世界地理地图.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑世界地理地图 (1) [世界地理地图]世界政区地图和分区教学设计 1．使学生了解现代世界政区的划分及历史上政区地图的变化，了解国家、地区的总数和分布；掌管主要国家的分布、面积及人口状况 　　了解国界、领土的含义及划分依据，兴隆国家和进展中国家的分布及差异，了解世界区域的划分依据，掌管本书世界区划的名称和分布　　2．通过识读《世界政区分布图》，提高学生阅读地图的才能，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的才能　　3．通过学习国界、领土等方面的学识，使学生了解我国处理国际事务的根本政策，对学生举行喜欢和平的教导　　教学重点 世界政区的划分及国家一律对等的思想，兴隆国家和进展中国家的差异，世界的13个分区　　教学方法 陈述法和谈话法相互合作　　教学用具 《世界政区地图》、《兴隆国家和进展中国家之间人口、工业总产值比较的扇形统计图》（挂图）《人口在1亿以上的国家柱状图》（挂图）　　教学提纲　　一、世界政区地图　　1．世界的国家和地区　　2．国家及其划分　　①国界　　[教师陈述]　　从地图上我们已看到世界上的国家面积大小不一，我们把这些大大小小的国家加在一起，共有190多个，再加上一些还未独立的30多个地区，总数可达200多个国家和地区。

它们不仅面积大小不同，各国人口数目相差也很大，其中我国人口最多，有12亿多，而梵蒂冈仅有1000人左右　　[指导读图]　　读人口在1亿以上的国家柱状统计图教师讲解横纵坐标的选择和根本画法，学生读出主要国家的人口数字，并对照《世界政区地图》找出上述国家所在大洲　　[教师总结]　　世界上，人口1亿以上的国家有10个，亚洲占6个，并且它们教分布在亚洲的东部和南部，假设对照世界人口的分布图可以看到，亚洲东部和南部正是世界人口最稠密的地区之一　　综上所述，世界上的国家，面积有大有小，人口有多有少，但是它们的地位是对等的我们一贯看法彼此崇敬，和平共处的五项原那么，共同求得进步和进展更加是在国界、领土等问题上更应彼此崇敬主权和领土完整，那么什么叫国界？什么叫领土呢？　　2．国界及其划分（板书）　　[读图]　　读《世界政区图》，找出表示各种畛域的图例，比较几种不同畛域的表示方法，识别洲界限、国畛域、未定国畛域再看中国与巴基斯坦国境线上的界碑图使学生了解地图与实际的国界　　[教师讲解]　　国家与邻国之间的畛域叫国界，少数国家之间尚未确定的地段叫未定国畛域　　①国界　　②未定国界　　③国界的划分依据　　[提问]　　（指导学生阅读课本第97页的两幅图）分析这些国家是以什么为界的？　　[教师总结]　　通常国界多用纬线、经线、湖泊、山脉划定，有些是根据历史的、社会的、政治的等理由来划定的。

但是，国界对于一个国家有什么重要性呢？　　[阅读课文]　　指定一位学生朗读课本第96页“国畛域和领海以内的陆地、领海、领水和领空总称领土……它是不允许别国进犯的　　[教师讲解]　　可见国畛域是确定一个国家领土范围的依据，所以每个国家都特别重视国界的划定正是由于国界的变化直接关系到领土范围，因此它是一个敏感的问题，处理不当极易引起纠纷，甚至导致战役我们一贯看法用和平谈判的方法，协商解决这些争端，反对用武力和强权单方变更国界　　3．世界政区地图的变化　　[教师讲解]　　历史上因政治、战役种种理由，国界几经变化，使有的国家在地图上消散，有些新的国家那么在地图上展现世界政区地图也几经变迁，才进展成为今天大家所读的《世界政区图》　　[提问]　　①读1936年的《世界政区图》，与1989年的《世界政区图》相对比，最大的识别是什么？（1936年时，世界上独立的国家较少　　②1936年以前哪些洲独立的国家较少？（非洲、大洋洲等　　③亚洲的哪些地区曾经被帝国主义国家强占为殖民地？（亚洲东南部、南部及朝鲜半岛）　　④两张图对照哪一个洲变化最大？（非洲　　[教师讲解]非洲受殖民主义者的统治长达四百多年，直到其次次世界大战以后，这些国家才相继独立，独立后的国家由于种种理由，使其经济进展不能急速跟上国际形势的进展，与西方一些工业化国家之间产生差异，按其经济进展水平大致分类，可分为兴隆国家和进展中国家。

　　二、兴隆国家和进展中国家（板书）　　1．分布　　[提问]　　请学生说出几个兴隆国家的名字并在图上找出所在大洲美国——北美洲、日本——亚洲、英国——欧洲等）　　[教师讲解]　　目前工农业生产现代化程度较高的国家只有20多个，集中分布在欧洲、北美洲、大洋洲而进展中国家有140多个，集中分布于亚洲、非洲、拉丁美洲这二者之间有哪些明显差异呢？　　2．差异　　[指导学生绘图]　　教师边讲边绘两类国家占世界人口比例扇形统计图，并且讲解画法在绘出两类国家各拥有世界工业总产值的比例数字后，要求学生按上法绘制一扇形统计图　　[提问]　　这两幅图分别说明什么问题？它们之间有什么关系？（说明兴隆国家和进展中国家人口比例相差悬殊，各国的工业总产值差距巨大，经济进展水平相差很大，国际上把这种经济区别称为“南北之差”这种差距的产生和长期的殖民统治所带来的创伤有直接关系　　过渡 为了尽快恢复创伤，进展民族经济，一方面各进展中国家都在积极努力，实现经济的腾飞和生产的现代化，缩小二者之间的差异同时进展中国家之间，进展中国家与兴隆国家之间也在不断协商、合作，以促进全球经济的进展，也就是我们常说的“南北对话”与“南南合作”。

