统编版六年级语文上册部编版六年级上册语文第三单元复习要点.pdf

部编版语文精品资料部编版六年级上册语文第三单元复习要点一、复习课文1、 竹节人这篇回忆性散文，作者以生动自然、详实具体的文字，介绍了自己儿时制作竹节人的过程、玩竹节人的愉快经历， 更分享了偶然间发现老师也喜欢玩竹节人的趣事文章包含着作者对童年往事的美好回忆，充分表达了其对童年快乐时光的怀念与珍惜2、 宇宙生命之谜 这篇科普文章详细的描述了人类对地球之外的太空中是否有生命存在这一问题探究的艰难历程，说明到目前为止， 地球之外是否有生命存在， 仍然是一个未解之谜 作者将科学家们如何一步步探索研究进行了准确、 细致的再现，充分展现了人类勇于探索、追求真知的精神3、 故宫博物院一文描述了故宫博物院的金碧辉煌、气势恢宏、雄伟壮观、布局统一，作者借助 4 份材料将故宫真实的展现于读者眼前，全文带领我们畅游故宫，感受其历史文化的厚重，建筑风格的独特，艺术魅力的超然， 高度赞扬了我国古代建筑工艺的发达与精湛，更表达了作者对古代劳动人民勤劳与智慧的敬佩与赞美二、背诵默写背诵春日三、词语听写疙瘩疲倦冰棍跺脚沮丧发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测拍摄威风凛凛呆头呆脑别出心裁技高一筹怒气冲冲暴露无遗念念有词忘乎所以轻手轻脚大步流星心满意足部编版语文精品资料四、形近字组词磕（磕头）跺（跺脚）沮（沮丧）倾（倾诉）嗑（唠嗑）垛（城垛）咀（咀嚼）顷（公顷）纳（容纳）棍（冰棍）悟（感悟）栽（栽树）呐（呐喊）混（混合）梧（魁梧）裁（裁剪）班（班级）燥（干燥）御（抵御）磁（磁石）斑（斑点）躁（躁动）卸（装卸）滋（滋味）五、多音字组词jn 情不自禁 chng 破镜重圆禁重 jn 禁闭 zhng 如释重负bn 东奔西跑 gng 供不应求奔供 bn 投奔 gng 供认六、近义词前功尽弃功亏一篑威风凛凛英姿勃勃别出心裁标新立异俨然仿佛宛若得意洋洋沾沾自喜弄巧成拙画蛇添足大步流星健步如飞赫赫伟绩丰功伟绩津津有味兴致勃勃念念有词振振有词全神贯注聚精会神忘乎所以得意忘形两手空空一无所有迥然不同大相径庭沧海一粟九牛一毛笔直挺拔宽广开阔威武英武矗立屹立矫健矫捷悠扬婉转优美美妙蔓延延伸确切确凿部编版语文精品资料寒冷冰冷宏伟雄伟向往憧憬无限无尽猜测猜想枯萎凋零干燥干涸稀薄稀少探索探究。

七、成语前功尽弃威风凛凛叱诧风云别出心裁技高一筹得意洋洋弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗鏖战犹酣津津有味念念有词全神贯注忘乎所以两手空空心满意足化为乌有嫦娥奔月沧海一粟文武百官鸣钟击磐烟雾缭绕龙凤呈祥迥然不同八、在括号里填入合适的词语（豁开的）裂缝（呆头呆脑的）傻样子（明暗的）变化（叱咤风云的）古战场（干燥的）星球（玲珑奇巧的）角楼（宽广的）庭院（精美的）石桥（湛蓝的）天空（矫健的）金龙（明显的）变化（庄严肃穆的）气氛（寒冷的）冬夜（宏伟的）建筑群（和谐统一的）布局九、特殊词语AAB式：一个个一道道乐呵呵乱哄哄ABCC 式：威风凛凛得意洋洋虎视眈眈两手空空ABAC 式：呆头呆脑多姿多彩多态多姿人来人往AABB式：歪歪斜斜大大方方浩浩荡荡千千万万AABC 式：津津有味念念有词斤斤计较摇摇欲坠部编版语文精品资料十、量词一（件）玩具一（段）时间一（道）裂缝一（副）傻样子一（根）冰棍儿一（把）偃月刀一（绺）红丝线一（柄）蛇矛一（套）纸盔甲一（颗）行星一（座）城市一（条）蟠龙十一、精彩文句1、比喻句（1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，（2）像长江黄河，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

3）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场4）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟5）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥2、拟人句（1）两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下2）不肖说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去十二、仿写造句1、于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了用加点词语造句）2、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹仿写）十三、句子运用1、人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的部编版语文精品资料太空存在着生命缩写）2、看到这一幕，我们怎么能还会有怨恨和沮丧呢？（改为陈述句）十四、知识拓展关于艺术的成语：雕梁画栋巧夺天工独具匠心精雕细琢鬼斧神工出神入化余音绕梁金碧辉煌栩栩如生美不胜收妙手丹青古色古香答案: 十二、仿写造句1、于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了用加点词语造句）爸爸已经睡着了，我轻手轻脚地打开门出去找同学玩去了2、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

仿写）小明天天不写作业，不能不令老师生气十三、句子运用1、人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命缩写）人们尚未找到生命，但相信存在着生命2、看到这一幕，我们怎么能还会有怨恨和沮丧呢？（改为陈述句）看到这一幕，我们就不会有怨恨和沮丧了。