（秋季版）七年级语文上册 第二单元 7《 散文诗二首》课件 新人教版.ppt

语文人教版七年级,第二单元,7* 散文诗二首,1. 背景解读 (1)《金色花》选自《新月集》泰戈尔，印度文学家，被称为“儿童诗人”这是因为世界上再没有谁像他创作《新月集》那样，去认真地表现儿童的世界了诗人依据儿童善于幻想的心理，让孩子变成一朵金色花金色花是印度的圣花，人花合一，不但使孩子有一副稚嫩、娇美、花一般美丽的外表，而且还有高尚圣洁、天使般的心灵由这个带有童话色彩的金色花与现实中的母亲做游戏，表现出了孩子对母亲天真、纯洁、无私的爱以及对母亲的感恩之心2)冰心，原名谢婉莹她的诗歌以自然和谐的音调，抒写对自然景物的感受和对人生哲理的思考，多歌颂母爱、人类之爱和大自然她看见雨中的红莲垂在荷叶下，因此想到母亲与儿女之间的亲情，所以就用荷叶来赞美母爱，由此写成《荷叶·母亲》2. 内容梳理 (1)《金色花》分为两部分 第一部分（1—2）：写“我”变成树枝上的一朵金色花，和妈妈“捉迷藏”本段以一个调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情 第二部分（3—9）：写“我”在一天时间里与妈妈三次嬉戏的场面第一次嬉戏，是在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在妈妈读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到妈妈跟前，恢复原形。

2)《荷叶·母亲》是一篇借景抒情，借荷叶赞母的散文诗 作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所打动，从而联想到母亲对子女的呵护与关爱，抒发了自己对母亲的爱 全文可分为三部分 第一部分（1—3）：写父亲的朋友送我们两缸莲花，引起“我”对往事的回忆 第二部分（4—7）：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景 第三部分（8—9）：点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋阅读,荷叶·母亲 冰 心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹大家都欢喜，说是应了花瑞半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着 仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠 我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,5. 请用简洁的语言概括以上选文的内容 ___________________________________________6. 请概括出文中“我”的心理变化的过程我”在雨中看荷叶护莲，由此联想到母亲对自己的呵护和关爱有些烦闷——不适意——不宁的心绪散尽——感动7. “那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须 请你赏析这句话的妙处 ___________________________________________8. 谈谈你对选文中画线句子的理解 ___________________________________________ ___________________________________________,运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了雨中白莲的凄美可怜，表达了作者的怜爱之情。

表达了作者对母爱的赞颂心中的雨点来了”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，而母亲就是生活中保护孩子不受风雨打击的避风港9. 对选文理解不正确的一项是( ) A. 本文以花喻人，用荷叶比喻母亲，用红莲比喻“我”，用荷叶护莲比喻生活中母亲对“我”的爱 B. 本文写白莲是为了衬托红莲有荷叶的保护 C. 本文通过荷叶护莲，表达了作者对母爱的感激和赞美之情 D. 前三段与本文的中心无关，可以删去。