《整理版逻辑学课后习题答案》.pdf

1形式逻辑学练习（堂上训练部分）形式逻辑学练习（堂上训练部分）第一章第一章绪论绪论一、填空：1普通形式逻辑研究的对象是：思维形式 思维基本规律 简单逻辑方法_2在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维_3思维的逻辑形式又叫_ _思维的形式结构_，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的_共同联系方式_4思维的形式结构是_由逻辑常项和逻辑变项结合而成_的符号系统5思维形式结构中固定不变的部分叫_逻辑常项_，可以变化的部分叫_逻辑变项_二、指出下列命题的形式结构：1这个学生是三好学生这个S是 P ）2马克思主义不是教条，而是行动的指南 （非 p，但 q）3这节课或者你来讲，或者我来讲或p，或q4如果不努力学习，就很难取得好成绩如果非p，那么，非q三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1所有S是P逻辑常项：所有，是逻辑变项：S，P2pq逻辑常项：，逻辑变项：p，q3有S不是P 逻辑常项：有，不是逻辑变项：S，P4（pq）r 逻辑常项：， 逻辑变项：p，q，r第二章第二章概念概念一、填空：1概念是 反映事物本质属性_的思维形式2_内涵_和_外延_是概念的两个最显著的逻辑特征。

3概念的内涵和外延之间存在着_反变_关系4概念间的相容关系包括_全同_关系、_真包含于_关系、_真包含_关系和_交叉_关系；不相容关系亦称_全异_关系，包括_矛盾_关系和_反对_关系5明确概念的逻辑方法有_定义_、_划分_、_限制_和_概括_6限制、概括、划分都必须在概念间的_从属_关系中进行7定义的最常用方法是_属加种差法_8_二分法_是一种特殊的一次划分方法 9概念的_确定性_是指在同一思维过程中，一个概念的内涵和外延是确定的，不能任意改变二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念：1我国人口最多的城市（单独概念）2 鲁迅全集 （单独概念）3比尔盖茨（单独概念）4 普通形式逻辑课本（普遍概念） 5电脑（普遍概念）6那张纸（单独概念）7共产党（普遍概念）8中国共产党（单独概念） 9国庆节（普遍概念） 10中国人（普遍概念）三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念：1人民群众是历史的创造者 （集合概念）2政府官员要关心爱护人民群众 （非集合概念）3青年是早晨八九点钟的太阳， （集合概念）青年必须努力学习科学文化知识 （非集合概念）4 祝福是鲁迅的小说， （非集合概念）鲁迅的小说不是一天能读完的。

（集合概念）四、指出下列概念是正概念还是负概念：1无济于事（正概念）2败诉（正概念）3不料（正概念）4不作为（负概念）五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系？并用图形表示出来：1句子由短语和词组成，按结构句子可以分为单句和复句句子（a） ，短语（b） ，词（c） ，单句（d） ，复句（e） 2 d e b c a2他是一名教师，对文学很有兴趣，写了很多小说，是当地有名气的作家 他（a） ，教师（b） ，文学（c） ，小说（d） ，作家（e） b a e c d3营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入营业性舞厅（a） ，人（b） ，场所（c） ，成年人（d） ，标志（e） ，未成年人（f） a c d f e4共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪 共同犯罪（a） 二人以上共同故意犯罪（ b） a b 六、下列限制是否正确？为什么？把森林限制为树不正确，因为森林与树不具有从属关系森林是集合概念，树是非集合概念 ）把概念限制为概念的内涵 （不正确，因为概念与概念的内涵不具有从属关系，而是整体与部分的关系 ）把欧洲限制为法国不正确，因为欧洲与法国不具有从属关系。

