2022年《人物描写一组》重点与难点提示.docx

精品学习资源《人物描写一组》重点与难点提示一、学习第一部分1、两人摔跤时的动作（1） ） “是吗？ ”小胖墩儿跳起来；马上退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说， “ 来吧，是一叉一搂的，仍是任凭摔？ ”──留意爽快、无所谓惧的语气、跳 “退”“闪”“（快速转身）的作和 ”叉腰“的站立姿态（2） ）俩人把 ”枪“和”鞭“放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡打架似的对起阵来；──留意”虎势一站 “（仍有气概，以谁也不服谁、水也不怕谁的姿态站立）（3） ）起初，小嘎子精神抖擞，欺侮对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，似乎很占了上风；可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿马脚；──留意： ①小嘎子的 ”精神抖擞 “”蹦来蹦去 “下”冷绊子 “（突然伸脚绊）的表情动作；②小胖墩儿 ”塌着腰（凹着腰），合了裆（合并两腿），鼓着眼珠子 “的动作；（4） ）两个人走马灯似的转了三四圈，最终三抓两挠，揪在了一起；这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动；小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了；趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天；──留意 ”转了三四圈，最终三抓两挠（抓） “推”拉拽（拉）顶 “”刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了；2、小嘎子和小小胖墩儿究竟是怎样的一个人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语： 的小嘎子欢迎下载精品学习资源 的小胖墩儿〔关于小嘎子，可以填上聪慧、活泼、顽皮、顽皮、敏捷等等； 关于小胖墩儿，可以填上沉稳、忠厚、诚恳、老实等等； 〕 学习其次部分1；读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦息 ⋯⋯ ）、 2、病情恶化到这种程度，严监生却 “总不得断气？他在想什么？3、有几个关于严监生的动作的描写，你能找出来吗？4、从几个动作描写中你体会到什么？（两根灯芯草，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头，两根灯芯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬；）5、在听了大侄子的话后，他又有怎样的举动？ ”摇了两三摇 “，假如把它换成 ”摇了摇“可以吗？说说你的见解；（让同学体会严监生此时的着急；）6、此时的严监生又会怎样想呢？7、像刚才提到的动作的描写仍有几处，你能找出来吗？与大侄子的沟通伸出两个指头把头摇了两三摇与二侄子的沟通更加指得紧了把头又狠狠摇了几摇与奶妈的沟通那手只是指着不动把眼闭着摇头与赵氏的沟通点一点头把手垂下8、从这些动作的变化中你体会到了什么？（着急的加剧与吝啬） 学习第三部分（一）外貌描写 ──漂亮欢迎下载精品学习资源（1）先读读外貌描写的文字，再看图，找出谁是王熙凤；（2） ）为什么要描写王熙凤的外貌？（由于这个人装扮与姑娘们不同，作者抓住了人物的牲进行描写；指导同学在描写人物外貌时要抓住特点写；）（二）语言描写 ──放纵，逢迎在《红楼梦》中，王熙凤有 ”语言学家 “之称，下面我们就来领会一下她的说话艺术；1、”我来迟了，没得迎接远客！ “（1） 这儿 ”未见其人，先闻其声 “，王熙凤给你留下了什么印象？（2） 王熙凤又给林黛玉留下了什么印象？（放诞无礼）（3） ） ”这些人个个 ⋯⋯ 放诞无礼？ “”敛声屏气 “什么意思？ ”个个敛声屏气 “说明当时的气氛怎样；这样的气氛下，王熙凤竟说说笑笑地进场，足见其性格放纵，不拘小节；难怪贾母称他为 ”凤辣子 “；出示：贾母笑道： “你不认得 ⋯⋯ 叫他 ‘凤辣子 ’就是了； ”2、“天下真有这样标致人儿 ⋯⋯ 怎么姑妈偏就去世了呢！ ”（ 1） “真”去掉有什么不同？（说明之前曾怀疑过，显露出对黛玉美貌的赞叹；）（2）从“才”字你体会到了什么？（有相见恨晚之意；）（3） ）你能明白 “凤辣子 ”说“况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗每天嘴里心里放不下； ”这句话的意思吗？（她讲话时，四周人物除了林黛玉，仍有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐妹，仍有众 姐妹的母亲邢、王二夫人；假如她尽力赞扬林黛玉，把黛玉捧上了天，那岂不冷落 了贾府众人？而她这样表达，既高度赞扬了林黛玉，又把三春摆在恰当的位置上， 而不至于扬此失彼；看来她仍是个心理学家，人际关系专家！她深谙如何把握住人 际关系的平稳；她的良苦心机，她的八面玲珑，由此可见一斑；）（4） ）最终 “凤辣子 ”为什么又要转喜为悲？说 “只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈欢迎下载精品学习资源偏就去世了呢！ ”（由于这个 “心理学家 ”知道，姑妈去世不久，贾母痛失爱女，心里必定哀思万分；她估量几句兴奋的见面话之后，贾母该开头哀痛了，自己可不能只顾兴奋，于是就抢在前头，转喜为悲；）3、“正是呢！我一见了妹妹 ⋯⋯ 该打，该打！ ”（ 1）过渡： “凤辣子 ”由于“来迟了 ”，并不知道在此之前贾母已一次 “大哭”，一次 “哽咽”，此时 “方略略止住 ”；因而贾母听了此话，不是 “哭道”，而是 “笑道”：“我才好了，倒来招我； ”仍要她 “快再休提前话 ”；这可要让这位 “心理学家 ”难堪了；可她并不慌张，并没有露出马脚，而是 “忙转悲为喜 ”道： “正是呢！我一见了妹妹， 一心都在他身上了，又是喜爱，又是难过，竟遗忘了老祖宗；该打，该打！ ”真是一个天才的表演家！（2）“凤辣子 ”是真的忘了老祖宗了吗？（当然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从呢；其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致；）4、“妹妹几岁了？可也上过学 ⋯⋯ 也只管告知我； ”（1） 假如你是林黛玉，听了这话，你觉得王熙凤是个怎样的人物？（一是热忱，在贾母面前向林黛玉大献殷勤；二是炫耀身份，与林黛玉虽属同辈， 口气却极像一个主人在对一个怯生生的孩子说话；）（2） 练习朗读王熙凤的全部语言，表现出人物的性格特点；（三）动作描写 ──圆滑（1）找出有关王熙凤的动作描写；（ 2）从 “携、送、拭泪、拉 ”这些动作的描写中，王熙凤给你留下了什么印象？（3）把这些动作加进刚才的对话中再读一读；欢迎下载。