名著导读：《西游记》精读和跳读》公开课教学课件（部编人教版七年级语文上册）.pptx

西游记 精读和跳读,第六单元名著导读,新课导入,永远的经典,西游记,整体感知,吴承恩(约1500约1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安山阳(今江苏淮安)人，明代小说家 吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事在科举中屡遭挫折，晚年绝意仕进，闭门著述一生贫寒，对黑暗现实深有不满，曾自称“胸中磨损斩邪刀，欲起平之恨无力”整体感知,作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，西游记深刻描绘了社会现实，是中国魔幻现实主义的开山之作 该书主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，历经八十一难，终于到达西天取回真经的故事主要内容,整体感知,故事起源和演变过程,唐 代大唐西域记玄奘印度取经（17年）真实 大唐大慈恩寺三藏法师传 插入神话故事 宋 代 大唐三藏取经诗话神话成分进一步增加 元 代 四人西天取经故事大体定型 明 代 吴承恩加工整合成西游记,整体感知,大闹天宫,三打白骨精,经典情节,整体感知,三调芭蕉扇,大战红孩儿,真假美猴王,整体感知,内容结构,西游记全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。

可谓是孙悟空的一部“英雄史”整体感知,内容结构,第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果这是唐僧师徒四人的一部“创业史”整体感知,人物形象,唐僧：俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘，号三藏在他身上，封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔诚集于一身一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会遇到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义无反顾无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过但另一方面，他不辨真假，乱施善心，胆小软弱整体感知,孙悟空：法号行者，唐僧大徒弟，号称“美猴王”“齐天大圣”本领高强，会七十二变；一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化他生性桀骜不驯，爱憎分明，疾恶如仇，英勇无畏保护唐僧西天取经中，出生入死，忠诚不二，制服无数妖魔鬼怪，取经后被封为“斗战胜佛”整体感知,猪八戒：法号悟能，唐僧二徒弟 ，本是天上的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎，嘴脸与猪相似他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。

他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，贪恋女色，等但他也不失忠勇和善良，能知错就改，对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手，是个深受人们喜爱的喜剧形象整体感知,沙和尚：法名悟净，唐僧三徒弟，原是天宫玉帝的卷帘大将，因触犯天条，被贬下界 他使用的兵器是一柄月牙铲他性格稳重，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，默默奉献整体感知,主题思想,小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，但对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点整体感知,艺术特色,这部小说善于说故事，故事性强，情节生动； 善于塑造人物形象，个性鲜明，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物栩栩如生，使人过目不忘； 全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张 ，极富浪漫主义色彩阅读指导,精读和跳读,阅读指导,我们读一本书，根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。

精读就是细读、精思、鉴赏；跳读可以跳过与阅读目的无关或自给不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节阅读指导,阅读指导,(一）精读为名著做一道乘法1.细读 示例：孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？,2.精思 示例：一借芭蕉扇被骗后沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？,3.鉴赏 示例：想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？,阅读指导,(二）跳读为名著做一道减法 1.主动地舍弃2.有意地忽略3.求得更高的效率示例：我们就可以用跳读的方法来识妖怪根据妖怪在天庭有无保护伞进行分类： A.有保护伞的妖怪:黄袍怪、青牛精、圣婴大王红孩儿、黄眉大王、金角大王、银角大王、大鹏鸟. B.无保护伞的妖怪:白骨精、玉面狐狸、虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙.,阅读指导,专题探究,专题示例,专题一：取经故事会在深山枯松涧有一个红孩儿，他是牛魔王与铁扇公主的儿子，法力高强，顽皮好胜，正等着唐僧师徒路过，一心想用唐僧肉孝敬父母红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，乘机将唐僧掳进火云洞悟空、八戒前去寻师父，红孩儿率领一群小妖精，口喷烈火，烧得悟空、八戒落荒而逃 大战红孩儿,专题探究,这天，师徒四人走到深山。

唐僧饿了，悟空便打算摘些桃子来给师父充饥悟空走时用金箍棒画了个圆圈，嘱咐道：“深山里会有妖怪，你们千万不可走出圈子！” 这山里果然有个白骨精，她想吃唐僧肉，扑下去抓唐僧的时候，却被圆圈发出的金光刺得头昏眼花白骨精心生一计，变作一个美貌女子接近唐僧这时悟空回来了，举棒便朝妖精打去那妖使了个法，扔下假尸首，逃了专题探究,眼看那女子“死”在地上，唐僧责怪悟空伤了人命，要赶走悟空悟空再三哀求，才得饶恕 白骨精不死心，又化作一个老婆婆老婆婆看见地上的假尸首，一把揪住唐僧，“我女儿怎么死的？我要你偿命来！”却又被悟空识破，劈头一棒，那妖精又用解尸法脱身走了唐僧大惊，“你怎么连伤二命！”便把紧箍咒连念二十遍，疼得悟空满地打滚专题探究,那妖精两次没得手，第三次变作一个老翁，一路叫着：“女儿呀！老婆子呀！”再来算计唐僧只见悟空手起棒落，老翁倒下，化作一堆骷髅却又听八戒说：“师兄是怕你念咒，故意变成这样唐僧便下定决心，写了一张书给悟空，“再不要你做徒弟了，去吧！”,专题探究,赶走悟空后，唐僧又在黄袍怪手下遭难，沙和尚也被擒八戒只得厚着脸皮去花果山讨救兵知道师父遇难的事，悟空说：“你们为什么不告诉妖怪，老孙是唐僧的大徒弟？”八戒使个激将法，“他一听你的名字，就说要剥你的皮，抽你的筋！”悟空大怒，便随八戒去打跑了黄袍怪。

悟空救出师父，唐僧又感激，又悔恨 三打白骨精,专题探究,专题示例,专题二：话说唐僧师徒,孙悟空祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”后拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术专题探究,神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，后被天界招安，封为弼马温得知职位低卑后生气返回花果山，并战胜托塔天王和三太子的讨伐，迫使玉皇大帝封其为齐天大圣，并在天庭建齐天大圣府，奉旨管理蟠桃园专题探究,因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会，偷吃太上老君的金丹，炼成了金刚不坏之躯，阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在五行山下五百余年悔过自新 后来作为大师兄尽心尽力保护师父西天取经我最喜欢他的潇洒自在、敢作敢当，敢与不平作斗争，而又重情义课堂总结,这节课，我们学习了阅读长篇小说时的一些方法，也对西游记的内容有了一定的了解 精度和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可以结合运用。

它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率而具体的名著理解与阐释还需要我们多次阅读、细心琢磨布置作业,我最喜欢的人物形象简析,从唐僧师徒四人中选一人，结合情节对所选之人作出较全面辨证的评析谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,。