尺有所短寸有所长读《壮壮老师与插班生》有感.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑尺有所短，寸有所长读《壮壮老师与插班生》有感陈婧容读完《壮壮老师与插班生》，我觉得这本书犹如一面镜子，让我看到了自己，也看到了我所熟谙的同学们生活在城市的我们，好多都是独生子女，衣食无忧，受着良好的教导，有着与生俱来的优越感，就像《壮壮老师与插班生》里的“优优团”一样，我们有时会不自觉地用傲娇的小眼神看着来自农村的同龄人；劳绩优秀的同学，浑身散发着自信的光彩，认为学习“So easy”，不能理解为什么有人考试总是不及格，往往对差生有偏见，认为他们懒惰、迟钝，总是拖班级后腿，浑身都是缺点插班生小新就是“优优团”眼中的那颗“老鼠屎”，生怕他的到来坏了四年（3）班这一锅好粥小新考试向来不及格，自卑内向，一开头同学们排斥他、嫌弃他，觉得他一无是处，总给班级添乱在“优优团”的态度中，我仿佛看到了曾经的自己：作为班委的我，每次看到我们班平均分落后，或者与“了不起班级”擦肩而过，我都会对劳绩差、表现差的同学投去嫌弃、愤怒的目光，把他们当作是班级的“拖油瓶”然而，在壮壮老师的眼中，每个同学都是“可造之材”，小新也不例外最让我感动的是，在播送操比赛中，不会做操的小新怯懦地想在比赛那天“预约”生病、请假，而全班同学也都默认了他的做法。

壮壮老师得知后，让小新在比赛中站第一排，结果毫无悬念的没有拿到冠军可是壮壮老师却说这是他们劳绩最好的一次集体比赛！看到这里，我逐渐明白了“集体”的含义，它代表的是全体，是对每一位成员的不抛弃，不放弃！个人的优秀不能代表集体的优秀，只有大家都喜欢集体，彼此扶助，共同进步，才是一个优秀的班集体在劳绩之外还有更重要的东西！壮壮老师还率领“优优团”到小新家家访，安置最优秀的兰兰和小新同桌，在学习上为他做“加法”和“减法”……他频出“怪招”，让小新逐渐融入集体，学习进步了，人也自信了；同学们也察觉了小新身上的闪光点——勤劳良善、好学上进，有责任心他能帮妈妈做大量事情，还懂得照管多种小动物，这让大家佩服不已同学们接纳他，赏识他，扶助他，在他身上同学们还看到了自己的缺乏，也为自己的傲娇与偏见感到惭愧我被这本书深深吸引，也明白理应怎样对待班级里劳绩差、表现差的同学：只有采纳他，才能熟悉他；一旦熟悉他，就会察觉他的心爱；察觉心爱，就容许扶助他；有人扶助，他就可以进步；他进步了，班级也就进步了！“尺有所短，寸有所长”，每个人的身上都有缺乏和优点，不成自负，也不成对人存有偏见要擅长从别人身上反观自己，扬长避短，正所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。

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