　　3．“南北对话”与“南南合作”　　[议论]　　根据“南北之差”的涵义，解释“南北对话”与“南南合作”的意义教师归纳给出定义　　[教师讲解]　　通过“南北对话”和“南南合作”，以达成改革不合理的国际经济旧秩序，建立国际新秩序，使进展中国家同兴隆国家的经济关系符合公允合理和对等互利的原那么，以利于进展世界经济，维护世界和平的目的　　上述我们了解了世界政区及两类国家的大致处境，后面章节我们要深入到大洲、国家进一步了解世界地理的一些根本特征为了便于学习，我们根据地理位置、自然和人文地理因素，将世界分为若干区域　　三、世界上的区域划分　　1．划分依据　　2．13个地区　　[读图]　　世界的区域划分图（让学生逐一说出各区域名称　　复习稳定　　[指导练习]　　按板书内容扶助学生一起回忆所学内容2) [世界地理地图]世界地理试题之澳大利亚图 世界地理试题之澳大利亚图 　　，澳大利亚是全球土地面积第六大的国家，国土比整个西欧大一半澳大利亚不仅国土开阔，而且物产丰富，是南半球经济最兴隆的国家，是全球第四大农产品出口国　　读图5澳大利亚图，完成以下要求：(5%)　　(1)填出以下城市：①_______，　　②_______。

　　(2)农牧业是澳大利亚传统的重要经济部门，其中以养羊业最为突出，就你学过的学识从地形、气候、植被、水源、动物等方面分析其理由：　　地形特点______________　　气候特点______________　　植被特点______________　　动物特点______________　　水源特点______________　　(3)澳大利亚羊毛产量居世界_______，出口量居世界_______，因此澳大利亚被称为ldquo;____________rdquo;的国家　　总结：澳大利亚拥有好多自己特有的动植物和自然景观澳大利亚是一个移民国家，奉行多元文化，大约四分之一的居民出世在澳大利亚以外澳大利亚也是一个体育强国，是全球多项体育盛事的常年举办国初一地理学习方法：文理交融，学法兼用在的各门课程中，与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融它既有理科的严密性与规律性，又具有文科的形象生动与生动因此，就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的初中地理中的自然地理（主要是初中地理上册片面），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容更加是其中的地球运动实时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的规律。

学习时，理应采用偏重理科的，强调理解重于，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题平日还应多做练习，重视解题思路 初一，更加要多画图，以加深理解和稳定所学初中地理中的人文地理（主要是初中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的根基上加强记忆分外重要学习时要多看书，熟谙和掌管学识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，擅长总结，形成自己的看法学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际举行评价与反思初中地理课程标准学识与技能的解读　　7～9年级地理使学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的根本学识那么接下来为大家带来细致的初中地理课程标准之学识与技能的解读　　学识与技能　　1.掌管地球的根本学识，学会运用地球仪的根本技能;掌管阅读和使用地图和地理图表的根本技能，初步学会简朴的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等根本技能　　2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步熟悉人口、经济和文化进展的区域差异，以及进展变化的根本规律和趋势。

　　3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征　　4.了解人类所面临的人口、资源、环境和进展等重大问题，初步熟悉环境与人类活动的相互关系　　初中地理课程标准之学识与技能的解读，看过以后相信同学们都熟知要领了吧接下来还有更多更全的初中地理学识等着大家来学习呢初中地理试题之玄奘取经路线图　　，结合下文并读图8ldquo;玄奘西天取经路线图rdquo;，回复问题　　《西游记》中描写的唐僧，其实也有人物创作的原型，那就是中国唐代的高僧玄奘玄奘于627年（唐太宗贞观元年）8月从长安启程，长途跋涉5万余里，到达天竺国佛教最高学府那兰陀寺学习后来，又游学天竺国好多地方645年2月（唐贞观十九年正月）回到长安　　（1）玄奘所去的天竺国，现在为 （国家）　　（2）写出玄奘回国途经的河流名称：　　u ； v ；w ；x 　　（3）对玄奘回到长安时的当地景象举行判断（有可能为ldquo;radic;rdquo;不成能为ldquo;times;rdquo;）　　( )①夜来南风起，小麦覆陇黄 ( )②千门万户??日，总把新桃换旧符　　( )③逐渐风吹面，纷纷雪积身　　总结：根据玄奘取经路线图判断出国家。

完成以下题目初二地理学习方法：课前预习法是自主的一种，也是一种行为习惯，可看作是作业可以让上课做到心中有数，可以很好的新新课程内容繁多、抽象，缺乏学习的背景，同时又数理科学生投入较多的时间和精力，所以，大家觉得难学因而学生要通过来提高采纳效果虽然学习时间慌张，但还可以挤出3mdash;5分钟时间预习课文，理应说是有的预习没有定法，要做到因人而宜1作业式的预习预习课文按ldquo;是什么mdash;mdash 初中物理;怎么样mdash;mdash;为什么rdquo;过程做，当做是地理作业，明确该课学习内容、重点、难点等，将自己有不解的问题记录来，作为学习重点这样，可以提高这样时间长了就会体会到预习的好处，并主动去预习课文，养成良好的习惯2欣赏式预习真正没有时间的人，可以采用。