统编版五年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐.pdf

旗开得胜 读万卷书 行万里路 1 统编版五年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐 上册 五年级上册 单 元 人文主 题 选文 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练要素 整本书推荐 1 万 物 有 灵 白鹭落花 生桂花雨 珍珠鸟 初步了解课文借助具 体事物抒发感情的方 法 写出自己对一种事物的 感受 发言时要控制时间讨论做 小结要总结共同和不同意 见 米 切 尔 恩 德 毛毛 2 策 略 单 元 搭石将相 和什么比猎 豹的速度更快 冀 中 的 地 道 学习提高阅读速度的 方法 结合具体事例写出人物 的特点 黑柳彻子窗边 的小豆豆 旗开得胜 读万卷书 行万里路 2 战 3 民 间 故 事 猎人海力布 牛 郎 织 女 （一）牛郎 织女（二） 了解课文内容，创造 性地复述故事 提取主要信息，缩写故 事 讲清楚故事细节讲故事时 可以配上相应的动作和表 情 中 国 民 间 故 事一千零一 夜非洲民间 故事 4 深 爱 祖 国 古 诗 三 首 少年中国说 圆 明 园 的 毁 灭无名岛 结合查找的资料，体 会课文表达的思想感 情。

学习列提纲，分段叙 述 5 习 作 单 元 太 阳 松 鼠鲸风 向袋的制作 阅读简单的说明性文 章，了解基本的说明 方法 搜集资料，用恰当的说 明方法，把某一种事物 介绍清楚 旗开得胜 读万卷书 行万里路 3 6 舔 犊 之 情 慈 母 情 深 父 爱 之 舟 “精彩极了” 和 “ 糟 糕 透 了” 注意体会作者描写的 场景、细节中蕴含的 感情 用恰当的语言表达自己 的看法和感受 选择恰当的材料支持自己的 观点尊重别人的 观点，对 别人的发言给予积极回应 佐野洋子活了 一百万次的猫 7 四 季 之 美 古诗词三首 四 季 之 美 鸟 的 天 堂 月迹 初步体会课文中静态 描写和动态描写 学习描写景物的变化 巴 勒 斯 飞 禽 记 8 读 书 明 智 古人谈读书 忆读书我 的“长生果” 阅 读 时 注 意 梳 理 信 息，把握内容要点 根据表达的需要，分段 表述，突出重点 分条讲述，把推荐一本书的 理由讲清楚听人说话能抓 住重点 马克吐温王 子与贫儿 旗开得胜 读万卷书 行万里路 4 下册 五年级下册 单 元 人文主 题 选文 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练要素 整本书推荐 1 童 年 往 事 古 诗 三 首 冬阳童年骆 驼队祖父的 园子 体会课文表达的思想 感情。

把一件事的重点部分写 具体 根据提问对象提出恰当的问 题认真倾听，在交流时能 边听边记录 林海音城南旧 事、萧红呼 兰河传 2 古 典 名 著 草 船 借 箭 景阳冈猴 王出世宝黛 初会 初步学习阅读古典名 著的方法 学习写读后感 罗贯中三国演 义 、 吴 承 恩 西游记林汉 达春秋故事 旗开得胜 读万卷书 行万里路 5 3 综 合 性 学 习 ： 汉 字 之 美 汉字真有趣 我 爱 你 ， 汉 字 感受汉字的有趣，了 解汉字文化学习搜 集资料的基本方法 学写简单的研究性报 告 讲清楚故事细节讲故事时 可以配上相应的动作和表 情 张大春认得几 个字 4 家 国 情 怀 古 诗 三 首 军 神 清 贫木笛 通过课文中动作、语 言、神态描写，体会 人物的内心 尝试用动作、语言、神 态描写，来表现人物的 内心 5 习 作 单 元 人 物 描 写 一 组刷子李 我 的 朋 友 容 容 学习描写人物的基本 方法 初步运用描写人物的基 本方法，尝试把一个人 的特点写具体 金波乌丢丢奇 遇 6 思 维 火 花 自 相 矛 盾 田 忌 赛 马 理清故事的起因、发 展、高潮和结局，了 根据情境编故事，注意 情节的转折。

赵镇琬古代诗 书与贤者故事 旗开得胜 读万卷书 行万里路 6 跳水 解人物的思维过程 7 异 域 风 情 威 尼 斯 的 小 艇 牧 场 之 国金字塔 体会景物的静态美和 动态美 搜集资料，介绍一个地 方 选择合适的材料并恰当地组 织在一起列提纲，按一定 的顺序讲述 8 幽 默 智 慧 杨 氏 之 子 手指童年 的发现 感受课文中巧妙的对 话和风趣的语言 看漫画，写出自己的想 法 避免不良的口语习惯用心 倾听，做一个好的听众 桂文亚班长下 台 。