法国是欧洲的一部分 ）把颜色限制为红色 （正确，因为颜色是红色的属概念红色是颜色的种概念 ）把犯罪限制为杀人罪 （不正确，因为犯罪与杀人罪不具有从属关系，杀人罪是罪名，犯罪是行为 ）七、下列概括是否正确？为什么？等边三角形概括为等角三角形 （不正确，因为等边三角形与等角三角形是全同关系）把广东省概括为中国 （不正确，因为广东省与中国是部分与整体的关系，不具有从属关系（真包含于）关系）把概念概括为思维形式 （正确，因为概念与思维形式具有从属关系 ）把党员概括为干部 （不正确，因为党员与干部是交叉关系 ）把天安门概括为单独概念 （正确，因为天安门属于单独概念，具有从属关系 ）八、指出下列定义违反什么规则？犯什么逻辑错误？概念就是对客观事物的反映 （违反定义必须相称规则，犯定义过宽的逻辑错误 ）主观主义就是主观地思考和处理问题 （违反定义不能循环的规则，犯同语反复的逻辑错误 ）整数就是带正号的自然数和带负号的自然数 （违反定义必须相称规则，犯定义过窄的逻辑错误 ）合同就是契约 （违反定义项不能循环的规则，犯同语反复的逻辑错误 ）建筑是凝固的音乐 （违反定义应清楚确切的规则，犯比喻定义的逻辑错误。

）九、指出下列划分违反什么规则？犯什么逻辑错误？一年分春、夏、秋、冬四季 （不是划分，一年与四季不具有从属关系 ）概念间的关系可分为相容关系、 反对关系、 矛盾关系 （违反划分层次必须清楚的规则， 犯越级划分的逻辑错误 ）句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句 （违反划分必须相称规则，犯划分不全的逻辑错误 ）近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹 （违反划分必须相称规则，犯划分过宽的逻辑错误 ）这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的，还有不少军旅歌手 （违反划分标准必须同一的规则，犯多标准划分的逻辑错误）第四章 命题的概述 简单命题第四章 命题的概述 简单命题一、填空题：1命题是具有_真假意义_的陈述性的语句32命题的逻辑特征是_有所陈述，有真假之分_3判断则是对事物情况有所断定的_思维形式_4直言命题是直接断定对象具有或不具有_某种性质_的命题5直言命题的周延性，是指在直言命题中对主词、谓词外延数量的_断定情况_6矛盾关系是一种_不可同真，也不可同假_的关系7关系命题是断定_事物之间关系_的命题8如果 aRb，并且 bRc 成立，那么 aRc 也一定成立，这种关系就是_传递关系_关系。

二、下列语句是否表达命题？为什么？1解放思想，实事求是 （表达命题因为这个陈述句具有命题的有所陈述和有真假之分的逻辑特征 ）2我还有很多事情要办 （表达命题因为该陈述句具有命题的两个逻辑特征 ）3这部电脑为什么老出毛病？（不表达命题这是一个一般的疑问句，它只是提出了一个问题，亦无所谓真假 ）4人非圣贤，孰能无过？（表达命题这是一个反诘句，具有命题的两个逻辑特征）5请把窗户关上！（不表达命题这是一个祈使句，仅体现一种希望和请求，亦不存在真假问题 ）6人啊，人！（不表达命题这个感叹句仅抒发一种希望和请求，未对思维对象人有所陈述，亦不存在真假问题 ）7祝您身体健康！（不表达命题这个感叹句中只表达一种良好的祝愿，不具有命题的两个逻辑特征 ）8这场拳击是甲胜还是乙胜？（间接表达命题相当于这场拳击或者是甲胜，或者是乙胜 ）9昨天她穿上了红衣服 （表达命题这是一个陈述句，具有命题的两个逻辑特征 ）10花儿为什么这样红？（不表达命题它不具有命题的两个逻辑特征 ）三、指出下列直言命题的种类和主谓词的周延情祝：1桂林是广西最美丽的旅游城市 （单称肯定命题主词桂林周延：谓词广西最美丽的旅游城市不周延 ）2没有一个商人不想赚钱。

