部编版必修下第一单元古文理解性默写习题.pdf

部编版普高必修二第一单元古文理解性默写习题及答案 班级：姓名： 说明：最新普高语文教材，部编版下册第一单元共编排了五篇古文 第一单元古文目录： 1、子路曾皙冉有公西华侍坐/论语 *齐桓晋文之事 /孟子 庖丁解牛 /庄子 2、烛之武退秦师 /左传 3、*鸿门宴 /司马迁 一、子路曾皙冉有公西华侍坐/ 论语 理解性默写： 侍坐中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾 虑地说出各自志向：“_,毋吾以也居则: ， _,_？” 侍坐中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道： _ , ,加之以师旅 ,_ _,由也为 之，比及三年，可使有勇，_ ” 侍坐中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对 于宗庙祭祀之事，他说“_，_ ” 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位在侍坐中他嗤笑子路是因为子 路： “_ ，_ ” 侍坐中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的 美丽动人的景象 : _ _，_ _,_ _ ” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先 用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。

他说： “ ” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的回答，孔子没有直接表 态，而是用神态去暗示：这既是暗示性的批 评，又不伤其自尊 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中，孔子最赞同曾皙的回答， 从： “ ”这句话可以看出来 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子哂笑子路的原因的句子 是：， 【参考答案】 理解性默写： 1 以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉 2 千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知方也 3 端章甫愿为小相焉 4 为国以礼其言不让 5 浴乎沂风乎舞雩咏而归 6“以吾一日长乎尔，毋吾以也 ” 7 夫子哂之 8 夫子喟然叹曰：“吾与点也 9 为国以礼，其言不让 二、 齐桓晋文之事孟子 理解性默写： 1. 齐桓晋文之事中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是: “_ ，_ ” 2. 孟子认为让百性向善的前提是： _ ， _ ； _ ，_ 3. 孟子理想的王道境界是： _ ， _ 【参考答案】 理解性默写： 1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 2、必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡 3、老者衣帛食肉，黎民不饥不寒 三、 庖丁解牛 /庄子 名句默写： 方今之时，官知止而神欲行。

以无厚入有间， 批大郤，导大窾，因其固然，而况大乎！ 提刀而立，为之四顾，善刀而藏之 能代表庖丁观点的一句话是：， 【参考答案】 名句默写： 臣以神遇而不以目视恢恢乎其于游刃必有余地矣技经肯綮之未尝 为之踌躇满志臣之所好者道也，进乎技矣 五）简答： 、所见无非牛者；未尝见全牛也；臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行 2、目无全牛、切中肯綮、官止神行、游刃有余、踌躇满志 3. 一切事物都有它的客观规律，只有掌握了客观规律，遵循客观规律才能把事情 做好 四、 烛之武退秦师 理解性默写： 1. 烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是： 、 2. 烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： 3. 大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责： 4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是： 5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡， 迎合对方的骄傲心理的语句是： 6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合 理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚： 7. 烛之武从地理位置说明 “亡郑”于秦无益而有害的结果。

当时秦在西， 郑在东， 晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能： 8. 烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱， 娓娓说理，动之以情，诱之以利， “ ” “亡郑”、 “舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公 自当怦然心动，坐收渔利 9. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所 说： “” 10. 烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是： 11. 烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是： 【默写答案】 1. 烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：以其无礼于晋， 且贰于楚也 2. 烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已 3. 大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责： 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：然郑亡，子 亦有不利焉 5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡， 迎合对方的骄傲心理的语句是：秦、晋围郑，郑既知亡矣。

6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合 理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君， 敢以烦执事 7. 烛之武从地理位置说明 “亡郑”于秦无益而有害的结果 当时秦在西， 郑在东， 晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知 其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也 8. 烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱， 娓娓说理，动之以情，诱之以利， “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困， 君亦无所害 “亡郑”、 “舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然 心动，坐收渔利 9. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所 说： “因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武 10. 烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：夫晋，何厌之有？ 11. 烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利 晋，唯君图之 五、鸿门宴司马迁 理解性默写： 1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是： 2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是： 。

3.形容自己方处于危险境地的句子是：？ 4.形容秦王杀人如麻， 有虎狼之心的句子是： 5.鲁迅对史记的高度评价是： 【默写答案】 1.表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：大行不顾细谨，大礼不辞小让 2.比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也 3.形容自己方处于危险境地的句子是：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4.形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是：杀人如不能举，刑人如恐不胜 5.鲁迅对史记的高度评价是：史家之绝唱，无韵之离骚 。