【同课异构】9 猎人海力布.pdf

从远古时代起从远古时代起, ,劳动人民常常结合身边的生活大胆想劳动人民常常结合身边的生活大胆想 象，创编了许多生动有趣的故事，有些故事通过口耳相象，创编了许多生动有趣的故事，有些故事通过口耳相 传流传至今，这就是民间故事今天，我们将一起步入传流传至今，这就是民间故事今天，我们将一起步入 民间故事单元，学习民间故事单元，学习猎人海力布猎人海力布牛郎织女牛郎织女等古等古 老有趣的民间故事老有趣的民间故事 在我国的一些地区在我国的一些地区, ,流传着流传着猎人海力布猎人海力布这样一个这样一个 动人的民间故事这节课动人的民间故事这节课, ,就让我们一起来学习这个故事就让我们一起来学习这个故事 语文五年级上册 第一课时 第二课时 9 9 猎人海力布猎人海力布 明确阅读要求,默读课文 (1)运用上一单元所学的提高阅读速度的方法， 用较快的速度默读课文，并记录自己的阅读时间 (2)读完之后，能回答课后第一题，了解故事 涉及哪些人物，围绕主要人物发生了怎样的故事 第一课时 整体感知整体感知 检查阅读效果，理清故事脉络 除了主人公海力布, 故事还涉及哪些人物? 故事中出现的人物还有： 海力布海力布 老鹰老鹰 小白蛇小白蛇 龙王龙王 鸟鸟 老人老人 其他乡亲们其他乡亲们 海力布和这些人物之间发生了 什么事？试着用自己的话简要介绍 故事内容。

故事内容 猎人海力布在打猎途中救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇猎人海力布在打猎途中救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇 告诉海力布，龙王有一颗宝石，含在嘴里，可以听懂动物的告诉海力布，龙王有一颗宝石，含在嘴里，可以听懂动物的 话，为了酬谢海力布，龙王把这颗宝石送给了海力布但是话，为了酬谢海力布，龙王把这颗宝石送给了海力布但是 小白蛇告诉海力布，无论他听到鸟兽说什么，都不能说出来，小白蛇告诉海力布，无论他听到鸟兽说什么，都不能说出来， 否则他就会变成石头否则他就会变成石头 故事内容 有一次，海力布听到一群马儿在议论，说这里的大山要有一次，海力布听到一群马儿在议论，说这里的大山要 塌，大地要被洪水淹没海力布知道后，赶紧劝乡亲们搬家，塌，大地要被洪水淹没海力布知道后，赶紧劝乡亲们搬家， 但是没人相信他为了救乡亲，海力布最终说出了实情乡但是没人相信他为了救乡亲，海力布最终说出了实情乡 亲们得救了，海力布却变成了石头亲们得救了，海力布却变成了石头 复述课文的方法 可借助表格、示意图等梳理故事内容，可借助表格、示意图等梳理故事内容， 按顺序复述按顺序复述, ,不遗漏重要情节；不遗漏重要情节； 遇到人物的对话，可以将直接引语转遇到人物的对话，可以将直接引语转 化为间接引语。

化为间接引语 课文围绕海力布写了哪几件事? 刚才同学介绍的主要情节，我们可 不可以用更简练的语言进行概括？ 救白蛇得到宝石救白蛇得到宝石 救乡亲变作石头救乡亲变作石头 用简练语言概括课文讲了关于海力布的哪几件事： 这两个故事之间有什么联系? 第一个故事讲述了海力布因救助小白蛇得到第一个故事讲述了海力布因救助小白蛇得到 宝石，从而获得神奇的能力宝石，从而获得神奇的能力, ,但使用宝石是有禁但使用宝石是有禁 忌的忌的, ,这些为第二个故事的发展埋下了伏笔这些为第二个故事的发展埋下了伏笔 讨论:这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？ 猎人海力布热心助人猎人海力布热心助人猎人海力布热心助人猎人海力布热心助人 救白蛇得到宝石救白蛇得到宝石 小白蛇反复强调宝石的禁忌小白蛇反复强调宝石的禁忌 海力布听到灾难将临的消息海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲劝不愿搬家的乡亲 为救乡亲变作石头为救乡亲变作石头 课文中的人物对话如何转述？ 以小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话为例以小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话为例, ,练习转述练习转述 原文原文改为转述改为转述 “敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要 报答您。

