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本文格式为Word版，下载可任意编辑汉语拼音视频汉语拼音识字 教学目标： 1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音 2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节 3、会正确读出yi、wu、yu的四声 4、会在四线格里抄写声母y、w 课时安置：2课时 第一课时 教学目标： 1、学会声母 y、w 2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节 教学过程： 一、复习检查 二、教学声母y 1、看图说话引出y 2、教学y的发音，认清字形 用对比法：单韵母I要读得响而长，声母y要读得轻而短我们可以叫它大yy的样子像树杈 3、指导抄写 三、教学声母w 1、看图说话引出w 2、教学w的发音，认清字形 （1）比较读u—w声母w要读得轻而短，我们叫它大w （2）用形象法记形：“小屋倒影w、w、w 3、指导抄写 四、看图说话，教学y、w和ɑ拼音 五、练习声母y、w与带调单韵母拼读。

其次课时 教学目标： 1、学习整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音 2、会正确读出yi、wu、yu的四声 教学过程： 一、复习检查 二、教学整体认读音节yi、wu、yu 1、陈述故事，扶助记忆：有一天，i、u、ü三个小挚友要出去玩，可是他们年纪小，又不熟悉路，怎么办呢？他们就请大y和大w带路大y带着小I一块儿走，就成了音节yi带学生念：yi、yi、yi）大w带着小u一块儿走，就成了音节wu带学生念：wu、wu、wu）小ü没人带，急得哭了，两滴眼泪往外流大y说：“好吧，我再带一个，可是你得把眼泪擦掉 小ü欣喜地把眼泪擦得干明净净，就成了音节yu带学生念：yu、yu、yu） 2、音节yi、wu、yu的四声练习 三、猜音节嬉戏 老师拿出一张小图片，说出一个词，请小挚友专心听并找出有关词的音节，然后当小老师领读 医生（yī） 椅子（yǐ） 阿姨（yí） 乌鸦（wū） 玉米（yù） 梧桐树（wú） 跳舞（wǔ） 小鱼（yú） 羽毛（yǔ） 四、练习拼读音节。

1、看图说话引出音节 2、训练正确认读ā yí（阿姨）、yǔ yī（雨衣） 五、指导课堂作业 — 4 —。