苏教版三年级上册习作6写一种学习用具.ppt

——写一种学习用品它是我的好朋友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走可我还得背它走猜一猜：书书包包小黑人儿细又长，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，画画写字它全会，就是不会把歌唱就是不会把歌唱猜一猜：铅铅笔笔有方有圆又有长，有方有圆又有长，生就一副好心肠，生就一副好心肠，发现有人写错字，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙牺牲自己来帮忙四四方方扁又长，四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，学习用品里面放，它是我的好伙伴它是我的好伙伴橡橡皮皮文具盒文具盒猜一猜：它是我的好朋友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走可我还得背它走 （书包）（书包） 小黑人儿细又长，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，画画写字它全会，就是不会把歌唱就是不会把歌唱 (铅笔）铅笔）有方有圆又有长，有方有圆又有长，生就一副好心肠，生就一副好心肠，发现有人写错字，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。

牺牲自己来帮忙 （橡皮）（橡皮）四四方方扁又长，四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，学习用品里面放，它是我的好伙伴它是我的好伙伴 （文具盒）（文具盒）铅笔刨刀 从外表看，我是一座塑料小房从外表看，我是一座塑料小房子蓝色的屋顶，白色的墙壁，红子蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀刨刀安装在哪里？安装在笔刨刀刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，就可以里，顶住劲旋转，就可以削了那扇门是专门用来倒铅笔屑削了那扇门是专门用来倒铅笔屑的我是小主人的好帮手，他特别的我是小主人的好帮手，他特别喜欢我铅笔刨刀 从外表看，从外表看，我我是一座塑料小房是一座塑料小房子蓝色的屋顶，白色的墙壁，红子蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，可是，我我的名字不叫小房子，叫铅的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。

刨刀安装在哪里？安装在笔刨刀刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进烟囱里呀！只要你把铅笔插进我我的的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，就可以里，顶住劲旋转，就可以削了那扇门是专门用来倒铅笔屑削了那扇门是专门用来倒铅笔屑的我我是小主人的好帮手，他特别是小主人的好帮手，他特别喜欢喜欢我我铅笔刨刀 从外表看，从外表看，我我是一座塑料小房是一座塑料小房子蓝色的屋顶，白色的墙壁，红蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，可是，我我的名字不叫小房子，叫铅的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀刨刀安装在哪里？安装在笔刨刀刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进烟囱里呀！只要你把铅笔插进我我的的“烟囱烟囱”里，顶住劲旋转，就可以里，顶住劲旋转，就可以削了那扇门是专门用来倒铅笔屑削了那扇门是专门用来倒铅笔屑的我我是小主人的好帮手，他特别是小主人的好帮手，他特别喜欢喜欢我我我心爱的学习用品我心爱的学习用品 外观：外观： 形状、颜色、图案形状、颜色、图案 结构：结构： 从上到下、从外到里从上到下、从外到里 作用：作用： …… ………… ……（表达喜爱之情）（表达喜爱之情） 怎么来的（来历）怎么来的（来历） 夸夸我的好帮手：夸夸我的好帮手：我心爱的我心爱的 （学习用品）（学习用品） （（1）） 分几个部分介绍一件自己心分几个部分介绍一件自己心 爱的学习用品，要求说清楚。

爱的学习用品，要求说清楚2）） 展开些合理想象，说得更生动展开些合理想象，说得更生动3）） 能表达出自己的喜爱之情能表达出自己的喜爱之情 作文：作文：作文：作文： 我心爱的学习用品我心爱的学习用品我心爱的学习用品我心爱的学习用品 我有一只漂亮又精致的的文具盒因为上学期考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励 （来历） 文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西形状）文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的 （颜色）  首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠它大脑袋上有一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的动静她本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，眼睛也眯成了一条线盒盖图案） 我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”，因为，她穿着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在举手欢呼呢，瞧：它那张大嘴都笑得合不拢了她为什么这么高兴呢？我猜，是因为她有一个小镜盒，里面还装着一把带耳朵的小梳子。

告诉你吧！这个我也喜欢，这样就可以在我上完体育课时，派上用场了 （心理描写表达喜爱之情）同学们，看看我酷不酷啊？？？外形外形大小大小背景背景颜色颜色图案图案质料质料•请仔细观察自己的文具盒，请仔细观察自己的文具盒，把你观察的结果写在本子上把你观察的结果写在本子上外形特点外形特点• 我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体（制造材料、大小、形状）一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案（先写盒盖的图案，显得有条理），在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……看上去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像天空中闪烁的星星（运用比喻把图案写得很生动）我好想看到微风吹过，千朵万朵小花正在轻轻点头，一股清幽的芳香扑鼻而来在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏写出自己的联想和想象）文具盒的结构• 一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠，它戴着一朵漂亮的蝴蝶结，穿着一双粉红色的高跟鞋，好像在跳舞盒盖的反面住着一位课程表先生，它可以告诉我们每天的课程，旁边住着一位数学高手——乘法口诀表小姐，它可以帮助我们提高数学运算速度。

另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排队的铅笔妹妹，还有在整队的橡皮姐姐，他们真是快乐的一家啊 ！（分层次、有步骤）我的功能可多啦，我的功能可多啦，不信你们看，我的不信你们看，我的肚子里能装很多东肚子里能装很多东西呢！西呢！说说文具盒的功能和作用• 打开文具盒，你可以一下子看到这是一个打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉里面层次分明可以折叠的三层抽屉里面层次分明顶楼大顶楼大房间房间里有一对大红架子，平时躺在地上，等到里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读助我扶住书本让我阅读这样，即使我在阅读这样，即使我在阅读的时候要写一点什么，也不必费劲了，容易多的时候要写一点什么，也不必费劲了，容易多了那里还有一间可以放橡皮的小房间那里还有一间可以放橡皮的小房间那房间虽然小，但是却非常精致间虽然小，但是却非常精致拟人手法•中间一层中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔放铅笔、钢笔、圆珠笔……要用要用笔的时候，我只要把房间拉开，他们就会笔的时候，我只要把房间拉开，他们就会让我挑选使用。

