打掌掌——2020秋学期小学音乐二年级上册精品教案.pdf

旗开得胜 读万卷书 行万里路 1 辛庄小学音乐学科电子备课表 2018.8 课题 打掌掌 课型 唱歌课 教时安排 1 累 计 教 时 数 2 执教时间 第二周 教材分析： 打掌掌是一首江西童谣，旋律欢快跳跃歌曲根据儿童游戏打 掌掌描绘了花儿朵朵的优美意境歌曲的 2/4 拍 3/4 拍混合拍一段体结构， 更增添了音乐游戏的乐趣 教学目标： 1.能用身势动作参与歌曲表现，能唱学会演唱歌曲打掌掌 2.能跟着歌曲打掌掌的节奏玩打掌掌的游戏 3.能唱准 3、5、6 三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高 4.创编活动：根据家乡的特色创编歌曲，增强学生的热爱家乡意识 教学重点：3、5、6 的音高是这一课的教学内容之一，通过游戏在柯达伊手势 的帮助下建立音高概念 教学难点：通过师生打掌掌游戏反复感受 3/4 拍与 2/4 的不同，解决变换拍 子的难点 教学准备：钢琴，课件 教学过程： 一、听打掌掌的伴奏，拍手律动进教室 拍手师生问好 旗开得胜 读万卷书 行万里路 2 二、随伴奏拍手掌 读童谣 1.师示范念童谣打掌掌 2.随伴奏跟老师拍童谣。

说一说：你有什么发现？ 总结 2/4 和 3/4 拍的不同 3.出示歌词，随伴奏齐拍念童谣 4.随伴奏，齐打掌掌背童谣 师：有节奏又押韵的短词我们叫做童谣 二、跟着歌曲 打掌掌 有三个动物朋友给我们带来了三个小音符，我们来认识一下它们 1、多媒体出示：6、5、3 三个音 指名学生唱一唱，并用柯尔文手势唱一唱 2.师用柯达伊手势让学生读谱 3.PPT 出示旋律线学生用手跟老师一起画旋律线唱谱 4.加入歌词唱一唱 5.边唱歌曲边打花掌，想一想你还可以怎么拍？ （指导变换 3/4 拍的打法） 三、打掌掌游戏 1.分不同打法分组打一次 2.跟音乐齐打掌掌 3.交朋友打法，同桌互拍，交换同学拍 旗开得胜 读万卷书 行万里路 3 第一遍：跟你的同桌一起玩 第二遍：前后的伙伴接着玩 第三遍：多个伙伴开心地玩 三、拓展创编童谣 这有趣的打掌掌童谣因为三个音符的串联变成了一首好听的儿歌， 我们淳小的 孩子们学习高淳老街文化也接触过童谣，你们也来说一说我们高淳的童谣 1、学生说童谣 2、改编童谣 打掌掌，百花开，金秋十月，下高淳 （ ）走， （ ）香，香香香！ 3、拍手念童谣，练习唱一唱。

4、念着打掌掌的童谣离开教室，下课！ 旗开得胜 读万卷书 行万里路 4 学生学习情况： 歌曲暗含了四二拍和四三拍节奏的 转换 板书设计： 打掌掌 打掌掌，百花开，金秋十月，下高 淳 （ ）走， （ ）香，香香香 教后札记： 这首歌曲朗朗上口， 学生学习的很快， 并且能够积极的按照节奏要求来拍掌 旗开得胜 读万卷书 行万里路 5 。