2023-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试A卷.pdf

2023年-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共 4 5 题）1、在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强进攻，这种心理活动属于（）A.外部注意B.内部注意C.消极注意D.无意注意【答案】A2、分腿骑坐前进成分腿坐，保护者应站在（）A.杠内、面对练习者，两手握其上臂给予助力B.杠内、练习者的后方，帮助其并腿向前摆动C.杠外一侧、练习者的腿前，一手握其上臂给予助力D.杠外一侧、练习者腿后，一手握其上臂给予助力【答案】C3、下列基本训练方法中，对进行柔韧训练最有效的是（）A.重复训练法B.间歇训练法C.拉伸法D.变换训练法【答案】C4、下列选项中，不属于提高有氧工作能力训练的是（）A.持续训练法B.间歇训练法C.乳酸阈强度训练法D.高温训练法【答案】D5、在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时，首要观察与检查的是（）A.伤者全身状况B.受伤局部C.血压D心率【答案】A6、“发展体育运动，增强人民体质”是毛泽东主席在1 9 5 2 年 6月 10日为下列哪一组织的成立做的题词（）A.中国奥林匹克委员会B.中华全国体育总会C.国家体育运动委员会D.共青团中央委员会【答案】B7、1 9 7 8 年 1 1 月 1 6 日，邓小平同志为太极拳运动题词是（）。

A.弘扬民族文化B.强身健心C.发展太极拳文化，造福人类健康D.太极拳好【答案】D8、生物体不断地将体内的自身物质进行分解同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为（）A.合成代谢B.同化过程C.异化过程D.能量代谢【答案】C9、下列哪一项是为了实现体育教学目标而计划、实施的（）A.课前准备B.教学方向C.体育教学过程D.教材教法【答案】C1 0、儿童少年时期，肌肉处于快速生长发育阶段，其特点是（）A.四肢肌快于躯干肌B.伸肌快于屈肌C.上肢肌快于下肢肌D.小块肌肉快于大块肌肉【答案】C1 1、晕厥是暂时性知觉丧失现象，其主要发生原理是（）A.脑部突然一时供血不足B.循环功能障碍C.急性心功能紊乱D.自主神经功能紊乱【答案】A1 2、人体骨骼肌纤维大概可分为（）A.红肌和白肌B.白肌和快肌C.红肌和慢肌D.I a和n b型【答案】A1 3、渐进式地增加负荷量度的过程中，（）是指练习一段，保持一段，每增加一次负荷，几乎要保持一周的时间优秀运动员和初学者都适用A.波浪式B.直线式C.阶梯式D.跳跃式【答案】c1 4、现场进行徒手心肺复苏时，应首先使患者（）A.侧卧在坚实的平面上B.仰卧在坚实的平面上C.侧卧在舒适的软床上D.仰卧在舒适的软床上【答案】B1 5、学生体育课学习成绩评定常采用的方法是（）A.定量评定B.定性评定C.因人而异D.定性评定与定量评定相结合【答案】D1 6、在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（）。

A.向导B.中心C.全部D.方向【答案】A1 7、运动兴趣的形成一般都要经历哪三个阶段？（）A.有趣一乐趣一志趣B.乐趣一 有 趣 一 志 趣C.志趣一有趣一乐趣D.有趣一 志 趣 一 乐 趣【答案】A1 8、奥林匹克主义的核心内容是（）A.“更快、更高、更强”B.“更干净、更人性、更团结”C.“参与比取胜更重要”D.“互相了解、友谊、团结和公平竞争”【答案】D1 9、抗阻训练主要改善下列哪一器官的功能（）A.支气管B.骨骼肌C.胸腺D.前列腺【答案】B2 0、腹式呼吸主要依靠下列哪块肌肉的舒缩活动来完成（）A.肋问外肌B.腹直肌C.肋间内肌D.膈肌【答案】D2 1、以下哪一项是缺乏维生素c 所导致的病症？（）A,败血症B.坏血病C.骨骼发育受阻D.眼干燥症【答案】B2 2、体育课健康分组的依据包括健康状况、身体发育状况、生理功能状况，以及（）A.运动目的和身体素质B.运动史和身体素质C.运动手段和运动习惯D.运动方法和运动习惯【答案】B2 3、体育教学目标的功能有（）A.激励功能、定向功能、评价功能B.激励功能、基本功能、评价功能C.辅助功能、定向功能、评价功能D.辅助功能、基本功能、评定功能【答案】A2 4、手、臂或身体其他部分撑在器械上的姿势称为（）。

