《弯弯的月亮课件》初中音乐人教课标版九年级上册课件3203.ppt

音音乐乐“” 中国风音乐是古辞赋、中国风音乐是古辞赋、古旋律、古文化古旋律、古文化 与新唱与新唱法、新编曲、新概念，法、新编曲、新概念，结合的中国独特乐种结合的中国独特乐种一、中国风音乐的概念一、中国风音乐的概念1.配乐配乐:大宅门大宅门黄土高坡黄土高坡运用了哪一些乐器 中国风音乐的配乐大量运用传统民族乐器，并与其它中国风音乐的配乐大量运用传统民族乐器，并与其它音乐元素相融合，独具风格音乐元素相融合，独具风格锣鼓 钹 京胡唢呐 摇滚节奏的配乐二、中国风音乐的特点二、中国风音乐的特点： 2.曲调：曲调： 中国风音乐的主旋律是民族五声调式，古香古色弯弯弯弯的的月月亮亮 3.歌词：歌词： 中国风音乐的重要表现，中国风音乐的重要表现，两大特点：两大特点：营造古典民族文化氛围营造古典民族文化氛围带有鲜明的民族符号带有鲜明的民族符号一一弹弹戏牡丹戏牡丹 一一挥挥万重山万重山 一一横横长城长长城长 一一竖竖字铿锵字铿锵 一一画画蝶成双蝶成双 一一撇撇鹊桥上鹊桥上 一一勾勾游江南游江南 一一点点茉莉香茉莉香 洒下床前明月光洒下床前明月光 上下千年一梦长上下千年一梦长 古今如一龙凤凰古今如一龙凤凰 黑眼黑发真善良黑眼黑发真善良 宫商角徵羽宫商角徵羽 琴棋书画唱琴棋书画唱 孔雀东南飞孔雀东南飞 织女会牛郎织女会牛郎 深爱这土地深爱这土地 丝路到敦煌丝路到敦煌先人是炎黄先人是炎黄 子孙血一样子孙血一样龙龙文文4.唱腔：唱腔： 中国风音乐运用古老的民族和戏中国风音乐运用古老的民族和戏曲唱腔与现代流行相碰撞，别具韵味。

曲唱腔与现代流行相碰撞，别具韵味在梅边在梅边昆曲昆曲+说唱说唱5.意境意境：弯弯的月亮弯弯的月亮 同学们思考这段音乐表现出的意境同学们思考这段音乐表现出的意境 中国风音乐运用中国元素和其独特的编曲风格，中国风音乐运用中国元素和其独特的编曲风格， 营造出一种古朴典雅的意境氛围营造出一种古朴典雅的意境氛围古朴与幽雅迷蒙的悠远意境古朴与幽雅迷蒙的悠远意境古朴与幽雅迷蒙的悠远意境古朴与幽雅迷蒙的悠远意境 “ “月亮月亮月亮月亮——小桥小桥小桥小桥——小船小船小船小船——河水河水河水河水” ”，一连，一连，一连，一连串充满温情的串充满温情的串充满温情的串充满温情的“ “弯弯弯弯弯弯弯弯” ”，仿佛是一笔，仿佛是一笔，仿佛是一笔，仿佛是一笔一笔勾描出一幅淡淡的一笔勾描出一幅淡淡的一笔勾描出一幅淡淡的一笔勾描出一幅淡淡的水墨画水墨画水墨画水墨画当你正沉浸其中的时候，他却猛然间又爆正沉浸其中的时候，他却猛然间又爆正沉浸其中的时候，他却猛然间又爆正沉浸其中的时候，他却猛然间又爆发出另一种情绪来：发出另一种情绪来：发出另一种情绪来：发出另一种情绪来：“ “今天的村庄今天的村庄今天的村庄今天的村庄——过去的歌谣过去的歌谣过去的歌谣过去的歌谣——惆怅忧伤惆怅忧伤惆怅忧伤惆怅忧伤——穿透胸膛穿透胸膛穿透胸膛穿透胸膛” ”，一种呐喊，一种反思，一种力量。

一种呐喊，一种反思，一种力量一种呐喊，一种反思，一种力量一种呐喊，一种反思，一种力量 ，，配乐配乐 曲调曲调歌词歌词 唱腔唱腔意境意境中国风音乐中国风音乐特点归纳：特点归纳： 二、二、创编创编: : 中华五千年的文化里 还有哪一些典故、神话、 文化要素？创作创作: : 要求：要求：根据讨论的结果， 与龙文的词的对《龙文龙文》》进行 结构相似重新填词重新填词生旦净末丑，生旦净末丑，生旦净末丑，生旦净末丑， 西皮和二黄，西皮和二黄，西皮和二黄，西皮和二黄， 桃园三结义，桃园三结义，桃园三结义，桃园三结义， 仙女下凡来仙女下凡来仙女下凡来仙女下凡来。

三三、、四、课堂小结四、课堂小结 ：： 中国风音乐是五千年历史文明发中国风音乐是五千年历史文明发展展 沉淀而形成的特有风格沉淀而形成的特有风格, ,符合我符合我们的民族心理们的民族心理 我们可以通过中国风音乐的传播我们可以通过中国风音乐的传播发扬中国传统文化，可以让世界更发扬中国传统文化，可以让世界更了解中国！了解中国！。