庭院设计练习（第一课时）.docx

庭院设计练习（第一课时）一、 教材分析：庭院设计是一个生动有趣的创作主题，也是一个综合性的设计形式特别是中国传统庭院设计，有自己相对独立的审美理论和程式，具有浓郁的民族特色在知识点层面，要不拘泥于专业的庭院设计技术要求，将庭院设计的要素、理念以轻松的方式传递给学生庭院设计还有别于平面设计，它是立体的，除了关注形象因素外更要注重人的体验，通过欣赏分析，理解庭院在沟通人、自然、社会之间的关系的作用，并从传统庭院设计中汲取营养，和时代审美结合起来，利用工具材料动手设计自己的庭院设计作品，拉进专业设计与生活实际之间的关系，增强动手能力二、 学情分析：初二学生有一定的美术理论知识和美术基础，理解能力较好，但还是需要教师系统性地加以归纳总结庭院对于同学们并不陌生，但一些设计方法和设计理念可能并不熟悉，所以在课程设计时要注意把握课程的“度”，斟酌案例及活动环节，做到既不过于专业化，也不太过随意化三、 学习目标：1. 知识与技能：知道庭院的基本概念，知道中国庭院的设计要素和几个常用造景方法并学会应用2. 过程与方法：通过教师引导，师生合作探究的方式，帮助学生了解庭院设计的分类、要素、中式庭院的理念及几个常用造景方法，通过小组合作的方式开展设计练习活动，将学到的理念方法实践到作品中。

3. 情感态度与价值观：能够从审美角度欣赏中国庭院艺术，体会中国庭院艺术特征，提高学生审美能力与设计意识，激发学生对设计艺术的兴趣热情，以及对生活的热爱四、 教学重难点：1. 教学重点：欣赏庭院设计作品，知道庭院设计的要素和中式庭院的几个常用造景方法2. 教学难点：理解庭院设计的几个方法并应用在作品中五、 教学准备：1. 教师准备：课件、模型沙盘、学案2. 学生准备：课本、彩笔、美术本六、 教学过程：（一）导入：师：课前老师放了一首歌，有同学听出这首歌唱的是什么内容吗？生：院子！师：对了，这首歌的名字叫《院子》，里面有这样几句歌词：我见过一个小院子能留住屋顶白云的影子傍晚的炊烟融入在晚霞里我愿意永远住在院子里相对于冰冷狭窄的街道，我们更愿坐拥一片庭院，闲暇时间“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，这更像是中国人千百年来习惯了的生活方式庭院为何如此让人向往着迷呢？今天我们就一起走进《庭院设计》，感受庭院之美设计意图】：以优美的歌曲引导学生感受庭院带给人惬意悠闲的氛围，引出课题二）授新：1.庭院的分类及基本要素：师：首先我们通过一段短片来了解一下什么是庭院、庭院的分类以及组成要素，并完成学案第一页。

播放视频）下面我们请同学说一下，庭院的分类，以及庭院的组成要素生：分为中式、西式、日式庭院，庭院要素包含山石、植物、水体、建筑展示讲解四要素的内容）师：古今中外，庭院样式千差万别，以中式庭院为例，私人庭院精致典雅，皇家庭院大气恢弘，寺庙庭院清幽雅致，今天就让我们一起跨越一千多公里，来到千里之外的苏州，走进网师园设计意图】：将知识点浓缩在微课视频，吸引学生兴趣，学案的应用让知识点更清晰，以提问方式巩固知识点2.中式庭院造景方法及特点：（1）找一找——走进网师园师：网师园始建于南宋年间，起初拥有一座书斋和名为“渔隐”的花园，后来几经易主，到了清朝乾隆年间被官员宋宗元买下更名为网师园大家请看它的名字，“网师”两字是什么意思？这里提示大家一下它是一种职业生：渔夫！师：没错，网师就是指捕鱼人，它寄托了园主人想像捕鱼人一样日出而作日落而息，寄情山水的归隐之心网师园是典型的宅园合一的私家园林，是苏州园林中以少胜多的典范，可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”为了更进一步了解网师园，老师用电脑绘制了一幅网师园平面图我们先做一个小游戏，请大家根据学案背面的三座建筑（月到风来亭、殿春簃、竹外一枝轩）的文字提示找到它们的位置。

生：回答所在位置并说出判断依据师：大家根据建筑物的特点及周围环境准确地找出了答案，都非常棒设计意图】以游戏的方式激发学生兴趣，通过观察三座建筑让学生感受庭院中建筑与其他景观要素的关系2）造景方法：优秀的庭院设计能做到建筑与其他景观要素相协调，形成一处处精致典雅的景观那么网师园的主人是通过哪些方法做到呢？我们一起来学习一下几个常用的造景方法抑景：欲露而藏，含蓄美感，“柳暗花明又一村”添景：丰富空间层次对景：互为景观，强化景观框景：集中视线，突出主体【设计意图】结合ppt演示动画效果，引导学生回答问题，让学生更直观清晰地理解感受几个造景方法3） 中国传统庭院设计特点：首先讲求各个景观要素的和谐，做到既有变化又保持统一；其次它是将自然界中的山石、草木、流水以人的审美情趣组织在一起，达到“虽由人作，宛如天开”的效果，是一种理想化的自然，最后，中国庭院设计也时时刻刻关注人的感受，达到人与自然环境的和谐3.现代庭院设计特点：师：在欣赏完传统庭院的古典美后，我们再穿越回21世纪的今天，随着新材料新工艺和新设计理念的出现，庭院的风格面貌也日趋多样跟传统庭院相比现代庭院有什么特点与不同呢？（播放现代庭院图片，学生观察并回答）生：更简洁，有灯光。

师：因为现代人们的审美变化及快节奏的生活要求，现代庭院的空间设计更加简约明快，同时灯光、雕塑、新材料等元素的加入，视觉效果更加丰富多变设计意图】对比了解现代庭院设计的特点，理解现代庭院设计传承与创新的审美要求4.实践应用：做一做在接下来的环节里，我们每个人都可以变身成一名庭院设计师，请同学们以小组为单位结合古典庭院的优秀特点以及现代审美的需要，设计你心中的庭院，我们除了完成沙盘模型外，还要写下设计说明，现在开动吧！（提示学生先个人设计平面草图再小组讨论得出最佳方案，最后摆出模型，书写设计说明）展评：选两组同学上台展示作品并介绍设计理念，教师总结点评设计意图】学生对庭院设计的审美和设计知识有了一定的了解，让学生以合作的方式相互交流碰撞设计理念，同时立体沙盘模型和平面图相结合让学生关注到不同视角下庭院的变化，通过实践加深学生对知识点的认识，提升应用能力5.未来庭院：同学们的作品都非常棒，随着科技和生活观念的发展变化，我们的居住环境也在不断变换，未来的庭院又会是什么样的呢？未来的庭院与住房又是如何结合的呢？接下来就让我们通过一段短片了解一下未来的庭院房播放短片《第四代住房》）【设计意图】展望未来拓宽视野，感受科技和生活观念带给庭院的改变。

6.结语：有没有很心动？庭院不仅是居住的一片空间，更是一种生活方式，也许在不久后的某一天，我们人人都可以住上“宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树，树上见天，天中有月”的理想中的家园，一起期待吧这节课就上到这里，下课！。