戏剧常见考察形式与答题要点.docx

戏剧常见的考察方式与答题要点1. 理解文中重要词语、句子的含义；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术①分析句子的言外之意首先点明言外之意，分析表达效果）例：还能把那点意思闹成不好意思吗？（《茶馆》）答案：你不要把钱给的太少，否则我就会跟你过不去<言外之意>表现了他和宋恩子靠明目张胆的敲诈无辜百姓来捞取钱财的贪婪无耻 ②理解戏剧台词（（台词的言外之意）+联系上文分析作者想通过台词表达什么？+主题！！！！）例：现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！”这句台词“有斤两”，请谈谈你对这句台词的理解《龙须沟》）答案：①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉；④表现程疯子性格的转变与做人的理念；⑤彰显在新社会做新人的主题 ③鉴赏戏剧冲突（人与人，人与环境，人与自己）例：请从第二幕中概括出三处戏剧冲突并作简要说明《窝头会馆》）①人与人：父与子的冲突苑国钟为了儿子抢房客的钱，儿子却反对他抢钱，并嫌弃他买房的钱来路不正②人与人：房东与房客的冲突苑国钟作为房东为生活所迫催收房租，房客们与他进行对抗并嘲讽他③人与自身：苑国钟内心思想的冲突。

物价飞涨，苑国钟无法及时涨房租又不能赶走房客，内心充满矛盾 ④品味戏剧语言的魅力（类似于为什么改句不如原句好）第一步：找不同对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点（特殊句式、巧妙用词、前后衔接、语言风格……），表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点第三步：析效果在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析原句更………）例：朱丽叶问奶妈“什么消息”时，如果奶妈直接说出“罗密欧杀了提伯尔特，他现在被放逐了”，那会失却什么效果或价值？（罗密欧与朱丽叶（节选）莎士比亚）①改后的语句味同嚼蜡，太直白，不如原作有韵味，不能彰显戏剧中的矛盾冲突推动故事情节向纵深发展的作用②如果奶妈直接说出“罗密欧杀了提伯尔特，他现在被放逐了”，就不会有后面朱丽叶大段的深情告白，就不能充分地展现她得知真相后的痛苦、矛盾和绝望，不能更好地塑造人物形象③从读者角度来看，如果奶妈直接说出结果来，剧情就显得平淡无味，这样就不能给读者带来更精彩的阅读体验2.分析作品结构，概括作品主题；从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；评价作品表现出的价值判断和审美取向；探讨作者的创作背景和创作意图比较创新性，开放性的问法：（1.扣原文：人物有什么性格特征、精神品质；戏剧的情节发展脉络；扣主题、扣背景：什么主题、主题与时代背景的关系，必须有；2.扣设问，谈认识） 例1：鲁迅说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。

请以主要人物苑国钟为例，结合剧情阐释这一美学理论 （1）苑国钟身上蕴含着许多有价值的精神品质：①作为父亲，苑国钟对儿子充满无私的爱，宁可拿自己的生命去换取儿子的幸福，体现出一种父爱②作为房东，在自身生活窘迫的情况下，收租时却小心翼翼，更无法赶走房客，体现出人性的善良③受人之托，不顾风雨蹲守，那大半年的时间等待钱主，体现出诚信2）苑国钟在枪声中倒下时，悲剧发生了，观众都为失去的生命痛惜，更痛惜的是一种价值的毁灭例2：“楼下砰的一响传来关大门的声音”，爱尔兰剧作家萧伯纳对此的评论是：“在他身边关门的砰的一声，比滑铁卢的大炮还要响请谈谈你对这个结尾及评论的理解和看法玩偶之家（节选）易卜生）（①这一结尾表明娜拉出走已成事实，暗示剧情在高潮中结束；②萧伯纳的评价，是对娜拉出走的社会意义的肯定，“砰的一声”与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地促进了欧洲妇女的觉醒3.分析作品表现手法（表现手法+原文+分析（刻画人物特征、深化文章主旨……））例：《关汉卿》发表后，郭沫若连夜给田汉写信致贺，盛赞剧本：“写得很成功，关汉卿有知，他一定会感激您为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些艺术手法？①语言描写，通过关汉卿掷地有声的话语，如“日月照肝胆，霜雪添须眉”展现人物的精神。

