制作并观察洋葱鳞片叶.doc

制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片承德县六沟初级中学授课教师：雒雅慧指导教师：田宝忠 《制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片》教学设计一、设计思路：通过本次实验在创设问题情境、激发学生的学习兴趣、优化实验过程中使学生能够在轻松愉快的氛围中探索和发现知识；在动手和动脑中发展生物科学素养；培养学生的实践能力和自主合作的探究能力；同时为优化实验过程培养学生创新能力搭建平台二、实验教学分析：1、教材分析：“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”是七年级生物（冀教版）上册第二章生物体的结构层次，第一节细胞中观察细胞的一个实验，本实验是探究生物体微观世界的第一个实验，对于激发学生学习生物科学的积极性至关重要；又是学习生物科学必备的技能之一，装片制作的好坏直接影响观察效果2、学情分析：由于学生好奇心强、贪玩，忽视实验中的一些细节，达不到预期的实验效果要高度重视组织好本次实验；因此在分组是事先每小组指定一个小组长维持秩序，确保实验成功率3、教学条件分析：教学中尽量避免因时间、器材等条件所限，分组开展实验，个别学生没有动手的机会，影响整体实验效果三、实验目的1、尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片2、识别洋葱鳞片叶表皮细胞。

3、尝试绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图四、重难点：1、重点：①制作临时装片并利用显微镜观察植物细胞的结构； ②认识植物细胞的结构，并明确各部分的功能2、难点：成功制作临时装片，练习绘制植物细胞的结构简图五、实验用品洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片六、教学课型：实验教学七、教学时间：1课时八、教学过程：1.导入：实验操作是我们了解生物学知识的一种常见手段，也是必备的技能因此这节课我们就来了解，掌握这种技能本节所选内容《制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片》是一个基本实验师：大家看我手上的洋葱，如果我想要知道洋葱鳞片叶表皮细胞的结构应该怎样观察呢？生：借助显微镜观察师：那我可以直接把洋葱鳞片叶放在显微镜载物台上进行观察吗？生：不可以师：在显微镜下观察细胞，必须先将生物材料进行处理，制成薄而透明的玻片标本那玻片标本有几种呢？生：切片——用从生物体上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成下面清点实验器材2.检查材料用具：洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片。

3.实验过程；第一步、调试显微镜取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座安放：把显微镜放在试验台上，；略偏左距实验台边缘10cm左右处安装好目镜和物镜对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜，可以看到白亮的视野 第二步、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片教学步骤教师组织和引导学生活动教学意图困难解决办法或成功经验1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净擦拭方法亲自动手擦拭除污，以免影响实验效果盖玻片要轻轻擦拭2、在擦拭干净的载玻中央滴一滴清水注意位置，适量适中用滴管吸取清水滴在载玻片中央（一滴）是制作装片成功的关键水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出污染显微镜3、用刀片在洋葱鳞片内侧切几个小块撕下一小块透明的薄膜取内侧薄膜人人动手多取几块透明薄膜取材用刀切要比折断撕取的材料效果好一些4、把撕取的薄膜放在载玻片水滴中央用镊子展平一定要展平不要折叠起来用镊子展平，反复做几次学会取材的方法挑选效果好的薄膜展平5、盖上盖玻片用镊子夹住盖玻片的一侧边缘将它的另一侧先接触水滴缓慢放平一人操作无需别人帮忙，轻拿轻放避免产生气泡盖玻片的一侧要充分接触水滴否则会产生气泡的6、染色要滴在盖玻片的一侧，重复几次使碘酒浸润标本的全部掌握适量，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引染色均匀加深颜色细胞核明显，避免多余水分流出及均匀染色 第三步、观察洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构。

教学步骤教师组织和引导学生活动教学意图困难解决办法或成功经验1、安放装片安放方法将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔；用压片夹压住玻片的两端安放装片注意标本摆放的位置，一定正对通光孔2、调焦注意位置，适量适中双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰注意操作方法将物镜下降时，一定从侧面看着，小心压破玻片3、观察观察洋葱鳞片叶表皮细胞移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞能在显微镜下识别洋葱鳞片叶表皮细胞视野中若出现气泡（边缘粗而黑，压玻片时会移动或变形），此时应移动标本第四步、根据所观察的镜像，绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的镜像图并标出各结构名称 注：根据所观察的镜像，画出一个洋葱鳞片叶表皮细胞1）用铅笔画图2）图像名称书写在图的正下方3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称4）所画图像为镜像图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗第五步、思考与讨论（1）染色的目的是什么？（2）在显微镜下如何区分气泡和细胞？（3）制作装片时，怎样才能减少气泡的产生？第六步、整理实验器材 1、将显微镜复原，安放好。

2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁板书设计：制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片一、实验目的1、尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片2、识别洋葱鳞片叶表皮细胞3、尝试绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图二、材料用具洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片三、实验过程；1、调试显微镜取镜和安放 对光 安放装片 调整焦距 观察 收放2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片擦 滴 取 放 盖 染3、观察洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构4、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的镜像图教学反思：本节课是学生期待已久的实验课，不仅满足了学生们的好奇心理，激发了他们的学习热情和学习兴趣，同时也加深理解和巩固了所学过的知识，有利于提高学生的探究性实验能力和创新实践能力，并掌握实验操作这项基本技能通过这节课，学生感受到了动手操作和合作交流的乐趣，也体验了实验探究的过程实验教学中，以学生动手操作为主，给学生充分的实验时间去体会、去实践，在失败中吸取经验但本节课也存在一些问题，例如个别小组制作临时装片时染色不是很成功，导致没有观察到清晰地细胞结构；有些小组在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图过程中没有完全按照观察到的细胞进行绘制，或没有标出结构名称。

如何在一节课的有限时间里面让所有学生都积极有效成功的按课本要求完成实验内容，而且能够有所创新，还有待进一步的改进。