《给孩子当下的幸福》读后感2000字.docx

《给孩子当下的幸福》读后感2000字暑假期间，静读《给孩子当下的幸福》这本书，细细品读，像一缕清香像慢慢浸入心脾，一点一点填补了石头的缝隙，同时带来一份柔润，抹平石头的棱棱角角本书的作者马丽娟老师:中国第一批接受国际华德福.史坦纳幼儿教育协会培训的幼儿教师,李跃儿芭学园资深教师，擅长教育管理，培养、提升教师团队以及对教育感悟的总结在10年不间断地教育实践和教育管理工作中，积累了大量的教学观察笔记及随笔心得，最终形成本书本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝希望我们倡导“以幼儿为主体“的教育理念，试想一个不能站在孩子的角度了解孩子，怎么知道孩子想什么？需要什么？更不可能知道孩子的幸福是什么？怎么样才算是给了孩子幸福?怎么样才可以让孩子感受当下的幸福?1．让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午;能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈;能七扭八扭地缝一个布包包;能将一片菜叶子包在面片里;能拿个勺子给花盆花浇水，给小鸡盖房子……我觉得：给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。

所以，当我们看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他;当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请不要指责他;当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请不要嘲笑他……因为，这就是孩子眼中的“幸福”而我们能做的是保证孩子的安全！2.给孩子创造机会，点燃孩子心灵的蜡烛我们要给予孩子机会，让他们真实地学会一件事情，就像他们真实地学会等待一样，孩子们才会真实地活在当下孩子们一旦学会了一件事情，他就是真正地学会了，不会忘记的一种学会如果我们让一个小孩子很快地学会一件事情，那么相信他忘记得也快因为，那是他人将别人的发现硬塞进孩子的记忆中，并不是孩子自己想真实地经验它而记住它所以，就如马老师所说的“我们要做的是帮助孩子点燃他们内心那盏不灭的蜡烛，保护好它，让它燃烧得更明亮、更久远3.尊重孩子的个性成长“一眼看上去，一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样，我们所看到的都是孩子但是，通过孩子生活中的活动，我们会认识到，每个孩子状态背后都有一些东西是我们所看不到的而要想真正地帮助到一个孩子成长，了解孩子状态背后的一些缘由，是我们必须要做的事情每个孩子来到这个世界上，他们原本走的路就会不一样，正因为这样的不同才使得每个人都具有他自己独一无二的个性。

然而，孩子是需要我们成人的帮助，才会渐渐地了解这个世界的作为教师，如何让一个有困难的孩子得到真正的帮助，显得尤为重要而帮助一个孩子，不仅仅是指对着孩子微笑，问他我可以帮助你吗，实际上，帮助的意义远不止这些，这是需记住的事情我们不仅仅要蹲下身来看孩子，更要蹲下心来看孩子4.帮助孩子成为更好的自己“从教育的角度看，我们成人要带着一种敬畏和理解这个孩子的态度去感受他、帮助他同时，还要看这个孩子的状态是不是已经超出了教育者所能帮助的范围，不管从哪一个角度帮助，我们都有必要了解他状态背后我们看不到的那部分东西面对这类孩子，我们需要的还不只是接纳这个孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，还有他的生活环境、饮食、作息规律等都是什么样的情况作文我们可以做的就是，帮助孩子建立一个适合他的生活环境和具有规律的生活节奏，还需要帮助他的人给他提供可以学习的情景让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一起做一个事情，如何表达自己……当他看到这样的场景，会从中学习到怎样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在集体中表达自己的想法。

作为教师，我们就要仔细观察着孩子的每一个点滴，用心去感受孩子的真实想法读这本书，这仿佛看到我们工作一个个生动现实故事，不同的是，从老师的字里行间充满着温馨爱与亲切看着故事里的孩子们游戏、学习、捣乱，看着看着我就会被这些小家伙感染，跟着他们一起哭，一起笑，一起学习，一起思考，一起感悟，一起成长我喜欢这本书因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝导，有的只是老师对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种可以温暖孩子心灵的光，引领幼儿成长透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界:一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界¨¨我觉得应该像她学习，用心去体会孩子，真心将自己的生活和孩子们融汇在一起幼儿园老师，绝对不是一个“能带孩子的人”同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备一定的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华......这是一个专业性很强的工作就如李跃儿老师所说:“作为老师，首先，要有看见一个孩子，就爱得眼睛都拔不出来的爱心但是光有这一点是绝对不行的，光有这一点是不能做一个合格老师的因为这样，你会爱得不到位甚至错位，爱出许许多多的不好的后果。

因此，我们要用心去感受、了解、熟悉孩子在未来的教学过程中，我也要做到这一点，相信这样孩子们的明天会是一片灿烂的阳光。