2022年高考满分作文特点.pdf

高考总分值作文特点：第一、引用诗文都说天下文章一大抄，引用名言警句和诗词佳句会给文章增色不少第二、细节描写细致入微，生动形象抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘， 会给读者留下深刻的印象，提高文章的可读性第三、角度新颖独特 亲情” 、“ 青春” 、“ 幸福” 等这样的文题写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，很难得到高分第四、表达形式多样从体裁上看，有记叙文、有抒情散文、有日记体作文、还有诗歌、戏剧等从表现形式上看，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段， 每个片段冠以一个小标题， 几个片段构成一个有机整体第五、内容丰富生动思想内容深刻是得高分的关键考生或阐述对生活的感悟， 或表达自己对生活独到的见解第六、语言优美、有吸引力思想内容深刻是得高分的关键考生或阐述对生活的感悟， 或表达自己对生活独到的见解第七、结构完整结构完整是高考作文最基本的要求一定要防止无结尾作文的出现，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 如果实在没有时间， 也应结合作文的开头写一个作文结尾。

一般高分作文篇幅会控制在800-1000字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到冗长第八、书写工整卷面是作文的门面， 书写整洁会让人赏心悦目， 能博得阅卷老师的好感高分作文的书写虽然字体各异，但都字迹工整，卷面整洁那么，我们如何写好一篇佳作，吸引阅卷老师的眼球呢？第一招：巧引古诗文第一个层次 直接引用如：我喜欢 “ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的诗句这种直白会让人感觉幼稚，不可取第二个层次 名句后面有一定阐述， 表达式为：名言+ 意境如：“ 生命就是 感时花溅泪，恨别鸟惊心 的无奈与感伤 ” “ 生命就是 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 的不懈追求 ”第三个层次将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里如：寂寞是 “ 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉” 的“ 碧海青天夜夜心 ” 我喜欢 “ 暗香盈袖 ” 的“ 黄昏” 第四个层次化用古诗文名句如：“ 美就是那直上青天的一行白鹭 “ 美就是那化作春泥更护花的点点落红第二招：字迹是第一得分要素任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹记住，考作文考的是内容而不是书法，切忌字迹潦草第三招：作文五六段名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 除非有特殊情况， 段落以五六个段落为好， 每段最好别超过 5 行。

切忌写成 “ 大肚子作文 ” ，给阅卷老师视觉上的疲劳， 分数可能会受影响了第四招：开头结尾最好两行半 大头作文 ” 要不得，一开头就占太多的空间， 阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳第五招：首尾要打眼开头方法很多， 如引名句、排比句、拟人式开、设问式、诗文引用等考前准备一些素材，考场上灵活巧妙套用假设是记叙文，结尾要注意抒情假设是议论文，则要注意归纳无论如何最好要扣准标题，如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了第六招：动笔前想好题目列提纲 大头作文 ” 要不得，一开头就占太多的空间， 阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳第七招：想好主题和文体不要四不像，要么是记叙文，要么是议论文一般来说，多是“ 总分总” 结构记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“ 1 3 1” 或者“ 1 4 1” 结构，中间的 3 或 4 是分层解题 当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法但注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文不说事却议论过多第八招：适当克隆和 “ 抄袭” 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 考前备足材料，建议翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

考试时采用别人的 “ 筐” ，把自己的东西向里面装关于感情、爱国、人生之类的优美语言， 可以分别背三五句 此外也有一些不太标准的方法，譬如别家的感人事迹， 可以搬到自己家这在考试的时候要灵活慎重运用考场作文具体如何构思？五要诀要诀一：化虚为实，由实而虚面对较抽象的 “ 虚” 题，假设就 “ 虚” 说“ 虚” ，往往难以驾驭，容易写得空洞最好的写法是化虚为实， 选取自己积累中能与题中“ 虚” 义对接的“ 实” 事，叙写时由事实而“ 虚” ，升华主题，回扣文题比方“ 脚步” ，可化虚为实 叙写“ 我” 高三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助 “ 我” 走出迷茫， 踏上正确道路的具体过程， 结尾由实而虚：“ 梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳 巧妙揭示出 “ 脚步” 的寓意 坚定乐观，充满自信，笑迎目标要诀二：避俗就己，亮出个性 避俗” 即避开多数人可能写的题材， “ 就己” 即从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“ 人无我有，人有我新 ” 如考题改变了我很多考生补入 “ 老师”“父母”“名著” 等极易撞车的词语，而有位考生则补上加了引号的 “ 我” 字， 以此为题材构思成文， 让人耳目一新。

要诀三：巧对热点，精选角度大家准备的热点材料虽相同，但切入点和体悟却可来自自己的创造名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹，巧妙地从她的切入， 又从她的升华主题： “ 柳梢翠绿，草色青青，这是爱心的蓓蕾！这是生命的亮色！这是 90 后的骄傲！这是祖国的希望！ 何翠青，我的好妹妹！你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线！” 这种“ 冷静面对热点、 精心选择角度 ” 的笔法能给人新意扑面之感要诀四：妙引 “ 李杜” ，古为今用 李杜” 文章在，引用贵出新比方高分作文珍爱心灵的抉择， 用“ 举杯对月酌 ”“烟雨任平生 ”“神州何处望 ” 这三句改写过的古诗词做小标题，从李白、苏轼和辛弃疾的不同 “ 抉择” 中感悟他们所追求的不同理想，结尾道： “ 抉择，不朽；珍爱，穿越历史的迷雾；心灵，前人与后人，在这里交汇，彼此交融 引用古诗的巧妙角度，人生哲理的个性解读，使文章新意迭出，亮点频现。