A.转体B.倾C.回环D.支撑【答案】D2 5、下列选项中，属于武术基本步型的是（）A.马步、并步、仆步B.虚步、仆步、歇步C.弓步、击步、仆步D.插步、虚步、仆步【答案】B2 6、跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（）A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段【答案】B2 7、运动过程中，大脑中重现出的动作形象属于（）A.运动表象B.运动迁移C.运动焦虑D.运动错觉【答案】A2 8、根据体育课的类型，体育课教案可分为（）A.理论课教案和文字式教案B.理论课教案和实践课教案C.表格式教案和卡片式教案D.实践课教案和文字式教案【答案】B2 9、影响足球踢球旋转的效果的主要因素是（）A.支撑脚的选位B.踢球腿的摆动C.踢球后随前动作D.脚触球的部位【答案】D3 0、人体运动后，副交感神经的紧张性加强表现为（）A.心跳加快，血压增高，呼吸减慢B.心跳加快，血压增高，呼吸加快C.心跳减慢，血压降低，呼吸加快D.心跳减慢，血压降低，呼吸减慢【答案】D3 1、依照发病原因，肥胖可分为（）A.单纯性肥胖和腹部型肥胖B.多细胞性肥胖和大细胞性肥胖C.单纯性肥胖和继发性肥胖D.腹部型肥胖和臀部型肥胖【答案】C3 2、用于急性闭合性损伤的早期处理方法是（）A.冷敷法B.按摩法C.热敷法D.红外线法【答案】A3 3、球类运动的持球动作多用（）示范。

A.正面B.背面C.侧面D.镜面【答案】A3 4、体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现OA.教师主导性B.教师主宰性C.学生能动性D.学生主体性【答案】D3 5、下列属于初中体育与健康课程基本理念的是（）A.坚 持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯C.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性D.关注地区差异，保证每一位学生受益【答案】A3 6、体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是（）A.班级的人数构成B.学生的学习起点C.学生的兴趣爱好D.学生的身高体重【答案】B3 7、一般所说的血糖指的是血液中的（)A.果糖B.糖原C.葡萄糖D.磷酸葡萄糖【答案】C3 8、足球脚内侧接地滚球技术要求膝、踝关节和脚趾做何种动作？（）oA.膝、踝关节旋内，脚趾下压B.膝、踝关节旋内，脚趾稍翘C.膝、踝关节旋外，脚趾下压D.膝、踝关节旋外，脚趾稍翘【答案】D3 9、足球技术中，用脚背内侧踢内弧线球的动作要领是（）A.击球点在球的后内侧，击球刹那踝关节内旋发力，脚趾勾翘B.击球点在球的后内侧,击球刹那踝关节内旋发力，脚趾绷平C.击球点在球的后外侧，击球刹那踝关节外旋发力，脚趾绷平D.击球点在球的后外侧，击球刹那踝关节内旋发力，脚趾勾翘【答案】D4 0、持哑铃做屈肘关节练习时，主要发展哪块肌肉（）A.背阔肌B.胸大肌C.三角肌D.肱二头肌【答案】D4 1、对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）oA.体能与知识评价B.知识与技能评价C.态度与参与评价D.情意与合作评价【答案】C4 2、糖类的生理功能不包括（）。

