2023-2024学年重庆綦江区七年级上册语文期中试卷及答案.doc

2023-2024学年重庆綦江区七年级上册语文期中试卷及答案一、语言积累与运用（30分）阅读下面文段，完成下面小题①暑意渐消，新一届七年级新生如约而至霎时，阳光毫不吝sè（ ）给蓝天镶上一道金边同学们精神抖擞地迈进校门，展现在眼前的是崭新的教学楼、宽阔的景观大道、烂màn（ ）的花朵……因为你们的到来，原本静mì（ ）的校园人声鼎沸②这一枚红白的校徽，不仅凝聚着南中人“博文强质，成人至美”的传统，更承载着南中之精神！从戴上校徽的那一刻起，你成为了一名真正的南中人，从此你与学校同呼吸共命运吾辈青年定不求甚解，展南中风采；吾辈青年定青春妙笔，绘南中色彩；吾辈青年定志存高远，显南中精神愿你踏实奋进，贮蓄能量，踔厉前行，用自己的青春和热血真正做到“今天我以南中为荣，明天南中以我为荣”！③在南中，你我呼朋引伴，扬帆起航；在南中，你我共同进退，各得其所，共同喊出南中最强音，向祖国庄严宣誓：努力学习，报效祖国！1. 给文中的加点字注音霎时（ ） 镶上（ ） 贮蓄（ ）2. 根据文中拼音写汉字吝sè（ ） 烂màn（ ） 静mì（ ）3. 文中画横线的词语使用不正确的一项是（ ）A. 人声鼎沸 B. 不求甚解 C. 呼朋引伴 D. 各得其所【答案】1. ①. shà ②. xiāng ③. zhù 2. ①. 啬 ②. 漫 ③. 谧 3. B【解析】【1题详解】本题考查注音。

霎时（shà）：刹那，极短的时间；镶上（xiāng）：镶嵌上去指把一个物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘； 贮蓄（zhù）：储存，积聚2题详解】本题考查字形吝啬（lìn sè）：过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用；烂漫（làn màn）：颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子；静谧（jìng mì）：意思是安静形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界3题详解】本题考查成语的运用A．人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样句中用于形容校园十分热闹，符合语境，使用正确；B．不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解句中用于形容“吾辈青年定展现南中风采”，不符合语境，使用不正确；C．呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴句中用于形容南中学子相互呼唤，符合语境，使用正确；D．各得其所：原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排句中用于形容南中学子都有恰当的位置，符合语境，使用正确下面是小文日记里写下的与朋友相处的感受，阅读这段文字，完成小题友情是 ① ，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是 ② ，是彼此心头的屡屡光亮，在成长中驱散阴云；友情是 ③ ，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。

甲】成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；【乙】跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰；_______________；_______________友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹4. 结合语境，在①②③横线处填写句子最恰当的一项是（ ）A. ①一阵柔柔的轻风 ②一轮明媚的暖阳 ③一条清澈的小溪B. ①一条清澈的小溪 ②一轮明媚的暖阳 ③一阵柔柔的轻风C. ①一阵柔柔的轻风 ②一条清澈的小溪 ③一轮明媚的暖阳D. ①一条清澈的小溪 ②一阵柔柔的轻风 ③一轮明媚的暖阳5. 请仿照语段中的【甲】【乙】两处划线句，在横线处补写两句话，使内容充实，表达流畅答案】4. B 5. 进步时，友情是一次欢呼，替你高兴解析】【4题详解】本题考查句子衔接第①空，结合后面“在岁月里潺潺流淌”可知友情是“小溪”，小溪会流淌；第②空，结合“是彼此心头的屡屡光亮”可知友情是“暖阳”，暖阳会发出光亮；第③空，结合“拂过心田的丝丝畅快”可知友情是“轻风”，风可以拂过心田5题详解】本题考查句子仿写仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确示例：失意时，友情是一缕阳光，给你温暖。

名著阅读 6分）6. 阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题甲】他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了乙】“我的讲义，你能抄下来么？”他问可以抄一点拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激①【甲】文中的“他”是     ；【乙】文中的“他”是        ②【甲】【乙】两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感答案】①范爱农 藤野先生②示例1：范爱农：作者在文中追叙了在日留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会，追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念示例2：藤野先生：藤野先生对事认真负责、严格要求，热情诚恳，治学严谨，生活朴素，对弱国学生没有民族偏见，更是对鲁迅很关怀，常常给予鼓励。

