2022年新《指南》测试题答案.pdf

一、填空（每空0.5 分，共 30 分）1、中国教育部网站2012 年 10 月 15 日发布 36 岁儿童学习与发展指南，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议0.5 分）2、 指南 教育建议部分列举了一些能够有效帮助和 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 （ 2 分）3、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020） 和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，指导幼儿园和 家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了36 岁儿童学习与发展指南 （ 1 分）4、 指南 中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成 1分）5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物， 经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验 （1 分）6、 指南共有 5 个领域 11 子领域， 32 个学习和发展目标， 87 条教育建议2分）7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 （2 分）8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力 （3 分）9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备 （1 分）10、社会领域有两大内容：人际交往和社会适应 （1 分）11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知 （1 分）12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造 （1 分）13、保证幼儿每天睡 1112 小时，幼儿午睡一般应达到 2 小时左右1 分）14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂 （1 分）15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样如生气时不乱发脾气，不迁怒于人 （1 分）16、 34 岁幼儿能快跑 15 米左右0.5 分）17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和 有趣 （1 分）18、艺术是人类感受美、 表现美、 创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的 认识和情绪态度的独特方式 （2.5 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应 （2.5 分）20、 指南 中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、 和知识经验1.5 分）21、 “数学认知” 这一子领域以 “解决问题”为核心 发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径 1.5 分）22、良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的， 因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力1 分）二、判断题（ 6 分 ）1、 指南 在目标部分别对34 岁、4 5 岁、56 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望 错） 2 、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练 对）3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错）4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3 小时， 其中体育活动时间不少于1 小时 （错 ）5、 指南中艺术领域有3 个子领域，健康领域有2 个子领域。

错）6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力错 ）三、简答题（18 分） 1 、在实施指南中我们教师应把握哪些问题？（4 分）答 1. 关注幼儿学习与发展的整体性 2.尊重幼儿发展的个体差异3. 理解幼儿的学习方式和特点4. 重视幼儿的学习品质2、 指南的目标和核心是什么？（4 分）答： 指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心3、请你根据指南制定出大班艺术活动农家乐（歌唱）？的具体目标？（5 分）答：1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌 4、社会领域教育要特别注意的事项有哪些？（5 分）答： 1、注重活动中的体验，避免简单说教2、理解社会学习的渗透性、综合性，避免单一的“社会课” 3、用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽略另一方面4、用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的累积效应5、杜绝虚假，提倡真诚的教育四、案例分析题： （16 分）小班张老师与大班的刘老师在一起议论指南的内容张老师说：?啊，你看，指南社会领域要求你们大班活动时能与同伴分工合作，我们小班还没有这要求，再过两年我们也要培养合作了。

大班刘老师说：?9月份开学后，我就会让小朋友在游戏时分工合作的请你结合教学实际及指南精神对此案例进行分析答： 分工合作应该是幼儿从小就应该养成的一种习惯，而不是到了一定年龄段才开始培养，只是说每个年龄段的要求不同各年龄段典型表现? 的功能是对34 岁、 45 岁、 56 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 五、论述题（30 分）1、 指南 中体现的教育理念有哪些？请你结合平时的教学实际，谈谈如何在一日活动中科学的实施指南？答： 指南既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强，着重强调了以下几个方面的教育理念：1. 幼儿是积极主动的学习者促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、 支持和引导幼儿去主动探究和学习。

2. 珍惜童年生活的独特价值要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐3. 尊重幼儿的学习方式和学习特点要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练4. 尊重幼儿发展的个体差异幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异孩子年龄越小， 个体差异就越明显成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平， 应允许幼儿按照自身的速度和方式达到指南 所呈现的发展“阶梯”，不用一把“尺子”衡量所有幼儿5. 重视家园共育 强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系， 创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - - 。