我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸 爸一定会好好酬谢您我爸爸的宝库里有许多 珍宝,您要什么都可以如果您都不喜欢，可 以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石只要嘴里含 着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话 “真的但是动物说什么话，您只能自己 知道如果对别人说了,您就会变成一块石头 小白蛇说小白蛇说, ,她是龙王的女儿她是龙王的女儿, ,她爸她爸 爸一定会好好酬谢海力布的海力布爸一定会好好酬谢海力布的海力布 要什么珍宝都可以要什么珍宝都可以, ,如果不喜欢珍宝，如果不喜欢珍宝， 可以要龙王含在嘴里的宝石只要嘴可以要龙王含在嘴里的宝石只要嘴 里含着那颗宝石里含着那颗宝石, ,就能听懂各种动物就能听懂各种动物 说的话但是动物说什么话，只能自说的话但是动物说什么话，只能自 已知道如果对别人说了已知道如果对别人说了, ,就会变成就会变成 一块石头一块石头 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 报酬发誓谎话牺牲 chu sh hun x 学认字学认字 酬酬 chu 不要读成“yu、zhu” 组词：应酬组词：应酬酬谢酬谢 学认字学认字 誓誓 sh 发誓：表示决心依照说的话实行发誓：表示决心依照说的话实行。

折折言言 谎谎 hung 谎话：是指不真实的、骗人的话谎话：是指不真实的、骗人的话 讠讠荒荒 讠讠 字字 旁旁 学认字学认字 牺牲牺牲 古代指祭祀用的牲畜的统称古代指祭祀用的牲畜的统称 牜牜 现指为人民为正义献出现指为人民为正义献出 自己生命或舍弃权利、利益自己生命或舍弃权利、利益 酬酬 珍珍 叮叮 嘱嘱焦焦 誓誓 谎谎 延延 悔悔 塌塌 chu zhndn zh t jio sh hun yn hu f 扶扶 学写字学写字 谎 hun 巧记巧记：荒地发言 不要多写“点” 易写错易写错 嘱 zh “竖”与“提”不要连笔 叮嘱叮咛，再三嘱咐 酬 chu 不要少写一横 酬：指主人再次给客人敬酒酬：指主人再次给客人敬酒 焦 jio 不要写成三横 组词：焦急组词：焦急 书写指导 左窄右宽左窄右宽, ,左面的酉字旁靠近左面的酉字旁靠近 田字格的竖中线，右面的“州”田字格的竖中线，右面的“州” 字“竖撇、竖、竖”三个笔画之字“竖撇、竖、竖”三个笔画之 间的间距相等，中间的“竖”较间的间距相等，中间的“竖”较 短，右面的“竖”最长短，右面的“竖”最长。

酬 chu 上宽下窄，上面的“折”字上宽下窄，上面的“折”字 要写得扁一些，下面的“言”字要写得扁一些，下面的“言”字 要写得高一些言”字横画较要写得高一些言”字横画较 多，注意横画间距离要小一些多，注意横画间距离要小一些, ,第第 一一““横”最长横”最长, ,其他的“横”较短其他的“横”较短 誓 sh 半包围结构，书写时要注意笔半包围结构，书写时要注意笔 顺，先写里面部分，再写建字旁顺，先写里面部分，再写建字旁 建字旁由两笔写成建字旁由两笔写成,“,“横折折撇”横折折撇” 上边收缩，“捺”笔伸展，一波上边收缩，“捺”笔伸展，一波 三折半包围里边部分注意第四三折半包围里边部分注意第四 笔是“竖折”笔是“竖折” 延 yn 一、选择题一、选择题 猎人海力布救了谁？（） A.龙王的女儿 B.河神的女儿 C.阿拉丁的女儿 课堂演练课堂演练 A A 二、用“二、用“”给下列套色的字选择正确的读音给下列套色的字选择正确的读音 狂风怒狂风怒号号( (hoho) )淹淹没没( (mmi) ) 牺牺牲牲( (xq) )嘱嘱( (shzh) )咐咐 三、选词填空三、选词填空。

