高中语文《呐喊自序》合作交流人教大纲版第一册.pdf

用心爱心专心1 1作者在叙述经历中都列举了哪些典型事例来说明白己思想发展的历程？提示：注意结合作者在文中所写的几次思想变化来总结概括参考答案：在故乡，选用了父亲患病家境“坠于困顿”，他整日奔波于质铺和药店，但最后仍不免父亡的典型事例家庭败落， 庸医害人， 为他后来抉择学医，埋下了种子 仙台学医，突出了一次放映时事画片的情景，集中反映了“即使体格如何健全，如何茁壮”， 也只能做“示众的材料和看客”的新认识，从而打破了他学医救国的美梦，决心弃医从文 在东京治文， 他也只写了“新生”杂志从创始到失败的经过这件事给他以深刻的影响，不仅“好梦”破灭，而且还留下无端的寂寞和悲哀在北京蛰居，虽有五六年时间，但也只选取了“钞古碑”的一件事深刻反映出作者所感受到的“寂寞”太沉重了朋友索稿， 作者写了一段寓意深刻的对话这是作者从寂寞到呐喊的过渡，这些典型事例，对思想的转变，起了极大的促进作用2文中有金心异与鲁迅争论铁屋子能否被摧毁的一段对话在“假如一间铁屋子”的对话中，用了许多比喻来揭示思想观点请具体说明“铁屋子”、“熟睡的人们”、 “大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人”各比喻什么？提示：注意结合当时的社会背景来分析。

参考答案：“铁屋子”比喻黑暗浓重的旧社会，极深刻地说明了当时的社会现状熟睡的人们”比喻受封建思想毒害的精神麻木的国民大嚷起来， 惊起较为清醒的几个人”比喻用宣传的力量使较为明白的一些人认识处境的险恶3文中还有没有其他的比喻，找出来解释其含意提示：同上参考答案：示众的材料看客：比喻麻木得受人欺侮，任人宰割而不自知的人们置身于毫无边际的荒原：比喻叫喊于生人中却毫无反响而感到狐独听将令：比喻适应新民主主义思想文化革命的需要大毒蛇：比喻寂寞如何缠住了灵魂4如何理解“但既然是呐喊，则当然须听将令”？提示：注意节当时鲁迅的处境和思想来分析参考答案：鲁迅此时的“呐喊”有别于筹办新生时的激昂慷慨因为他经历了从“促进了国人对于维新的信仰”，自觉地发展到“听将令”而“呐喊”的艰苦历程深切感到自己所经历过的如“大毒蛇”般“缠住了”自己“灵魂”的那种“寂寞的悲哀”是不能“忘怀”的，更不能让那些“在寂寞里奔驰的猛士”也如我年轻时一样感悲哀与寂寞，因此要为“猛士”呐喊，使他们“不惮前驱”此时的呐喊带有明确的目的性，是遵从革命先驱者的意愿的“呐喊”，所以鲁迅将此称为“须听将令”这表明鲁迅的思想已经发展到一个新的高度，开始自觉地以文艺为武器，为挞伐黑暗残酷的反动统治而战斗，开始成为为猛士的前驱而奋力“呐喊”的无畏战士。

也正因为鲁迅听从“将令”，写“遵命文学” ，才使得呐喊永远放射着熠熠不灭的光辉5本文是按作者经历的几个阶段进行叙述，所以以记叙为主，但作为序言，要说明小说创作的动机、意图，自然离不开议论本文议论主要有哪几种形式？有什么作用？提示：注意结合鲁迅不同时期的思想变化来分析参考答案：（ 1）在叙事的关键地方作画龙点睛的议论写父亲的病，说“在侮蔑里接了钱”；写上南京求学“仿佛是走异路，逃异地”；学洋务是“将灵魂卖给洋鬼子”这些叙事已透露了当时社会的世态炎凉，而作者在记叙之中又特意在两段叙事的联结处，加入几句承上启下的议论: “有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人真面目”寥寥数语，使叙述中所含意思更加显豁用心爱心专心2 （2）记录作者的思想变化的感受的议论它往往交织在叙事中，但由于它更多的是作者历史上思想认识的结论，所以应该说主要是议论如 : 记叙看时事画片刺激后写的一段话，把弃医从文的原因和启蒙主义文学观揭示得很透辟， 论述了医治身体的病和医治精神的病的关系又如毁坏铁屋子争论后的一段话，更是鲜明的议论，结论是: 希望是不能抹杀的3）总结性的议论结尾处对呐喊和文学革命的关系论说。

这段议论旗帜鲜明，阐述精辟，落在文章的结束处，是全文叙事的理论归结议论的末句，又与文章第一句自然呼应本文采用夹叙夹议的写法，把叙述经历与议论思想观点结合起来，既叙述了重要经历，又阐明了思想发展的进程每段叙事之后，都有相应的议论的确是叙事具体生动，议论精辟透彻，起到前后照应，互相补充的作用叙是议的前提与准备，议又是叙的内容的深化和提高既使读者得到了感性认识，又明确了作者思想转变和发展的原因其手法异常高妙。