表达了对藤野先生的感激和怀念之情解析】【详解】（1）本题考查学生对名著常识的积累根据文段一的外貌描写可知是写的人物是范爱农，范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱国知识分子文段二的语言描写可知写的人物是藤野先生，写他主动关心“我”的学习，认真为“我”添改讲义2）本题考查对作者对文中人物的情感示例1：范爱农是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，最后这样倔强的知识分子被逼上绝路作品深刻地揭示了辛亥革命失败所造成的这一悲剧文章最后以“现在不知他惟一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢”，表现作者对亡友的深深怀念示例2：藤野先生是个生活俭朴、不拘小节的人，但是治学严谨，工作认真负责，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，例如为作者添改讲义，关心作者的解剖实习等正是这位人格高尚的日本老师鼓励着作者与资产阶级文人进行着顽强的战斗，使他成为思想文化战线上一位伟大的旗手表达了作者对藤野先生的感激和怀念之情综合性学习题7. 请你参加七年级（1）班组织的以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。

1）有关“交友”的典故有很多如“割席断交”，请你也写出一个典故： 2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句：____________________，____________________3）在交友之道的探讨活动中，同学们结合实际，谈论网络交友的利与弊，请你选择一方论题参与辩论，把你的想法写下来正方论题：网上交友不利于学生健康成长反方论题：网上交友快捷经济，是时代发展的产物【答案】7. 示例：伯牙绝弦 管鲍之交 8. ①. 示例：海内存知己 ②. 天涯若比邻 9. 示例1：网上交友不利于学生健康成长在那虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，而不能观其行网络的虚拟性会给网络交友带来一些问题，如网络欺诈等青少年朋友一旦迷上网上交友，势必心神不宁，想入非非，久而久之，会荒废学业,“云游”于虚幻之中，更是得不偿失了示例2：网上交友快捷经济，是时代发展的产物网上交友，坦诚相见，敞开心扉，更易找到“知心朋友”其次，不受种种限制，更方便快捷，更经济，可为急需救助的人如助学、治病等，发动社会朋友的帮助解析】【小问1详解】本题考查文化常识。

交友的典故很多，如“刎颈之交”，出自《史记.廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交比喻可以同生死、共患难的朋友战国时,赵国宦者令缨贤的门客蔺相如，受赵王派遣,带着稀世珍宝和氏璧从邯郸出发出使秦国他凭着智慧与勇气，完璧归赵，得到赵王的赏识，封为上大夫后来，秦王又提出与赵王在渑池相会，想逼迫赵王屈服廉颇善战，为赵国拼杀于前线，是第一大功臣，而蔺相如只凭一张嘴，居然官居自己之上廉颇很不服气，就决心要好好羞辱他一番而蔺相如不因私人恩怨不顾国家江山社稷，廉颇听说后，非常惭愧，便袒胸露背背着荆条到蔺相如府向蔺相如请罪从此，他们便成了同生死共患难的好朋友，一心为国效力又如“莫逆之交”，出自《庄子大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友指非常要好或情投意合的朋友战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以有为脊背，以死为屁股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友又如“舍命之交”，说的是战国时有左伯桃与羊角哀两人相识，结伴去楚国求见楚庄王，途中遇到了大雪天气，而当时他们穿的衣服都很单薄, 带的粮食也不够吃左伯桃为了成全朋友，把衣服和粮食全部交给了羊角哀，自己则躲进空树中自杀。

后世于是将友谊深厚的知心朋友叫做“羊左”小问2详解】本题考查古诗文积累古代诗歌中写友谊的诗句很多，写下连续的两句即可示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情/劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 /我寄愁心与明月，随君直到夜郎西小问3详解】本题考查语言的表达与运用题干要求就网络交友的利与弊，选择一方论题参与辩论，把你的想法写下来作答时，首先要理解正反方的观点各是什么，然后有针对性地提出自己的观点，并对自己的观点加以证明，并反驳对方的观点，反驳时根据自己的理解，举出自己的论据一一进行批驳，理由可分条列出总之要做到观点明确，语言简洁，逻辑严密答案不唯一，符合题目要求即可示例：网上交友快捷经济，是时代发展的产物我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话这样更有利于学生身心的健康成长二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8. 根据积累，填写诗句看标题（1）回乐烽前沙似雪，________李益《夜上受降城闻笛》）（2）_____________，崔九堂前几度闻杜甫《江南逢李龟年》）标题常点明时间、地点，概括事件蕴含情感。

抓意象（3）______________，______________李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________？_____________王湾《次北固山下》）古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念明手法（5）___________，____________李白《峨眉山月歌》）五个地名连用，造成空间迅速转换之感，抒发对友人的思念之情6）日月之行，若出其中；_________，若出其里曹操《观沧海》）虚实结合，彰显诗人博大胸襟辨思学（7）__________________，思而不学则殆《论语》）学与思的辨证关系【答案】 ①. 受降城外月如霜 ②. 岐王宅里寻常见 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 乡书何处达 ⑥. 归雁洛阳边 ⑦.。