重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细那么.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细那么 重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细那么（试行） 一片面 总 那么 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教导指导纲要》，巩固幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐地进展，特制定本细那么 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教导的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、嬉戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同体验的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细那么》（以下简称《细那么》）是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的根本的、概括的行为要求和规矩 四、本《细那么》适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际启程，因地制宜地实施本《细那么》，为幼儿的进展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长 五、幼儿园一日活动应崇敬幼儿人格与权利，崇敬进展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，得志他们多方面进展的需要，使他们在喜悦的童年生活中获得有益于身心进展的阅历，为幼儿一生的进展打好根基 其次片面 一日活动的根本要求与行为细那么 一、 生活活动 指得志幼儿生命根本需要的活动，具有进展幼儿生活自理、与人交往、自我养护等才能，培养规矩意识和健康生活习惯的作用。

生活活动包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节 （一）根本要求 1．根据幼儿生理和心理进展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能得志幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一； 引导、支持和激励幼儿，参与生活规矩的建立 2．组织和指导幼儿的生活活动时，要举行充分的预设和打定，裁减不必要的等待现象，制止隐性和显性的时间滥用； 要得志幼儿受养护的需要和独立的需要，制止包办代替 3．确保幼儿生活活动安好； 有处理突发事情的应对措施二）行为细那么 1．入园环节： （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品 着装感激舒适，便于活动 按时、高兴入园，有礼貌地向老师、同伴问好 容许采纳晨检，身体不适能报告保健老师 主动加入晨间活动 （2）教师 主动、热心、礼貌地等候幼儿和家长 查看幼儿身体、心绪和精神面貌 查看幼儿的晨检牌，是否携带担心全物品，是否按要求带齐当日所需用品 有针对性地向家长了解幼儿处境 清点幼儿出勤处境，并做好记录实时与未到园幼儿的家长取得联系，了解理由 组织幼儿开展查看、劳动、值日、自主活动等清点幼儿出勤处境，并做好记录。

实时与未到园幼儿的家长取得联系，了解理由 （3）保健员 做好晨检 时间：日托早上入园时； 全托早上起床盥洗后 要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热 二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕 三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般处境及有无传染病接触史 四查：查幼儿是否携带有担心全物品 五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期病症和体征晨检中察觉幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗 在晨检根基上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待查看的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级 检查家长填写的嘱托服药登记表，并核对药品药物务必由保健医生合理保管在保健室内幼儿拿不到的地方 做好晨检记录 (4) 保育员 开窗通风，保持空气流通根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作 室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持感激 做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用 做好早餐打定 打定好当日足量的、安好的饮用水（400-600毫升/人．日）。

（5）家长 按要求扶助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危害物品到园 按时护送幼儿入园，主动让幼儿采纳保健人员的晨间检查 与老师交接接送卡和晨检牌后面可离园 若需嘱托幼儿园喂药，应主动填写好嘱托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法 )交保健人员 主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊处境，尤其是身体的不适 2．饮水环节 (1)幼儿 容许定时饮水需要时会主动取水喝 不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水 强烈运动后稍事休息再喝水； 饭前、饭后半小时少饮水 用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上 正确取水，不滥用水 (2)教师 运动后、上下午各组织一次集体饮水，指点并允许幼儿随时喝水 查看幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上 指导幼儿安好有序地取水 (3)保育员 指点、扶助幼儿正确取水和取放口杯 引导和扶助幼儿按需饮水指点有特殊需要的幼儿多饮水 保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次 3.盥洗环节： (1)幼儿 随时保持手、脸清洁饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。

正确洗手：卷衣袖； 双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干 正确洗脸：开展毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再将毛巾翻面擦额与脸颊，并将毛巾放在固定的地方 中大班幼儿学会自己搓拧毛巾 会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽 学会正确的刷牙方法：将牙膏挤在牙刷上，按确定依次刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，保证上下、左右、前后、内外及咬合面均刷到，反复屡屡（3分钟以上）后吐出泡沫，再用清水漱口洗净牙刷，向上放在漱口杯内 (2)教师 组织幼儿有序地盥洗 指导幼儿正确盥洗将正确的盥洗方法、爱清洁、俭约用水等教导用图示、图像、简朴文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并指点幼儿遵守 检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果 (3)保育员 做好盥洗打定，保证幼儿用肥皂、滚动水洗手，用消毒毛巾洗脸为全托幼儿打定好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水 保持幼儿衣着的清洁干爽 根据季节定期为全托幼儿洗头、洗澡定期为全托幼儿更换衣、裤、袜 4.餐点环节 (1)幼儿活动细那么 餐点前自觉洗净手、脸。

