英特纳雄耐尔一定要实现PPT教学课件.ppt

国际歌（合唱版）法鲍狄埃词 法狄盖特曲起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝要创造人类的幸福，全靠我们自己我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现是谁创造了人类世界？是我们劳动群众一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫！最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉一旦把他们消灭干净鲜红的太阳照遍全球！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现知识回顾:空想空想 马克思主义的诞生马克思主义的诞生理论理论实践实践科学科学第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现（巴黎公社）“英特纳雄耐尔英特纳雄耐尔”是是“Internationale”(法法语语)的音译，的音译，意为意为“国际国际”是是“国际工人协国际工人协会会”的简称。

的简称鲍狄埃鲍狄埃狄盖特狄盖特快速阅读课文找出答案：1.巴黎公社成立的背景2.巴黎公社成立的时间3.巴黎公社为巩固政权的措施是什么？4.巴黎公社代表谁的利益?一、夺取权力的尝试一、夺取权力的尝试1.1.背景：背景：（1 1）18701870年普法战争中法国的惨败激怒年普法战争中法国的惨败激怒了法国人民，爆发了了法国人民，爆发了9 9月月4 4日革命，推日革命，推翻了路易翻了路易波拿巴建立的法兰西第二波拿巴建立的法兰西第二帝国，政权落到了资产阶级政客手中帝国，政权落到了资产阶级政客手中2）资产阶级临时政府对外卖国，对内）资产阶级临时政府对外卖国，对内镇压，民族矛盾激化了阶级矛盾镇压，民族矛盾激化了阶级矛盾巴黎公社建立）（巴黎公社建立）2.2.巴黎公社的成立巴黎公社的成立 (1871(1871年年)（1 1）公社的成立：）公社的成立：1871.3.28.1871.3.28.巴黎人民选巴黎人民选举产生了自己的政权举产生了自己的政权巴黎公社巴黎公社1 1）“3.18.3.18.革命革命”：1871.3.18.1871.3.18.巴黎人民巴黎人民发动起义占领巴黎，推翻了资产阶级临时发动起义占领巴黎，推翻了资产阶级临时政府的统治。

政府的统治2 2）推行的措施：）推行的措施：A A、政治上：废除一切旧政府机构，建立新的国家政权、政治上：废除一切旧政府机构，建立新的国家政权B B、经济上：没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理，、经济上：没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理，实行一系列保护劳动人民利益的措施，如取消面包工人的实行一系列保护劳动人民利益的措施，如取消面包工人的夜班等，公社公职人员的工资不得超过普通技术工人的工夜班等，公社公职人员的工资不得超过普通技术工人的工资资C C、文化上：实行义务教育、文化上：实行义务教育第一个无产阶级政权（或工人阶级政权）第一个无产阶级政权（或工人阶级政权）（3 3）性质：）性质：人类历史上（或世界上）人类历史上（或世界上）（1 1）18711871年年3 3月月1818日革命取得了胜利，巴日革命取得了胜利，巴黎的无产阶级掌握了政权政权的领导者）黎的无产阶级掌握了政权政权的领导者）（2 2）在公社的选举中，当选的公社委员）在公社的选举中，当选的公社委员大多数是工人或工人阶级的代表产生的大多数是工人或工人阶级的代表产生的途径）途径）（3 3）巴黎公社成立后，采取一系列具有）巴黎公社成立后，采取一系列具有无产阶级性质的措施，体现了人民群众的利无产阶级性质的措施，体现了人民群众的利益。