（该命题实为 所有的商人都是想赚钱的，全称肯定命题（A） 主词商人周延，谓词想赚钱的不周延 ）3占全市人口二分之一的产业工人都不是懒惰无能的人 （全称否定命题（E）主词产业工人和谓词懒惰无能的人都周延 ）4有些问题暂时得不到解决 （特称肯定命题（I） 主词问题和谓词暂时得不到解决都不周延 ）5那个人不是老实人 （单称否定命题主人和谓词老实人都周延 ）6绝大部分同学来自外省 （特称肯定命题（I） 主词同学和谓词来自外省都不周延）四、根据命题的对当关系，选择相应的命题驳斥下列命题：1所有中国人都是不怕死的 （有的中国人不是不怕死的 （SOP） ）2有的商品不是用于交换的 （所有的商品都是用于交换的 （SAP） ）3所有景点都不是自然景点 （有的景点是自然景点 （SIP） ）4；有的党委书记不是党员 （所有的党委书记都是党员 （SAP） ）五、问答题：甲说：根据对当关系，由已知有的科学家是自学成才的为真，可以判定：所有科学家都不是自学成才的为假所有科学家都是自学成才的可真可假有的科学家不是自学成才的可真可假乙说：你这话好没道理，明明所有科学家都是自学成才的是假的，有的科学家不是自学成才的是真的，你干嘛都说它们可真可假呢？问：甲、乙两人谁的话有理，为什么？答：甲的话有道理，乙的话不合逻辑。

因为该题目要求运用同素材的 A、E、I、O 之间的真假制约的关系，即对当关系来回答问题的已知的命题为 I、由它判定 A、E、O 的真假情况据逻辑方阵，I 与 E 是矛盾关系，两者不能同真，也不能同假，故由 I 真，必能判定 E假；I 与 A 是差等关系，两者可以同真，也可以同假，故由 I 真，只能判定 A 可真可假；I 与 O 是下反对关系，两者可以同真，但不能同假，故由 I 真，也只能判定 O 可真可假乙由于没有掌握对当关系知识，单纯考虑具体命题的真假，而偏离了命题的相互制约的关系-对当关系中的逻辑形式的真假（逻辑值的真假） ，所以违反了逻辑，所讲的话没有道理六、从关系的对称性指出下列各句带横线的概念属于什么关系？ 41父母关心子女 （非对称关系）2地球大于月亮 （反对称关系）3黄强和赵强是朋友 （对称关系）4A 命题等值于 B 命题 （对称关系）5语句甲和语句乙是矛盾的 （对称关系）6这个三角形和那个三角形相似 （对称关系）7李白和杜甫是同时代人 （对称关系）8王五终于起诉了张三 （非对称关系）七、从关系的传递性指出下列各句带横线的概念属于什么关系？1学生甲崇拜他的老师，他的老师崇拜著名作家 A。

（非传递关系）2甲队战胜乙队，乙队战胜丙队 （非传递关系）3操场 A 大于操场 B，操场 B 大于操场 C （传递关系）4甲比乙长两岁，乙比丙长两岁 （反传递关系）5SAP 等值于 SEP ，SEP 等值于 （SIP） （传递关系）6我赞成你的意见，你赞成他的意见 （非传递关系）7今年的产量比去年多一倍，去年的产量比前年多一倍 （反传递关系）8张三信任李四，李四信任王五 （非传递关系）第五章 复合命题第五章 复合命题一、填空：1联言命题是陈述若干事物情况_同时存在_的命题2选言命题是对若干可能的事物情况_至少有一种_或只能有一种真情况存在的陈述3假言命题是陈述某一事物情况的存在是另一事物情况存在的_条件_的命题4负命题是否定_某个命题_而构成的复合命题5普通形式逻辑是_二值_逻辑，即对任何命题来说，其真值只有两个：真和假6n 个不同的变项就有_2n_种不同的取值组合7永真式又叫_重言式_，这种逻辑形式无论变项取何值，它都是真的二、下列语句各表达什么复合命题？请写出其逻辑式：1罗老师或者担任逻辑课，或者担任现代汉语课 （相容选言命题，pq）2你做了很多好事，但老挂在嘴边也不好 （联言命题，pq。

）3对于传统文化，或者全盘否定，或者全部吸收，或者有批判地继承不相容选言命题，p q r） 4如果西部地区的投资环境进一步改善，就能吸引更多的外资 （充分条件假言命题，pq）5只要并且只有坚持改革开放，中国的经济才能持续发展充分必要条件假言命题，pq）6只有大力发展教育，才能适应现代化建设对人才的需要 （必要条件假言命题，pq）7在半世纪以来，没有一个马克思主义者是理解马克思的！（负命题， p） 8名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，。