②动作描写，如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳光把叶和甫打倒在地，这也有力地展现了人物刚正不阿的性格③神态描写，关汉卿在和叶和甫对话的过程中，由“怒”到“按捺住怒火”“怒火难遏”，直至最后忍无可忍④对比衬托，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比，一个正义凛然，一个唯唯诺诺叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强不屈4. 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力（一个事件对应一个特征、一个形象）例1：“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰的铜豌豆选文中哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格特征？请简要分析关汉卿宁折不弯，坚持写《窦娥冤》，坚持演出，振奋了民心，震慑了坏人关汉卿不受名利诱感，不受威逼胁迫，具有浩然正气关汉卿疾恶如仇，把前来“劝说”他的叶和甫打倒在地这些都体现了关汉卿面对威逼利诱不妥协、不退让的“铜豌豆”的性格特征5. 对作品进行个性化阅读态度观点类（点明态度，态度必须是绝对化的不能又认可又不认可；结合社会背景、戏剧内容、人物性格阐释分析）例1：贤一郎最后的转变是否符合人性人情？请结合剧情谈谈你的看法《父归》[日本]菊池宽）符合从当时社会父权家长制的角度贤一郎应该接受父亲，从情感的角度父亲的归来是贤一郎没预料到的，他恐惧、厌恶、憎恨和悲哀，这是矛盾之处，但血缘是任何东西都无法阻隔的，当多年积压的愤怒已经发泄完毕，当年老的父亲已经忏悔，当母亲哀求，当弟弟妹妹表现出对父爱的渴望之后，他不想继续没有父亲，所以结尾这样的突然转变，这也是理智与情感的统一，是符合人性人情。

不符合贤一郎对父亲的反驳斥责，多次都是从“如果我们有父亲”这句话开始，他表达了对父亲给家庭带来无尽伤害的控诉，父亲当年的浪荡无情曾经导致贤一郎母子“投江自尽”，为了这个家，贤一郎10岁就打工养家，不管是精神上还是物质上，父亲给家庭带来的都是无穷无尽的灾难，这个灾难至今还在延续，还在影响着他们的生活，何况，父亲的突然出现还有可能导致家庭新一轮的矛盾，那就是他与弟弟妹妹母亲对父亲态度的不同而产生的矛盾，所以，贤一郎不会原谅父亲，不会接纳父亲的所以，剧情最后的设置是不符合人性人情的例2：文本二鲁迅对娜拉出走后所推想的结局，你认可吗？请阐述理由玩偶之家（节选）易卜生）认可①娜拉的独立人格已被剥夺；②娜拉已经失去了生活的技能；③娜拉没有谋生的经验①娜拉性格倔强，她的思想已经觉醒，开始渴望自由；②娜拉不会拒绝朋友的帮助，有回到从前老家谋生的打算主观情境类（从人物性格和作品主题角度进行自主设计）如果让你出演朱丽叶，请思考画线的两处话语，在表演时应分别表现出怎样的心理？对语言表达有什么不同要求？请结合文本阐述你的看法莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》）朱丽叶   她带着消息来了谁的舌头上只要说出了罗密欧的名字，他就在吐露着天上的仙音。

奶妈，什么消息？你带着些什么来了？那就是罗密欧叫你去拿的绳子吗？朱丽叶   让他们用眼泪洗涤他的伤口，我的眼泪是要留着为罗密欧的放逐而哀哭的拾起那些绳子来可怜的绳子，你是失望了，我们俩都失望了，因为罗密欧已经被放逐：他要借着你做接引相思的桥梁，可是我却要做一个独守空闺的怨女而死去来，绳儿；来，奶妈我要去睡上我的新床，把我的童贞奉献给死亡！①第一处表现了朱丽叶，焦虑、急切的心情，渴望心爱的人儿带来消息从她看到奶妈携着绳子来时的独白可以看出②第二处表现的是她的悲痛、失望、矛盾、甚至绝望的心理从“可怜的绳子，你是失望了，我们俩都失望了，因为罗密欧已经被放逐：他要借着你做接引相思的桥梁，可是我却要做一个独守空闺的怨女而死去来，绳儿……把我的童贞奉献给死亡！”等语句可看出③语言表达方面，第一处表演时应表现那种急切、短促的语速，以表现渴望、急迫的内心；第二处要读出惆怅、伤感甚至绝望的语气；语速稍慢、声音可拖长一点。