采取的措施）采取的措施）为什么说巴黎公社是世界上第一个工人阶级的政权？路易阿道夫梯也尔LouisAdolpheThiers1797.4.151877.9.3常称作阿道夫梯也尔，法国政治家和历史学家七月革命（1830.7）后，先后担任内阁大臣（1832、18341836）、总理（1836）和外交大臣（1840）之职18711873年，梯也尔担任法兰西第三共和国首任总统，血腥镇压巴黎公社起义巴黎公社的堡垒1871年4月梯也尔在普鲁士支持下攻进巴黎二、血染巴黎二、血染巴黎1 1、保卫公社的战斗：、保卫公社的战斗：“五月流血周（五月流血周（5.215.215.285.28）巴黎公社的高潮和失败巴黎公社的高潮和失败 五月流血周五月流血周路易斯米歇尔是名女教师，著名的公社女英雄被捕后，她英勇不屈，在敌人法庭上慷慨激昂地说：“我因参加公社而感到骄傲！”“假如你们给我留着这条命，那么，我决不会停止呼吁报仇，假如你们不是胆小鬼，那就杀死我吧！”后来，她被流放1871年5月28日巴黎公社社员在拉雪兹公墓被枪杀18711871年年5 5月月2121日，为了保卫公社政权，巴黎公社的社员同凡尔赛政府军展开浴日，为了保卫公社政权，巴黎公社的社员同凡尔赛政府军展开浴血奋战。

血奋战2828日，日，147147名公社战士在贝尔名公社战士在贝尔-拉雪兹公墓围墙下高呼拉雪兹公墓围墙下高呼“公社万岁公社万岁”口号英口号英勇就义巴黎“公社社员墙”5月24日，已完全焚毁的巴黎市政厅被攻下，巴黎公社的主要成员德勒克吕兹牺牲，瓦尔兰被捕5月27日，5000名政府军围攻退守在巴黎东北的拉雪兹神甫公墓的最后200名公社战士，最后这些战士在墓地的一堵墙边全部牺牲5月28日，公社失败纪念1871年5月2128日公社的牺牲者”五月流血周(1871.5.21-5.28)集体有感情地朗读65页小字部分我们应该学习公社战士的哪些精神？学习无产阶级战斗不息、视死如归学习无产阶级战斗不息、视死如归的大无畏革命精神，这将永远激励人的大无畏革命精神，这将永远激励人民为争取自由解放而斗争民为争取自由解放而斗争2、巴黎公社的历史意义：（1）是无产阶级专政的一次伟大尝试，有）是无产阶级专政的一次伟大尝试，有着历史性先导的作用，具有社会主义色彩，着历史性先导的作用，具有社会主义色彩，体现了无产阶级革命首创精神体现了无产阶级革命首创精神2）丰富了马克思主义关于无产阶级革命）丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

和无产阶级专政的学说3）巴黎公社的经验和教训，成为国际社）巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验会主义运动的宝贵经验 (4)公社战士在强大敌人面前表现的大无畏公社战士在强大敌人面前表现的大无畏精神永远激励着后人精神永远激励着后人三、响彻世界的歌声三、响彻世界的歌声 1 1、创作背景：五月流血周后，公社成员、创作背景：五月流血周后，公社成员、2 2、词曲作者、词曲作者 词：欧仁词：欧仁鲍狄埃鲍狄埃 4 4、意义：、意义：成为一首全世界无产阶级革命战歌成为一首全世界无产阶级革命战歌诗人欧仁诗人欧仁鲍狄埃逃出敌人魔掌鲍狄埃逃出敌人魔掌1871.6.他怀他怀着满腔热血写下了这首诗，以纪念公社，鼓着满腔热血写下了这首诗，以纪念公社，鼓舞无产阶级的斗争舞无产阶级的斗争国际歌国际歌曲：狄盖特曲：狄盖特3、主要内容：号召全世界无产者联合起来，砸、主要内容：号召全世界无产者联合起来，砸碎旧世界的锁链，坚信共产主义一定要实现碎旧世界的锁链，坚信共产主义一定要实现第一国际会员，巴黎公社委员在公社失败的悲痛日子里，他从街垒转入地下，隐蔽在工人区的朋友家里，以满腔热诚写下了惊心动魄的诗篇国际歌他被列宁誉为“最伟大的用歌作为工具的宣传家”。

