洋泾中学青年业余党校实施方案.docx

洋泾中学青年业余党校实施方案洋泾中学青年业余党校实施方案PAGE 2“汇聚在光辉旗帜下”洋泾中学青年业余党校实施方案名称：洋泾中学青年业余党校（以下简称党校）一、指导思想：加强对广大青年学生团员的党的基本知识教育和理想信念教育；对热爱党、靠拢党、积极要求加入党组织的青年学生团员进行系统党的基本知识教育；把青年业余党校作为爱国主义、集体主义、社会主义教育和理想信念教育的重要阵地，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，发扬理论联系实际的优良学风和实事求是的优良作风，分层次、系统化地开展活动二、组织机构及职能：洋泾中学青年业余党校受洋泾中学党总支领导；由校团委负责制定实施方案，并与各年级党支部书记协商制订学期工作计划；具体工作由各年级党支部负责落实；团委组织部部长协助高一年级党支部开展工作，“邓小平理论读书会”会长协助高二年级党支部开展工作图示：洋泾中学党总支洋泾中学党总支洋泾中学青年业余党校党校高一分部“学理论、学党章”小组党校高二分部“邓小平理论读书会”党校高三分部团委书记高一年级党支部书记、团委组织部长高二年级党支部书记、“邓小平理论读书会”会长高三年级党支部书记三、实施方案：（一）根据各年级学生的不同情况，有层次有针对性的设计学习内容与方法。

1、高一年级――基础、认知、引领引领高一学生进入理论学习的大门，进行基础知识的学习，形成科学的认知高一的学前教育进行相关课程（必修课和选修课）的学习和中学生党校的介绍吸收部分要求上进、各方面素质好的学生进入党校学习高一年级的党校学习以学理论、学党章为主要内容，通过组织共同学习、听取系列讲座、社会考察、党员和考核等方式开展1）“学党章、学理论”系列讲座聘请有党校教学经验的教师组成“讲师团”，每月一讲；收集整理讲座教案和辅助课件，编成党校教材；组织党校学员听讲座；系列讲座内容：附：2007学年度“学党章、学理论” 系列讲座内容及时间安排内容时间主讲开学典礼2007年10月校长或书记党的性质2007年11月陆晨虹党的指导思想2007年12月高积荣参观上海一大会址寒 假陆晨虹党的纲领2008年3月（待定）党的宗旨2008年4月（待定）党的纪律2008年5月（待定）交流讨论、考核2008年6月（待定）参观南湖红船2008年7月陆晨虹（2）党校活动手册（以下简称手册）高一党支部书记负责指导手册填写；学员在参加每次党校活动后，必须认真填写手册；手册作为学员学习情况和学习成果的载体，定期由党支部负责批阅；每学期期末完成学员评价（自我评价、小组评价、指导教师评价）；（3）社会实践活动学员以志愿者活动为依托，开展社会调查，撰写调查报告；寻访身边的党员。

党校提供本校及社区优秀党员名单，学员以小组为单位进行寻访，并记录寻访情况，写访谈后心得社会考察，撰写考察报告4）讨论、交流和评比活动就每一次讲座的内容和学习体会，开展理论学习小组讨论与交流；自发组织理论学习小组间的讨论与交流；定期组织年级的学习体会和学习成果的交流（以上讨论与交流的结果必须在校园网论坛专设的理论学习讨论区发布）；利用校园网论坛，采取实名制注册登陆，在专设的讨论区内进行专题交流；每学期进行 “学理论、学党章” 优秀小组和组员的评比、优秀学习成果评比；（5）考核与评价在学年末进行笔试考核；评价内容：活动出勤率、活动手册填写情况、理论学习成果、其他校园活动参与情况、参与讨论与交流活动的情况、校园网论坛理论学习讨论区发布情况、自我评价、小组评价、指导教师评价；综合以上考核及评价内容，采取末位淘汰制，淘汰比例为10%经过一学年的理论学习与实践，未被淘汰的学员自动晋级为高二年级“邓小平理论读书会”（以下简称“邓读会”）会员参加为高二年级制定的学习2、高二年级――探索、拓展、思考让学生在自学的基础上去自主探索真知，加入拓展学习的内容，其提高理论学习能力，使其学会思考问题通过高一学习和考核，削枝强杆，引导部分优秀学生进入高二年级“邓小平理论读书会”，以每年一次的上海市中学生理论学习工作年会为契机，通过自学理论、党员联系制度、撰写理论文章、座谈会讨论交流、时事报告、考察等方式开展学习。

1）“追求真理、创造卓越” 师生系列讲坛高二支部开列理论学习自学书目，组织“邓读会”小组由组长负责组织会员自学；利用学校图书馆开设师生系列讲坛；每月邀请党员教师到讲坛来发言；定期安排优秀的“邓小平理论读书会”小组及优秀会员来讲坛发布学习成果，组织高一学员观摩；附：2007学年度高二年级“邓小平理论读书会”活动内容及时间安排：内容时间负责人对高一学习的体会交流2007年10月喻华分组学习讨论、列学习计划11月喻华学习结束检查12月喻华邓小平理论的精髓2008年3月徐琳邓小平理论对我们的指导作用4月杭道文如何写入党申请书5月喻华交流讨论6月喻华优秀学生参观南湖红船7月喻华（2）党校活动手册高二沿用高一手册；学员在参加每次党校活动后，必须认真填写手册；手册作为学员学习情况和学习成果的载体，定期由党支部负责批阅；每学期期末完成学员评价（自我评价、小组评价、指导教师评价）；（3）社会实践活动学员以见习居委会活动和暑期社会调查活动为依托，开展调查研究，撰写调查报告；寻访身边的党员党校提供本校及社区优秀党员名单，学员以小组为单位进行寻访，并记录寻访情况，写访谈后心得社会考察，撰写考察报告4）讨论与交流活动就阶段理论学习情况，开展理论学习小组讨论与交流；自发组织理论学习小组间的讨论与交流；定期组织年级的学习体会和学习成果的交流（以上讨论与交流的结果必须在校园网论坛专设的理论学习讨论区发布）；利用校园网论坛，采取实名制注册登陆，在专设的讨论区内进行专题交流；每学期进行 “学理论、学党章” 优秀小组和组员的评比、优秀学习成果评比；（5）考核与评价在学年末撰写理论学习论文参与考核；评价内容：活动出勤率、活动手册填写情况、理论学习成果、其他校园活动参与情况、参与讨论与交流活动的情况、校园网论坛理论学习讨论区发布情况、自我评价、小组评价、指导教师评价；评价结果优秀，且各方面表现突出的学员，由党校负责向党组织推荐作为学生入党积极分子。

3、高三年级――推荐、培养、提升在高二学习的基础上，各方面表现突出者，由团组织向本单位党组织推荐作为发展对象，并进行重点，并使其在理论学习上提高层次1）在“邓小平理论读书会”学习基础上继续深化理论学习，填写手册；（2）考察、培养和推优入党建立联系人制度，与该学员定期进行交流，了解起理论学习情况和思想动态；邀请该学员列席部分党员活动；符合推荐条件的，推荐该学员参加区级党校学习；各方面条件都成熟后，发展该学员入党二）传承火炬，聚焦成长历程，建立优秀学生跟踪档案与部分优秀同学建立长期联系，跟踪了解其学员大学学习情况和思想动态通过全程跟踪建立档案，为中学生的理论学习探索积累资料1、由党校确定跟踪对象，由专人负责“一对一”；2、了解该学员在大学的学习情况，并撰写个案研究报告；3、党校负责整理归档洋泾中学青年业余党校2007年9月。