A.提供热能B.调节脂肪代谢C.调节食品风味D.维持机体正常免疫【答案】D4 3、下列不属于体育课医务监督内容的是（）A.早锻炼B.课外活动C.运动会D.课间操【答案】C4 4、按压止血时，为避免肢体缺血性坏死了，一般每3 0 分钟放松一次，放松时间为（）A.1-2 分钟B.3-4 分钟C.5-6 分钟D.7-8分钟【答案】A4 5、普通式起跑器的安装方法：前起跑器抵足板至起跑线为一脚半长，后起跑器抵足板至起跑线为（）A.一脚长B.一脚半长C.两脚长D.三脚长【答案】D大 题（共 1 0题）一、案例：初一班，学生人数为4 0人这节课王老师预备让同学们练习立定跳远进入集体练习模式后，刚练习了一会儿，就有学生反映：“王老师，太累了！”还有的说：“太单调了”问题：（1）针对材料中出现的问题，请问该教师应如何将立定跳远这样简单的体育教学变得生动且富有趣味性？在体育教学中，常被采用的同学问合作学习模式的优点有哪雪【答案】（1）面对简单的体育教学项目，学生往往很难提起兴趣，这时可通过彼此协作或相互竞争模式来增强学生的学习积极性分组练习把学生分成五组（不分水平高低），每组安排水平较高的学生任组长，并要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习一讨论一练习，发挥小组团结协作的精神。

相互观摩通过一次检测练习后，教师可以重新进行分组：A（A 1、A 2）组为水平较差组，B（B 1、B 2）为水平较高组第一，组织B组同学观看A组同学的演示，并讨论、分析A组同学的技术问题之后调换顺序，组 织A组同学通过观看B组同学的演示，并讨论、分析自身技术问题，进行改进练习第二，要 求B组同学在进一步完善技术的基础上进行创新练习，先由小组长结合本组技术特点组织组员们进行讨论，积极发表自已的创意，并进行尝试性练习（做好保护与帮助）2）合作学习模式有以下优点：合作学习模式能充分体现课堂教学中“以学生发展为本”的指导思想，充分展现教师围绕学生的“学”而教，并较好地调动了学生自主学习的积极性，这比教师单纯讲解、示范反复练习的教学效果有了明显的提高合作学习模式改进了以往传统教学整齐划一的课堂教学形式，给学生创造协作学习提供了切实可行的条件采 用“思考一尝试一结论一练习”的教学模式，注意启发学生发现问题、提出问题，鼓 励 学 生“想一想”“练一练”“问一问”“试一试”，自己寻求解决问题的方法在合作学习中，学生个人所追求的结果不仅有益于自己，而且有益于小组的其他成员合作努力使得学牛们都投入到一种追求互利的活动过程中，大家拥有一个共同的目标，通过共同制订学习计划，协作互补，共同努力，共同提高，从而达到整体优势。

止 匕 外，体育运动的很多项目必须通过合作配合才能够完成，学生为了完成某个任务或达成某个目标就必须具有协作意识同时在合作学习中，学生的自控能力也得到了培养和提高合作学习注重给予学生更多的自主权，使学生在充满温情和友爱的宽松学习环境中互相交流，协作学习这种良好的体育文化氛围易于改善同学间的关系，养成与他人平等相处的良好习惯二、赵老师在高二（4）班进行健美操侧并步、移重心组合及体能练习的教学，课型是新课型，教学时长4 5分钟，其教学流程见表1表1侧并步、移重心组合及体能练习的教学流程学习“侧并步、移重心组合”的教学步骤及时间分配是否合理？为什么？【答案】学 习“侧并步、移重心组合”的教学步骤及时间分配均存在不合理之处课程在教学环节上是不完整的，侧并步、移重心组合在教学中缺乏学生的探究式学习，如自主练习或分组练习等；动作的分解练习应该和动作的完整练习相结合；侧并步及重心变化主要体现在左右方向的变化上，在教学步骤中未体现出不同方向的动作教学与练习；在时间控制上，鉴于新授课学生技术掌握还不成熟，慢口令下教师带领学生完成动作是学生掌握技术的重要环节，时间应该适当加长，音乐伴奏下练习的时间可以适当减少。

三、案例：某校初三（1）班，学生4 0人，篮 球 场1块教学内容：篮球运球前进传球，新授课教学步骤：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点3）学生练习：单手原地运球练习3 5次，一人一组运球前进练习3 5次，两人一组运球传球练习3 5次4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，1 0人一队，四队一起进行，从半场开始第一名学生带球向前跑到篮下（两队一侧）投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成者获胜5）小结，下课，收器材问题：该案例采用了哪些。