拯救拯救抢救抢救挽救挽救救助救助 (1)(1)这位老人得了重病，医生们正在全力这位老人得了重病，医生们正在全力( () ) (2)(2)李叔叔每月拿出一百元钱，李叔叔每月拿出一百元钱，( () )一名失学儿童一名失学儿童 (3)(3)老麻雀不顾自己的危险，一心只想老麻雀不顾自己的危险，一心只想( () )自己的幼儿自己的幼儿 字词听写字词听写 抢救抢救 救助救助 拯救拯救 上节课,我们一起读了猎人海力布 的故事，还记得课文写了海力布的哪几件 事吗? 第二课时 救白蛇救白蛇得宝石得宝石救乡亲救乡亲变石头变石头 民间故事大多通过口耳相传流传 至今好多民间说故事的艺人都会讲 这个故事，你会发现，他们讲这个故 事时主要情节都差不多，但又都不太 一样如果今天要举办讲猎人海力布 的故事比赛，你是一个民间说故事的 艺人，会怎么讲这个故事？ 我们有时候会在讲故事的过程中“添油我们有时候会在讲故事的过程中“添油 加醋”加醋”, ,让我们的故事更加丰富和生动让我们的故事更加丰富和生动, ,让听让听 众觉得更有趣众觉得更有趣, ,但又不改变主要情节但又不改变主要情节, ,这就是这就是 创造性复述故事。

创造性复述故事 1.围绕“海力布劝乡亲们搬家”这部分内容,梳 理出关键的情节 学习创造性复述课文 关键情节： 海力布劝乡亲们搬家无效海力布劝乡亲们搬家无效 海力布不得不说出实情，而后变成石头海力布不得不说出实情，而后变成石头 （1）围绕“海力布劝乡亲们搬家无效”的 情节,用恰当的语气讲出海力布的心情 2.发挥想象，以海力布的口吻讲述 在讲海力布劝乡亲们搬家无效，而他又不能告诉在讲海力布劝乡亲们搬家无效，而他又不能告诉 乡亲实情时，要把他着急的心理表现出来可以抓住乡亲实情时，要把他着急的心理表现出来可以抓住 海力布“劝搬家”时的与“急”有关的两个词语和一海力布“劝搬家”时的与“急”有关的两个词语和一 一个短语来点拨：在“急忙”“焦急”“急得掉下了一个短语来点拨：在“急忙”“焦急”“急得掉下了 眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海 力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们? ? ( (海力布急得要哭了海力布急得要哭了) )乡亲们乡亲们, ,赶快搬家吧赶快搬家吧! !这里不这里不 能住了大家不要问了能住了。

大家不要问了, ,相信我，快搬走吧相信我，快搬走吧! !我海力布我海力布 从来不说谎话从来不说谎话, ,我发誓我说的千真万确我发誓我说的千真万确, ,求求乡亲们相求求乡亲们相 信我吧信我吧! !快点搬家快点搬家, ,再晚就来不及了再晚就来不及了! ! 讲故事：讲故事： （（2 2）讲述“海力布不得不说出实情）讲述“海力布不得不说出实情, ,而后变而后变 成石头”的情节成石头”的情节 看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什 么变化？最后你是怎么决定说出实情的？这时么变化？最后你是怎么决定说出实情的？这时 候的海力布已经做好了牺牲的准备，所以语气候的海力布已经做好了牺牲的准备，所以语气 平静而坚定平静而坚定 ( (海力布一跺脚海力布一跺脚) )乡亲们乡亲们, ,我这里有颗宝石我这里有颗宝石, ,这颗宝石是龙这颗宝石是龙 王酬谢我的王酬谢我的, ,含着它我就可以听懂鸟兽的语言刚才我听见含着它我就可以听懂鸟兽的语言刚才我听见 一群鸟儿说一群鸟儿说, ,大山要崩塌了大山要崩塌了, ,洪水要来了洪水要来了, ,你们看你们看, ,乌兽都已经乌兽都已经 飞的飞、逃的逃了。

所以大家也赶快搬走吧飞的飞、逃的逃了所以大家也赶快搬走吧! !我之所以刚才我之所以刚才 不说不说, ,是因为只要我把听到的说出来是因为只要我把听到的说出来, ,就会变成就会变成 讲故事：讲故事： 3.发挥想象,以乡亲的口吻讲述 忽然听到要搬家忽然听到要搬家, ,要离开世世代代居住的地要离开世世代代居住的地 方方, ,你会怎么想、怎么说你会怎么想、怎么说? ?听到海力布说出实情听到海力布说出实情, , 看到他渐渐变成石头看到他渐渐变成石头, ,又会有怎样的表现又会有怎样的表现? ? ( (听到海力布忽然叫我们搬家听。