
数列中分奇偶项求和问题.doc
3页数列中分奇偶项求和问题数列中分奇偶数项求和问题 数列求和问题中有一类较复杂的求和,要对正整数n进行分奇数和偶数情形的讨论,举例说明如下:一、相邻两项符号相异;例1:求和:解:当为偶数时: 当为奇数时:二、相邻两项之和为常数;例2:已知数列{an}中a1=2,an+an+1=1,Sn为{an}前n项和,求Sn解:①当n为偶数时: ②当n为奇数时: 三、相间两项之差为常数;例3:已知数列{an}中a1=1,a2=4,an=an-2+2 (n≥3),Sn为{an}前n项和,求Sn解:∵an-an-2=2 (n≥3) ∴a1,a3,a5,…,a2n—1为等差数列;a2,a4,a6,…,a2n为等差数列 当n为奇数时: 当n为偶数时: 即n∈N+时, ∴①n为奇数时: ②n为偶数时:四、相间两项之比为常数;例4:已知an,an+1为方程的两根n∈N+,a1=2,Sn=C1+C2+…+Cn,求an及S2n解:依题意: ∴ 其中 ∴为等比数列;为等比数列 ∴①n为偶数时: ②n为奇数时: 则有: 而Cn=an+an+1 ∴①n为奇数时,n+1为偶数: 则: ②n为偶数时,n+1为奇数: 则: 于是: 1。
点击阅读更多内容
相关文档
乡村振兴与乡村精神文明建设.docx
生态环境数据分析与管理.docx
绿色科技在生态环境中的应用.docx
生态环境影响评估的方法与技巧.docx
现代农业机械化在乡村振兴战略中的实践与探索.docx
生态环境政策的影响与效果.docx
家文化建设与乡村振兴实践探索研究.docx
乡村振兴与乡村教育问题.docx
生态环境教育在学校的实施.docx
乡村振兴与乡村发展战略.docx
浅析农业与乡村振兴融合发展路径的探索与实践.docx
乡村振兴与乡村环境保护.docx
生态环境法制建设的现状与挑战.docx
乡村振兴中的乡村文化振兴实践探究.docx
生态环境与气候变化的关系.docx
高职院校服务乡村振兴的实践探索分析.docx
基层治理数字化在乡村振兴中的实践与探索报告.docx
乡村振兴特色产业乡村振兴奖扶方案.docx
未来生态环境的发展趋势分析.docx
乡村振兴背景下劳动教育融入专业教育的实践探索.docx
相似文档 更多>
正为您匹配相似的精品文档

最近下载











