中考前最后一节作文辅导课讲稿.doc

1中考前最后一 节 作文 课讲 稿 一、要有充足的构思时间，不要急于动笔，中心尽可能往热点、焦点问题靠因为写作是“开弓没有回头箭” 的，写到一半，突然发现，呀，把材料理解错了，或没领会好命题的要求最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶时间没了，心情坏了，瞪眼干着急建议拟草稿，防止“脚踩西瓜皮儿”（想到哪里就写到哪里） 考场作文不宜见异思迁，边写边改要贯彻一种构思一旦构思已定，就不要轻易改变二、选择文体,应充分发挥自己的优势认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文; 擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说 ;擅长抒情的同学可选择散文三、要重视拟题，特别要注意不能缺题不是万不得已，不要以话题做标题拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃缺题影响远不止 2 分正好给了评卷老师扣分的理由四、精心构思文章的开头，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意写好结尾和过渡段阅卷老师一般是 S 型的扫描全文结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

五、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵此外，要谨慎对待修改修改一般只着眼于字词方面的，可用尺子比好之后划三横结构方面不能修改要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好2六、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态七、一定要完篇好文章常表现为“凤头、猪肚、豹尾”没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文用半篇文章给你评分，怎么会得高分？八、文章要有一至两个亮点如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写如果是议论文，就一定要有 1-2 个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解如果是微型小说一定要有巧妙的构思这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻总之，要能使评卷老师精神为之一震九、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。

开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题， “回眸一笑百媚生”中间至少扣题一次几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法十、思想要健康 “思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高， “健康”是针对“病态” 、 “庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分十一、观点不可太绝对，要留有余地 “义正”未必要“ 辞严 ”， “理直”未必就要“气壮”联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击3十二、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。

你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人写记叙文，且最好将主人公设定为自己想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话尽可能赢得评卷老师的同情十三、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法十四、不可按上年或前几年的中考作文思路行文求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点不主张写诗歌、文言文十五、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好你如果喜欢听××的歌、看×× 的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来那样就不愁内容贫乏、文思枯竭不要瞎编乱造靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了十六、要美化自己，而不是丑化自己要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。

不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程4十七、字数以 650 字左右为宜不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了切忌三段文要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段十八、看到题目后，可先搜索一下自己以往所看过或所写的优秀作文，看有没有可以再利用的需要注意的是一定要不牵强十九、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现52007 最新中考作文预测 18 例及写作点拨[预测 1] 郑板桥有诗云：“ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

现代社会中的我们，是否仍需要培养和发扬这种情怀，以此态度来对待自己的生活，对待周围的人们，对待大自然，对待这个世界…… 请以“同情 ”为话题作文，文体不限，题目自拟， 600 字左右[写作点拨 ] 关心他人，同情弱小，这是人善良的天性这个社会上值得同情的人很多：遇天灾，流离失所的人值得同情；患重病，一筹莫展的人值得同情；遭遇横祸，致残致死的人值得同情……不知什么原因，我们不少人现在变得越来越麻木，对他人的不幸漠不关心其实，这个世界很小，人与我都是一样的，关心他人，实际上也是关心我们自己同情他人，关心弱小，我们会在这种对他人的关怀中体味到人性的伟大让我们用实际行动同情那些处于不幸中的人同学们可围绕这些方面展开写作[预测 2] 阅读下面小诗，按要求作文挂在嘴上/ 不如记在心上 /记在心上/不如扛在肩上/ 它不一定能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生礼物（《责任》） 请以“责任” 为话题写一篇不少于 600 字的作文，文体不限，题目自拟[写作点拨] 要写好此话题，在选材上应从小处着手，避开众人容易选择的材料，巧妙选取一点入文可以自己亲身经历切入，点化故事，感悟哲理；可从物的角度，直陈生活事件，翻出崭新而又深刻的内涵；可以转换时空，从历史的天空撷取光彩，组接亮点，启思明志等等。

[预测 3] 阅读下面的文字，按要求作文季布本是楚地人，在项羽部下当将领因为他为人爽直，好交豪侠，不轻易答应别人的事，一旦答应，就一定做到所以开封以南，只要讲到季布，立即肃然起敬当时南方有句谚语：得黄金千两，不如得季布一诺请以“诚信” 为话题写一篇不少于 600 字的作文，文体不限，题目自拟[写作点拨] 写好这个话题，首先要明确主题范围：阐释诚信的含义，强调诚信的意义，反思诚信的现状，大力弘扬诚信；其次，要有强烈的社会责任心和正确的人生观，这样才能深刻反思现状，真诚呼唤诚信然后对“诚信”进行全方位的联想，拓展到个人诚信、商业诚信、制度诚信和国家诚信等等及其意义 ，做到思路开阔6[预测 4] 爱表现自己是人的天性恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己请以“表现自己” 为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 600 字[写作点拨] 写这篇作文，首先要打开思路如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己......其次，要选最佳的表达形式。

若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处[预测 5] 请以“生活中的酸甜苦辣”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于 600 字[写作点拨] 这是一道命题作文，涉及的内容十分丰富，同学们可以自由地畅谈自己对生活的理解生活中有阳光明媚，也有阴雨霏霏；有酸甜，也有苦辣无论如何，这些都是我们的人生财富，值得珍视健康，漂亮，获得，成功，助人，目标明确，心态乐观等等都是甜，反之则是苦生活中的滋味往往不是单一的，酸甜苦辣交织在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜为苦，以苦为甜等等，不一而足总之，生活的酸甜苦辣，经历不同，感受不同明白此题的内涵，并能找到自己的相应的感悟点，确定一点，然后运用恰当的方式和优美的语言表达出来就是一篇好文章[预测 6] 美国《财富》杂志曾经说过：“善于创造的人，也一定是一个善于施恩的人，一个善于和别人分享的人 试想一下，我们有过与他人分享的经历或体验吗？或者，有因为善于分享而获得更大的发展空间的故事见闻吗？请以“分享”为话题，写一篇不少于 600 字的文章，标题自拟，文体自选。

[写作点拨] 分享的是快乐，分担的是痛苦分享就是交流，是两种思想的沟通；分享就是“双赢”，是在利益的整合下保全自我与他人尊严的最好结局；分享还是开放容纳，没有哪一个强盛的民族是固执闭关和保守的，同样，也没有哪一个人是自修自炼而独自坐大的；分享还是善的释放，因为把欢乐分给别人需要一颗以合作为基础的仁慈之心[预测 7] 材料一：1998 年夏天，上海一电脑公司悬赏一百万元，招募电脑高手作为自己的对手，对该公司所研制的信息“防火墙”系统进行攻击经过几次攻守较量之后，该系统的7防盗能力大大提高质量的提高，赢得了客户，为公司带来丰厚收益材料二：科学家发现，鲨鱼在近千万年的历史进化中，其内部组织几乎没有改变，原因在于鲨鱼至今没有天敌请根据上面的材料，以“对手”为话题写一篇文章文体不限，题目自拟，不少于 600 字[写作点拨] 这个话题的写作范围比较宽泛，内容涉及社会、自然、人生等各个方面要生存，就有竞争，有竞争，就有对手对手”是自身的挑战者，又是自身发展提高的促进者民族有了外患才能自强不息，个人有了对手才能拼搏向前，生物有了天敌才能进化演变对手”的普遍性体现出事物相互之间“ 对立统一”关系的普遍性：疾病是健康的对手，邪恶是正义的对手，谬论是真理的对手……就表现形式来说，有明着的对手，暗中的对手，有时自己还是自己的对手等等。

写这个话题，可以选取不同的角度，正面立意、反面立意都可以写法上，可以。