让我挑选使用第三层第三层，，那是放尺子和胶那是放尺子和胶带的房间平时，我不大用到他们于是，带的房间平时，我不大用到他们于是，他们就成天呼呼大睡他们就成天呼呼大睡等到我需要他们的等到我需要他们的时候，时候，他们就会走出来与我配合作业，帮他们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业助我完成作业我这一只文具盒犹如一个我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，他们都是这个大家庭中的一个成员，他们相互配合，帮助我做好一样样作业我不相互配合，帮助我做好一样样作业我不管走到什么地方都会带着它它真的成了管走到什么地方都会带着它它真的成了我的一个好伙伴了我的一个好伙伴了我来说一说•当个小演员，扮演自己最喜欢的文具，当个小演员，扮演自己最喜欢的文具，向大家介绍自己，把自己的样子、本向大家介绍自己，把自己的样子、本领说清楚，把话说完整领说清楚，把话说完整……•你打算向大家介绍你打算向大家介绍“自己自己”的什么特点的什么特点呀？呀？• 我穿着一件蓝色的衣服，上面还有两只顽皮的小熊打开我的盖子，就是铅笔弟弟休息的地方，下面一层是钢笔哥哥、橡皮妹妹、直尺弟弟休息的地方。

他们都说：“文具盒真好！我们住在这里舒服极了！”我听了真高兴我每天都为小主人服务，小主人也很喜欢我，我也很喜欢我的小主人文具盒的来历文具盒的来历……学会方法早开窍•描写的方法描写的方法：：1.开头简单明了2.按顺序描写外形3.描写结构的时候要分层次、有步骤地描述4.运用拟人的手法5.可以以文具盒的口吻6.结尾赞美抒情•①①写文具盒的名称和来历写文具盒的名称和来历——开头简单明了开头简单明了•②②写文具盒的外形写文具盒的外形——按顺序描写按顺序描写•③③写文具盒的功能好作用写文具盒的功能好作用——拟人手法拟人手法•④④写对文具盒的喜爱之情写对文具盒的喜爱之情探究美文学写法探究美文学写法•读例文、品写法读例文、品写法 前些天，爸爸给我买了一个崭新的文前些天，爸爸给我买了一个崭新的文具盒我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不具盒我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不得放下 我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色上面画着两只上面画着两只“小猪熊小猪熊”，一只大，一只，一只大，一只小，可称得上一对好兄弟它们乐呵呵的，小，可称得上一对好兄弟。

它们乐呵呵的，又像是一对快乐的天使又像是一对快乐的天使 文具盒里面有两层，第一层住着三枝顽文具盒里面有两层，第一层住着三枝顽皮的铅笔宝宝，第二层住着爱助人的橡皮姐皮的铅笔宝宝，第二层住着爱助人的橡皮姐姐，和爱喝墨水的钢笔爸爸每当顽皮的铅姐，和爱喝墨水的钢笔爸爸每当顽皮的铅笔宝宝犯错误时，橡皮姐姐就会借着笔宝宝犯错误时，橡皮姐姐就会借着“爱助爱助人人”的称号帮助铅笔宝宝我上课开小差时，的称号帮助铅笔宝宝我上课开小差时，“小猪熊小猪熊”兄弟就会提醒我：兄弟就会提醒我：“不许说话，不许说话，只许认真！只许认真！” 我喜欢我的文具盒，我们真是一对形影我喜欢我的文具盒，我们真是一对形影不离的好朋友！不离的好朋友！ 我最最心爱的学习用品我最最心爱的学习用品 从我上学的第一天起，学习用品就成了我的好帮从我上学的第一天起，学习用品就成了我的好帮手、好伙伴：功能齐全的书包、图案精美的文具盒、小巧手、好伙伴：功能齐全的书包、图案精美的文具盒、小巧玲珑的活动铅笔、设计精巧的计算器等玲珑的活动铅笔、设计精巧的计算器等。

我最最心爱的学习用品就是我那支名叫我最最心爱的学习用品就是我那支名叫“胖胖胖胖”的的活动铅笔活动铅笔 我喜欢它是因为：它很精美，透明的塑料管我喜欢它是因为：它很精美，透明的塑料管里露出小美人鱼爱丽儿的图案，笔尖、笔夹、笔帽都是金里露出小美人鱼爱丽儿的图案，笔尖、笔夹、笔帽都是金属做的，在阳光的照耀下金光闪闪的，它比别的活动铅笔属做的，在阳光的照耀下金光闪闪的，它比别的活动铅笔都要胖一倍半，所以我叫它都要胖一倍半，所以我叫它“胖胖胖胖”；其次，它很耐用，；其次，它很耐用，其它的活动铅笔都只要用两三个月就坏了，可我这支活动其它的活动铅笔都只要用两三个月就坏了，可我这支活动铅笔用两三年还没坏；最后，这支活动铅笔被别人偷走过，铅笔用两三年还没坏；最后，这支活动铅笔被别人偷走过，后来是老师把它要了回来，失而复得，我更加珍惜了后来是老师把它要了回来，失而复得，我更加珍惜了 现在我有两支这样的笔，因为我觉得万一把它弄丢现在我有两支这样的笔，因为我觉得万一把它弄丢了，应该还有一支可以用，所以我又买了一直图案相同、了，应该还有一支可以用，所以我又买了一直图案相同、款式一样的放在家里。