高兴、专心地进食，不边吃边玩，不大声讲话 容许独立进食，不凭借教师约30-40分钟左右吃完饭菜； 15分钟左右吃完点心 学会正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝汤时两手端着碗 逐步养成文明进餐的行为和习惯 进食时会细嚼慢咽，会饭菜就着吃，干稀就着吃 不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食 保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里 在进食过程中和餐后会正确使用餐巾餐巾用后翻面叠好，放在自己碗前 咽下结果一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具和渣盘放到指定地点 进餐后用凉开水漱口正确的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上凉开水后，喝一口水，闭着嘴咕噜几下，用水冲击牙缝，再吐出水（反复2-3次） (2)教师活动细那么 为幼儿营造高兴的进餐环境（可放轻音乐） 组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时 餐前餐后半小时不做强烈运动，进餐前后十五分钟内组织宁静活动 巩固幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品时常变换幼儿就餐座位、餐具等，使进餐形式多样化 给幼儿适当的选择机遇，允许幼儿在确定范围内自由选择进餐座位、食物等 激励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。

指点幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟小班不少于40分钟） 巡查指导幼儿正确使用餐具； 查看进食量；校正不良进餐习惯；对特殊幼儿赋予个别照管；实时处理奇怪处境 (3)保育员活动细那么 分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子 指导值日生作好餐前打定工作； 餐巾、渣盘上桌；备好漱口的凉开水等 供给的食物温度适中，制止食物过烫、过冷，剔出鱼刺或骨渣，严禁进食不卫生食物制止餐具造成的划、戳伤 领取和分发餐（点），务必使用食品夹或消毒筷除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分 保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足养分量掌管幼儿进食处境，激励食量小的幼儿，操纵暴食幼儿做到不给幼儿汤泡饭 促使指导幼儿餐后漱口 全体幼儿进餐终止后实时送回碗筷，拾掇餐桌，清扫地面，清洗餐巾和漱口杯并举行消毒 5．睡眠环节 (1)幼儿活动细那么 能独立或在扶助下按依次地穿脱衣裤脱：先脱鞋，再脱裤（冬季先解上衣纽扣），结果脱上衣； 并放在固定的地方穿：先穿上衣，再穿裤子，结果穿鞋子 学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣 学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。

起床后，按老师的要求折叠好被盖 睡眠时衣着适当，睡姿正确不蒙头、、吮手、、咬被角等 (2)教师活动细那么： 为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事） 根据室内温度实时增减幼儿被褥 摈弃环境中的危害因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安好） 指导或扶助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，指点放在指定的位置 巡查查看幼儿的午睡状况，扶助幼儿盖好被褥校正不正确睡姿； 护理体弱幼儿；照管入睡困难、心绪和身体有奇怪的幼儿入睡 整理幼儿脱下的衣服、、鞋子，摆放整齐 起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，实时为幼儿梳头 (3)保育员活动细那么 保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具 保证幼儿一人一床一被保持被褥清洁、枯燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭一次 随时保持寝室清洁与感激每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒液抹幼儿床一次 夏天穿凉鞋，幼儿午睡前应洗脚 幼儿起床时，辅助教师扶助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜指导、扶助幼儿折叠被子 应待全体幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生然后用紫外线消毒30分钟，消毒时留神室内无人，关好门窗，并做好记录。

6.入厕环节 (1)幼儿活动细那么 逐步学会能自理大小便，解便入坑 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装 便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手 不在厕所逗留 大、小便有奇怪处境能主动报告教师和保育员 (2)教师活动细那么 指导幼儿正确使用便纸，指点或扶助幼儿整理好衣裤，便后洗手 查看幼儿大便处境察觉奇怪，实时与家长联系并作好记录 不限制幼儿入厕次数 指点轻易遗尿的幼儿解便 (3)保育员活动细那么 打定好肥皂（洗手液），促使幼儿便后流水洗手 打定好卫生纸，便当幼儿随时取用 扶助有困难的幼儿擦屁股，整理服装 实时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤 保持厕所清洁通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味提倡幼儿使用蹲式厕所使用便盆后，立刻清洗。