要诀五：个性思维，反弹琵琶比方话题 “ 追求” ，很多人青睐 “ 飞蛾扑火 ” 和“ 流星划空 ” 这两个比喻，但有位考生却勇敢地对这两个旧喻说“ 不” ：“ 飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它， 飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片流星确实让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有 需要注意的是，反弹琵琶法决不是信口开河， 只有“ 反” 得有理，“ 弹” 得入耳，才能奏出令人称颂的乐章高考作文如何做到结构鲜明: 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 一、“ 思想结构 ” 不清，结构必乱经过笔者对历年高考作文统计分析，有一组数据值得关注： 考生采用第一立意者占 67% ， 分值平稳，鲜有高分；采用第二立意者占20% ，分值中上，有高分群体；采用第三立意者占13% ，分值很低，偶有高分由此可见， “ 偏险怪奇 ” 的立意在考场作文中是极难驾驭的，有很大的危险性。

三段思维 ” 模式是解决高考作文 “ 思想结构 ” 的有效方法它的特点是指向简洁，思维阶段明晰，回扣主题鲜明用如下公式来概括“ 表达一种什么观点或情感+ 如何表达自己的观点或情感+强调自己的观点或情感 ” 1. “ 表达一种什么观点或情感 ”观点只能设定一个， 不能出现并列观点或副观点， 确立自己观点和情感基调时尽量要有绝对的坚定感，1000 字的文章玩不好辩证经常见到玩辩证的把自己拼死保卫的观点轻易玩死，经典的标志用词是“ 当然， ”殊不知，这是自己轻轻打了自己一个耳光2. “ 如何表达自己的观点或情感”主要指你的 “ 思想结构 ” 的逻辑层次和展现方法 以议论文为例， 需要确定用何种论证方法、 举几个论据、段落安排等，这些东西确定好了，作文的基本架构也就确立了3. “ 强调自己的观点或情感 ”指对观点或情感的首尾照应和过程照应，实际上就是“ 点题” 照应”不只是出现在首段和尾段， 其实就考场作文而言， 我们需要更强烈的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 过程照应意识，时时在提醒我们那些疲惫烦躁的阅卷老师“ 我没有跑题！ ” ，要知道，平均90 秒批阅一篇作文的阅卷速度会经常出现“ 秒杀” 状况的。

举一个议论文写作的例子， 展示如何运用 “ 三段思维 ” 而形成的思想结构提纲：要表达一种什么观点？嫉妒也可成为成长的正能量如何表达自己的观点？主要用举例论证和比照论证的方法，列举三正一反的典型事例，兼具中外古今强调自己的观点 开头开门见山， 提出论点；主体部分利用段首句形成段落排比强调照应中心；结尾用名言收尾，照应强化论点这样一个基此题纲出来， 剩下的就是检验你的基本语言表达能力和素材积累了二、“ 行文结构 ” 是“ 思想结构 ” 的外显，要善于运用 “ 行文结构标签 ” 行文结构标签，实际就是在考场写作时，利用段落、语句、词语来形成具有视觉感的 “ 结构标点 ” 1. 段落结构标签首先，段落数量为7、9 或 11 个为好，能充分展示思维的层次，均衡美观历年的优秀作文，基本都是这个段落数字其次，坚决不要让段落数目为偶数， 这样全文的文字铺排才有一个平衡点，卷面平衡美观第三，开头和结尾最好是双段式设计，且最好不超过80 个字，切不可“ 穿靴戴帽 ” 阅卷老师已对诸如 “ 我爱梅花的 ，也爱菊花的 ，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 但我更爱那墙角的蔷薇 ” 这类的开头产生生理上的逆反了。

第四、绝对不能突兀出一个庞大的超级段落这只能是在提醒阅卷者你的思维出现问题了2. 语句结构标签利用适当的修辞手法使语句成为行文结构的标签，主要有以下几种方式：一是对段首句和段尾句的关联使用，如把文章主体部分各段的段首句设置为排比、递进、设问的修辞关系，使各段落之间既相对独立，又环环相扣，相互关联，一气呵成，使整篇文章结构紧凑，浑然一体二是首尾部分语句形成照应关系三是对 “ 警语” 和“ 情语” 的锤炼论述性文章要有 “ 警语” ，文学类文章要有“ 情语” ，“ 警语” 要点睛， “ 情语” 要动心，要让他们占据整个结构的制高点3. 词语结构标签当作文题目中出现核心且凝炼的词语时，不妨将其拆解、 组合、深析、升华、拓展，也可直接组成排比句上升到段首或段尾形成语句结构标签三、有效的 “ 结构补救 ” 也是让高考考场作文转危为安。