高中记叙文写作期末复习指导.doc

热身考作文主要存在的问题：1、 选材过于宽泛，没有集中写一件事让自己成长，而是流水账地写从小到现在的成长经历，没有具体事件2、 叙写过程中没有点题的句子，只在最后一段说一下自己成长了3、 具体事件的叙写详略不当，平铺直叙，缺细节描写，没有突出主题4、 议论与抒情的句子过多，没有以记叙为主开头几段和结尾几段都是议论抒情，中间只叙写一点事情5、 多写家人为自己的成长如何付出，没有扣住作文题目给出的主旨来写成长（例文欣赏借鉴）成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢我一出生，医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来我所能记起的是五六岁前后的事情当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时,我被关在家里……我时常心生悲哀,一点也不喜欢自己，甚至时常想到了死亡，从没成长的希冀一个深秋的早晨，寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车, 我则昏昏沉沉地靠在他的背上是的，我又发烧了镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。

这一次，他似乎感觉到了伏在他背上的我那绝望的气息，骑车的动作异常的沉重车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“ 咱们抄小路能近点我从来不知道这条小路也能通向村子说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神我从自行车上跳了下来父亲说:“看！这是白菊花,像是野生的我蹲在了路边兴奋地看着这些花,一丛丛,一簇簇，紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光，加上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜而就在那一刻, 她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹 如果生命是一件完美的艺术品,那在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是让我瞬间成长的神来之笔吧!高中记叙文写作复习指导一． 明确高考记叙文写作必须要做到的四点：必须一：讲一个完整的故事，写一篇记叙文其实就是编一个故事！不会写，总会编吧！必须二：用故事的起因经过结果塑造一个鲜活的主人公！没有鲜活的人物，就没有了主旨！必须三：用肖像、神态、动作、语言、心理、环境、侧面等描写刻画人物形象！必须四：文章的开头段和结尾处写上一段点题的动人抒情句子！叙写过程中用心理描写或语言描写写上一两个点题的句子！二、记叙文写作要点复习： １．明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容２．一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when？该事发生的时间，　where？该事发生的地点，who？人物角色是谁，what？发生的是什么事，why？该事发生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等３． 一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

４． 安排好记叙文的写作顺序三、细节描写复习： （1）在动作描写时要注意：1、不是人物的所有动作都有描写的必要2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写作描写，揭示人物内心世界 此类描写比较常见的失误：1、不明白动作描写的目的，对人物的动作不加选择与取舍2、对人物缺乏细致的观察，动作描写与人物身份的年龄、性格不符3、动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏，语言表述力差2）肖像描写：人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合 肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格示例：“常常微笑着，态度很温和”反复出现在《纪念刘和珍君》一文中，用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言3）语言描写：人物语言是人物思想的直接表现因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格 一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。

我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调语言表达一定要得体语言描写的常见失误是：1、 对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性格不符2、语言无个性3、语言拖沓重复枯燥4）心理描写：直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：a、直接描写心理往往表现为“××想”“他觉得……”b、用动作表情写心理如他“拖着铅一般重的腿母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家c、环境写心理如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去d、内心独白写心理完蛋了吗？”母亲问自己道但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理四、记叙文的结构记叙文完整内容的具体展开一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别作品可以有序幕和尾声作为写作的重点，“发展”部分和“高潮”部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就体现在那儿根据表达的需要，安排详略，详略分明，张弛有致作文详略得当，我们要注意以下问题：一、明确文章中心，写作时要根据文章中心选择材料。

与中心思想特别密切的材料，是主要内容，要详细写；关系不很密切的材料，是次要内容，要简略写二、突出事情过程，事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写因为事情的发展过程，是整篇文章的主体部分，具体体现中心思想，需要详写三、把握好点和面，要有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用略写虽是寥寥几笔，但若运用得好，文章重点就突出，主题就鲜明，从而起到“绿叶映衬红花”的作用点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想四、记叙文中也应有适当的抒情、议论，但记叙文中的记叙描写应详写，抒情、议论应适当略写运用先倒叙后顺叙相结合的，倒叙部分可略，顺叙部分可详如果当中还安排了插叙，插叙部分应略写写人记事的记叙文，常有对景物的描绘，写人记事部分要详，写景部分该略五、把握详略的“度”，我们还要弄清：详写的材料详到什么程度？略写的材料略到什么程度？要把握好详略的“度”，才能做到详略得当详写，并不是越详越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求，切不可画蛇添足；略写，也不是越少越好，也要根据中心思想的要求，简练地叙述次要的内容，做到简洁概括，清楚明了，决不能简单几笔，草草了事。

范文欣赏：怀想天空麦收时节，天空显得非常的明净在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云[写景简洁，突现神彩！]麦收时节，中午常是烈日当空我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动[起笔先点出“烈日”两次，重复得好！]因为作为农民，这是他们的义务[说得多么本分！]我是一个农家子弟我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”[可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神]农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子那种滋味，你们体会过吗？[此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳前两节，均说“我们”、“他们”，请品味]在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了又热又累当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时6月5日早晨，我爸起得很早四点多钟就起了他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭[全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？]我睡醒后，拿起表一看：5：50。

大概在学校里起早起惯了吧我快速穿上衣服我把衣服泡在铁盆里然后，我进入厨房做饭我做好饭，洗好衣服又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里我赶紧吃过饭碗都没涮，便骑车下地了当我到地里时，父亲已割了七八垄了他脸上很多汗珠，衣服湿透了他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”[白描父亲的言语，平淡中见“浓”！]大概四五分钟吧，他割光了他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”我在烈日下割了五个多小时麦子回到家，我没有吃饭洗了个澡，就睡了[与前文呼应，真是累得瘫了！]现在，我在考场上做题室内很凉快[“凉快”二字，极为重要，很沉重！]当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味[此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了一切皆在不言之中……]父 亲 一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了 此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好他是来卖油果儿的自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。

然而，他总得谋一个生计于是他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖行人如潮，谁也不去注意他 一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了她胸前别着枚好看的校徽这些日子，她正为毕业作品犯愁 她走向他，像株小白杨小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？” 画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧不过，这些油果儿你全买了 “嗯 “五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个她踌躇了一会儿，掏出钱递过去他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里 他往阳光里挪，背靠着一截老树她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮，他叹了口气，眼底闪过一丝温情，然而，温情一瞬间便过去了 她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了 两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券 展览厅里，。