科 目体育年级六年级备课教 师龙叙洪课 题5.docx

科 目体育年级六年级备课教 师龙叙洪课 题50米快速跑跑考核总课时 2教学目标1， 知识与技能目标：使学生了解障跑的锻炼价值；初步掌握50快速跑跑的基本技术动作2， 过程与方法目标：学生的速度，肌肉的力量、灵敏和协调性等身体素质得到锻炼3， 情感态度与价值观目标：通过本课，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质教学重难点1， 重点：摆臂协调有力、正确，2， 难点：上下肢协调配合，登摆协调课的 部分内容学生活动教师活动时间强度组织队形与要求开始部分、一，课堂常规1， 整队集合，清点人数2， 师生问好，宣布本课的教学内容3， 检查服装，安排见习生4， 强调课堂纪律与安全1，听口令，集合整队，站成四列横排，做到快静齐1，教师指挥，喊口令，整队集合师生问好，5’5 小队形：学生 老师要求：听口令，集合快静齐准备部分一课堂导入1. 慢跑热身 方法：教师带领学生围绕篮球场做蛇形跑三、 徒手操1. 头部运动2. 扩胸运动3. 振臂运动4. 腹背运动5. 弓步压腿6. 手腕踝关节运动7. 韧带拉伸，1、通过教师的讲解积极跟随老师的步伐进行热身跑2集中注意力，认真听讲，观看老师的示范3，跟随老师的口令与示范做徒手操。

1、 教师通过讲解，同学生跟随老师的口令做动作2、 语言讲解徒手操规则与要求，并示范3、 带领学生做徒手操、15’ 中 组织与队形： 老师 学生要求：1，活而不乱2精力集中，认真听，看1， 教导有方，学生遵守规则与要求2， 跑动时注意纪律与安全3， 徒手操动作标准，动作协调基本部分一、 课堂导入 通过提问上节课所学的50米快速跑提问学生：50米快速跑起跑口令包括哪三个环节？起跑方式是什么？二、50米快速跑考核1. 原地摆臂练习要求：摆臂有力，正确2. 行进间高抬腿要求：积极抬腿，身体前倾，手臂积极摆动，协调配合3弓步走要求，抬腿积极，积极前伸，脚后跟先着地，积极下压腿4考核50米快速跑规则：起跑时不能越过起跑线，不能抢跑，途中跑时不能越道，5. 课课练男生15个俯卧撑女生30个下蹲1，认真听老师的提问并积极的举手回答2.动作规范准确3，遵守要求与规则，4，跟老师认真做动作，5，按要求进行考核一，游戏1，课堂导入，通过提问学生上节课所讲授的50米快速跑的口令包括：各就位、预备、跑起跑方式为：站立式起跑2，教师讲解游戏的方法与规则并示范3,着重强调练习过程中的纪律与安全。

1， 课课练教师喊口令，学生跟着口令做动作20 大组织:结束部分一整队集合，清点人数二． 整理放松三． 总结四． 归还器材五． 宣布下课1.学生认真听讲，体会1， 学生练习1， 组织：四列横队2， 教师组织安排放松活动3， 安排课后练习5小队形：。