2-5即为通过搜索引擎识图功能搜索出的与上传照片相似的图片我们发现，搜索引擎不仅列举出了相似图片，还列举了与该图片相关的信息把从互联网上获得的图片应用在自己的文档、演示文稿等作品中时，也要注意图片的版权，避免侵权如图2-6所示，某平台就提供了图片版权的查询服务四、拓展与深化中央广播电视总台文艺节目中心推出的《丝路繁花--共建“一带一路”倡议十周年音乐会》，用交响音乐会的方式来展示共建“一带一路”国家的特色风情，讲述共建“一带一路”倡议下和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神音乐会以新创意、新面貌的融媒体形式呈现，将音乐打造成各国文化交流的桥梁和纽带，用歌声唱响十年发展强音，以文艺记录共建“一带一路”丰硕成果如果你只记住了某首歌或音乐的旋律，而不知道名字，能否在互联网上找到它呢?试一试音频搜索，看看能否解决这一问题。

提示：随着多媒体的发展，网络音乐也日益增多，如果不知道歌曲名、歌曲的演唱者等文本信息，如何在种类繁多的音乐数据中找到它们呢?我的办法：音频指纹技术：许多音乐识别应用（如Shazam、SoundHound）使用音频指纹技术，通过分析音频信号的特征来识别歌曲这种技术可以在没有歌曲名或演唱者信息的情况下，快速找到对应的音乐现在许多搜索引擎都提供了基于哼唱的搜索方式，它通过特征提取和旋律匹配的方式，帮助我们更快速地找到需要的歌曲等信息如果你记得一个调子或者一个片段，试一试，能否通过哼唱搜索快速检索到相关音乐(见图2-7)①我的检索结果:成功搜索到我哼唱的音乐②成功的经验:使用专门的音乐识别应用（如SoundHound）进行哼唱搜索，通常能够成功识别出歌曲用户只需哼唱或哼出旋律，应用会分析音频并匹配数据库中的歌曲；记住一些特定的旋律或歌词片段，能够提高识别的准确性③失败的原因:哼唱的音准和节奏不准确，可能导致应用无法正确识别歌曲；如果歌曲不在应用的数据库中，识别也会失败五、知识拓展1.在搜索内容时如何通过表达提高效率和准确性？2.搜索技巧3.搜索引擎的工作原理是什么？学生学习互联网获取网络数据的原则。

完成“一带一路”的相关信息获取学生通过建立自己的文件分类方式认识资料搜集的方式学生在课堂上学习并尝试提高信息检索效率和准确度的具体步骤学生课堂练习丝绸之路这一热点与现实问题结合学生进行知识拓展帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性，明确数据获取的法律原则和底线引导学生理论与实践相结合，在实际操作中掌握所学知识内容学生通过边看边听的形式学会自己进行资料分类整理规划在老师的引导下学会提高信息检索效率和准确度的具体步骤方式，提高学习效率考查学生对本课知识内容的掌握程度以及使用熟练度打开学生思维、让学会生了个积极思考，进一步理解课堂内容课堂小结通过学习高效获取信息的方法课程，我们明白了互联网数据的获取原则并且了解到了有哪些方式能够快速高效地搜索信息内容，也学会了如何根据片段信息内容搜索出自己想了解的信息，提高了信息检索效率和准确度通过学习本课程，我们能够熟练地掌握高效获取信息内容的方式方法，为今后的学习生活提供了有效的便捷方式和技能技巧分组总结归纳锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力板书1.通过互联网了解“一带一路”相关信息2.收集研究问题所需资料3.提高信息检索效率和准确度学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及重点和难点教学反思在本次教学中，导入环节通过鲜明对比激发学生痛点，成功聚焦高效搜索需求。

知识讲解巧用动画、实例，学生对搜索引擎原理、检索技巧理解较透彻案例分析展示技巧联用，为实践铺垫小组实践环节，学生热情高，多数能完成任务，信息获取与协作能力提升，但部分学生对数据库检索畏难，且筛选信息时易受误导，后续需强化引导整体教学目标基本达成，后续优化可在数据库深挖、信息甄别强化上着力。