1888年，狄盖特为国际歌谱曲法国业余作曲家，生于比利时，后移居法国里尔，一生主要从事家具制作和花木加工业青年时代即投身于工人运动，并在工人夜校学习文化和音乐曾领导过几个工人业余合唱团，皮埃尔皮埃尔狄盖特狄盖特（Pierre DegeyterPierre Degeyter1848184819321932）任指挥，并写词作曲任指挥，并写词作曲7272岁加入法国共产党他的作品岁加入法国共产党他的作品以工人运动歌曲为主，具有浓厚的时代背景因素，其中以工人运动歌曲为主，具有浓厚的时代背景因素，其中名扬全球的无产阶级战歌名扬全球的无产阶级战歌国际歌国际歌是他的代表作，作是他的代表作，作于于18881888年其他代表作品还有歌曲年其他代表作品还有歌曲前进前进!工人阶级工人阶级、巴黎公社巴黎公社、起义者起义者等本课小结几点认识：1、巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，、巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试建立无产阶级专政的第一次伟大尝试2、巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政、巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权3、公社的革命精神和首创精神将永垂史册公社的革命精神和首创精神将永垂史册。

4、巴黎公社为以后的革命提供了宝贵的经验、巴黎公社为以后的革命提供了宝贵的经验教训5、国际歌国际歌全世界无产阶级革命的战全世界无产阶级革命的战歌，激励着人们为争取自由解放而斗争歌，激励着人们为争取自由解放而斗争课堂小结课堂小结普法战争3月18日革命巴黎公社公社的成立3、28保卫公社的战斗4-5月五月流血周5.21-5.28公社的性质和意义1871年1、调动学生物理学习积极性一直以来，很多学生在物理学习中呈现被动状态，并没有将自己代入到“主人公”角色中面对此类问题，教师务必要发挥自身引导作用，充分调动学生积极性与主动性，转变学生原本的被动状态，利用实验等方法吸引学生注意，进而培养学生的创造性思维与创新能力课前导学环节决定了一节课的质量与学生配合度，故而，教师要利用好课前导学环节，可以适当引入一些趣味性实验，激发学生求知欲和好奇心例如，在摩擦力一课中，教师提前准备好实验器材，将一个上下有开口的玻璃瓶放在塑料袋中，再把红色液体灌注到袋中，提起塑料袋料后，学生惊喜地发现玻璃瓶并没有滑下去，当即产生兴趣有学生提出问题：“为什么塑料袋中的玻璃瓶没有滑下去呢？”这时，教师便引出摩擦力概念由此可见，兴趣的培养是十分重要的，只有学生产生兴趣，才愿意进行深度学习。

2、采用生活化教学，增设物理实验物理来源于生活又被广泛应用于生活中，很多伟大发明都经过反复的验证与推敲，而这一切又建立在生活之上生活化教学是搭建学生与物理间沟通的桥梁，也是帮助学生理解物理概念的最佳途径教师应借助现代教育资源，广泛搜集生活中的物理现象以及物理生活实验，营造轻松、活泼、愉快的课堂氛围例如，在学习有关“摩擦力”的知识时，教师可以结合学生已有生活经验，创设问题：“走在冰面与水泥路上有什么区别？”组织学生开展一次物理小实验，通过实验学生能直接感受到“摩擦力”的存在，理解相关定义与影响因素此外，教师要善于挖掘生活中的物理现象，将实验贯穿在日常的课堂中，培养学生自主学习意识2又如，在光现象一课中，让学生拿着准备好的三棱镜观察光的折射现象，在实验中学生了解到光是由不同颜色组合而成的实验时，教师要仔细观察每一位学生的操作方法对于一些不合理的地方当即指出，并亲自演示正确方法在实验后，让学生撰写实验小论文或实验心得有条件的，尽可能多地让学生参与到实验中，这样既能增强学生对实验的认知，也能够达到教学目的上个世纪九十年1、减轻教师教学压力物理学习涉及很多抽象化的知识，要想让学生彻底理解这些知识，教师必须优化教学模式。

首先，确定教学重点，找到适合不同层次学生的教学方法，遵循由浅入深原则，顺利解决教学难题其次，当教师找到了适合学生的教学方法时，课堂质量与学生的学习效率也会随之提高，减轻压力负担2、激发学生物理学习兴趣初中生正处于成长阶段，在刚开始接触物理时，便会产生极大的兴趣如何保护学生积极性，这就要求教师务必要。