四川省阿坝州六年级语文期末高分黑金考题(详细参考解析)详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音,写词语；tān fàn       áo   zhōu        tián nì          qī liáng          bì   mìng              hóng hú          huā ruǐ        wèi   guó          chū bǎn       wéi kǒng              二、选择题2、下列各组词语中,字形、读音全部正确的项是（　　）A．宣告     斗蓬       笨拙（zhuó ）       参差（cēn ）B．摇篮     呻吟       伶俐（lín ）          单薄（bó ）C．严竣     侵袭       瘦削（xuē ）        正月（zhèng ）D．僻静     绊脚       挑剔（tī ）          瞪眼（dèng ）3、下列加点字读音和字形完全正确的一组是（　　）A．徘徊（huán）       藤蔓（wàn）     严竣       身临其镜B．汤匙（chí）        笨拙（zhuō）     通宵       暴露无遗C．惩罚（chéng）       冠冕（guàn）     狼籍       司空见惯D．铁锹（qiāo）        风靡（mí）        恻隐       精兵减政4、1 下列词组中搭配不当的一组词是（        ）A．温暖的话语       温暖的手掌 温暖的眼神B．沉重的打击       沉重的心情 沉重的负担C．沉痛的心情       沉痛的教训 沉痛的脚步D．苍茫的夜色       苍茫的大地 苍茫的天空5、1 下列说法不正确的一项是（　　）A．在词语“一字一顿”中,“顿”字的意思是很短时间的停止；B．“玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常十分热爱他们的学校；”这句话没有语病；C．“玛琪不打算争吵下去,便说：‘我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课；’”把这句话改成转述句为：玛琪不打算争吵下去,便说,她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课；D．“可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力；另外,对每个孩子的教法都应该是不同的；”妈妈的话的意思可以用成语“因材施教”来概括；三、非选择题6、句子加工厂；（1）羊儿撒着欢向前走了；这句话运用的修辞方法是〔      〕；仿写：__________________（2）天空是蓝蓝的,麦子是黄黄的,豆荚是青青的；这句话运用的修辞方法是〔      〕；仿写：__________________（3）小小的身影像一只只青草蜢,在蹦跳着；这句话运用的修辞方法是〔      〕；仿写：__________________7、修改病句        （1）秋天的自贡是个迷人的季节；________（2）通过几个月的努力,取得了明显的成绩；________（3）全校师生和少先队员都被他的事迹感动了；________（4）那天下午他做了一天的事情；________8、按要求完成句子练习；1．给句子加标点；航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候〔 〕用三句话概括了他21小时的太空旅行〔 〕飞船飞行正常〔 〕我自我感觉良好〔 〕我为祖国骄傲〔 〕2．修改病句；老师慈母般的关怀,让我一辈子终生难忘；_______________________3．在括号里填上适当的关联词；学会在阅读文章的时候从内容想开去,〔         〕可以深化对文章思想内容的理解,〔        〕可以活跃思维,激发创造力；四、日积月累9、古诗文积累；（1）诗中有景：从韩翃的“__________,寒食东风御柳斜；”感受到落红无数的迷人景色；诗中有情：“今夜月明人尽望,_________；”抒发了游子的思乡之情；诗中有志：从李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩；___________ ,___________；”感受到诗人的远大抱负；（2）我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人；正如司马迁所说的那样：“人固有一死, ____________, ____________；”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉骨碎身浑不怕, ______________；”五、阅读与理解10、阅读空间；①腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”；在老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天；在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形；按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了；现在,还有卖糖的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了；②过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊；在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房；必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张；假若不预备下几天的吃食,临时不容易补充；③除夕真热闹；家家赶做年菜,到处是酒肉的香味；老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝；在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖；这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁；1．以上语段选自课文《_________________》,作者是_________________；他的作品大多数以北京为背景,如_________________、_________________等；2．选文中的第①、②段介绍了_________________,第③段描述了_________________；3．第③段中“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“除了很小的孩子,没有什么人睡觉”等是抓住_________________来介绍的；“_________________”“_________________”““_________________”等是从香味,到色彩,到声音进行了全方位的描写,充分表现了除夕的“热闹”；4．读第③段中画线的句子,从“万不得已”“必定”等词语可以体会到_________________；11、读下面短文,做题；再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头 来；她一年年地长大,也一年年地沉默；就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师；一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师走了进来；“小樱！”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐；“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,小樱来帮帮老师好吗？” “好的！好的！”她激动得脸都红了；朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子；她一直渴望知道,它会开出什么样的花；终于有一天,当她再次给它浇水时,惊喜地发现,花开了！“好看吧？这是百合；”不知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀；她无言地点了点头；“它的花盆 好看吗？”老师接着问；她下意识地注视着花盆,她从没注意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆；“一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来；她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧,锈得连边都没有了；那一刻,似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满 阴霾的心,使她豁然开朗；从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……是的,再破的花盆也能开出美丽的花,因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”；1．请找出文中表达“她”在浇花这件事中心理变化的词语；惊恐——〔       〕——〔       〕——惊喜——〔       〕2．遭遇车祸后的小樱一直很沉默；当老师提出让小樱帮忙时,小樱心里充满莫名的惊恐,这是因为______；后来“她就像换了个人似的”说______；从小樱的变化可以看出这是一位______的老师；3．文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是（     ）A．朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子；B．她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧,锈得连边都没有了；C．那一刻,似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗；4．“她下意识地注视着花盆,她从没注意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆；”句子中的“竟”字能否去掉,为什么？____________________5．你认为文章中最有道理的一句话是什么？摘录下来,再写一写你的认识与理解；___________________六、语言综合运用12、1 四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动,请你也来参加吧；（1）主题班会上,同学们热烈讨论该如何保护环境；请你判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”；①少用、不用、不乱扔塑料袋；〔      〕②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；〔      〕③常用一次性筷子吃饭；〔      〕④珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；〔      〕（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报；下列宣传语不适合作为手抄报标题的是〔      〕A 善待地球就是善待自己       B．讲文明,讲卫生,讲科学,树新风C．保护环境,从我做起       D 通绿色时尚,拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：_________________13、1 习作人人都感受过幸福；关爱奉献是幸福,获得帮助是幸福,享受快乐是幸福,拥有好朋友或好亲人更是幸福；请围绕“幸福”这个话题写一篇习作,可写事,也可写人；要求：①题目自拟,内容具体,感情真挚,语句通顺；②突出幸福的地方写细致,要能感动人；③书写工整,字数不少于450字； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、。