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精编推荐】SimBank银行模拟教学SimBank银行模拟教学平台 使用说明书Copyright 2003, Desunsoft™ Co., Ltd.AIIRightsReserved目录第一篇快速入门篇第一章安装与注册9第二章登录系统9第二篇教师指导篇第一章实习目怵10第二章实习主要内容10第三章管理员的工作103.1管理员主页113.2班级管理113.2.1添加班级113.2.2修改班级资料1133教师管理11 33.1増加管理员用户113.3.2増加教师用户12333修改用户资料123.3.4删除用户12第四章老師的工作134.1 却 134.2学生管理134.2.1字生账号建立原则134.2.2建立学生账号134.2.2.1-次分配一个字生牴户134.2.2.2 一次分配多个学生账号144.2.3修改学生帐户144.2.4删除学生帐户144.2.5查询学生帐户142.1.2对公业务1943.1添加业务154.3.2删除业务154.2.5修改业务154.4级别管理154.5模拟详细信息164.6评分164.6.1实习状况监控164.6.2评分标准164.6.3老师加分16第三篇学生实际应用篇第一章学生主页18第二章操作画面简介182.1营业大厅182.13联行业务192.1.4卡业务192.1.5 务 202.2资料管理202.2.1历史纪录202.2.2 调级 2023图书馆20第三章业务助手203.1单折子系统213.1.1活期存款213.1.L1现金开户213.1.1.2现金销户223.LL3现金续存223.1.1.4现金支取233.2.L2 销户 343.L2.1现金开户243.1.2.2现金销户253.13零存整取263.1.3.1现金开户263.13.2现金销户283.133现金续存283.1.4走活两便293.141现金开户293.1.5通知存款313.1.5.1现金开户313.1.5.2现金取款323.2支票子系统33321阳管理333.2.13 冻结 35 3.2.1.4 解冻 353.2.2帐购理36 3.2.2.1现金存入36 3.222现金支取36 3.2.23 内转 37 3.3贷款子系统38 33.1户卡管理383.3.L1 开户 38 33.1.2 开卡 383.3.L3 销户 40 3.3.1.4 延期 40 33.2货款帐务413.3.2.1转帐放款——借记过渡4133.2.2转帳还款41 3.3.3利息帐务423.33.1转帐还息——借记过渡户423.4联行子系统433.4.1银行汇票433.4.1.1签发汇票——借记过渡433.4.1.2现金签发汇票443.4.2电子汇兑453.4.2.1往米貸报——借记过渡453.4.2.2往帳借报一货记过渡463.5银行卡子系统473.5.1借记卡管理473.5.1.1借记卡开卡473.5.1.2借记卡销卡47 3.5.1.3借记卡书面挂失483.5.2信用卡管理48 3.5.2.1信用卡现金开卡483.5.22信用卡现金销卡493.53卡交易493.53.1银行卡现金存入503.53.2银行卡现金支出503.6代理业务子系统513.6.1煤气代收费业务513.6.2自来水代收费业务513.6.3电基代收业务52 3.6.4代收费业务52Simbank银行模拟教学平台使用说明书第一篇快速入门篇第一章安装与注册点击光盘下安装SimBank的按钮，按照系统提示开始安装。

当岀现注册画面时，请来电联 络我司客服部告知您的序列号，我司客服人员会及时回复您注册号输入注册号后，请按照 系统提示继续安装直至完成注意:有关安装的具体步骤可参考本手册附录部分.第二章登录系统所有的系统用户都有自己的账号和密码，需要通过登录的认证过程才可以进入SimBank ,登录以后不同类型的用户（管理员、指导老师ID学生）进入各自不同的操作画面第二篇教师指导篇第一章实习目标长期以来，我国高等教育中金融实务课程的教学大都以课堂讲授为主，以教师为中心，师生 之间缺乏交流，学生不自讒触仿真模拟实习环境，这就要求学生课后还要去实习这种传统 教学模式已不能适应新形势的需要因为随看市场竞争日趋激烈，商业银行都怕泄露商业机 密.不让学生接触其核心部门和有关的业务，这种实习很难达到预期的教学效果所以许多 高校重视实践教学环节的开发和改革，希望能在教学中使用仿真模拟实验系统，给学生提供 一个高效的模拟实习环境SimBank银行模拟教学平台系统地介绍了银行主要业务的操作规范及操作流程，并模拟了银行的各种储蓄业务、支票业务、贷款业务、联行业务、卡业务以及代理噂等多项银行业 务软件系统使学生巩固并加深对银行基础知识的掌握，同时在一个仿真的环境中切身体会 银行与个人、银行与企业以及银行之间t隊普遍的业务流程，从而使学生能够在f较短的 时间内全面、系统、规范地掌握从事银行实务的主報作过區第二章实习主要内容1、将银行实务理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行学各个方面的内容.2、理解银行与个人、银行与企业以及银行之间关系。

3、在高度仿真的模拟环境中，获得实践的经验4、掌握不同柜面业务的处理方法第三章管理员的工作系统安装完成后，有一个管理员用户初次使用须先以用户名”admin”登录，来指定实习 班级和该班级教师的用户名3.1管理员主页在首页中，管理员可以方便地了解到相关的班级和指导老师的统计信息3.2班级管理3.2.1添加班级操作步骤:1、 在班级管理画面，点击"增加"按钮2、 输入班级名称和说明，再点击下方的“添加"按钮，该班级添加完成3.2.2修改班级资料操作步骤：1、 在班级管理画面，点击有下划线的"班级名称".2、 输入要修改的说明内容后，点击下方的”确认"按钮，该班级资I斗修改完成注意事项:班级名称增加后即不可修改，若需修改班级名称，必须用先删除再増加的方式3.2.3删除班级操作步骤：1、 在班级管理画面的"选择"项方框内，勾选要删除的班级2、 点击画面下方的"册］除"按钮，则与该班级有关的所有学生和教师的资料t院被删除 注意事项:删除的班级资料将删除该班包括学生的使用账号、模拟练习纪录、学生成绩等等 所有实习资料，一旦删除即不能恢复，此项功能请管理员慎用！3.3教师管理3.3.1増加管理员用户操作步骤：1、进入"教师管理"画面，点“添加管理员"按钮。

2、在"添加管理员"画面输入管理员编号、姓名、密码.其中，密码在这里也可以不填，待该管理员以其编号登录后再行设定3、点击下方的”添加”按钮,该班的管理员用户増加芫成注意事项：所有用户编号不能重复，也即无论是管理员、指导老师还是学生其用户编号必须是唯一的！3.3.2增加教师用户操作步骤:1、 进入"教师管理"画面，点"添加老师"按钮2、 在"添加管理员"画面输入老师编号、姓名、密码，选择其负责的班级其中，密码在这里也可以不填,待该老师以其编号登录后再行设定，3、 点击下方的"添加"按钮，该班的指导老师用户增加完成注意事项：如果一个班有多位教师，请重复上勺増力瞞作如果一位教师需管理多个班级,请使用不同的教师编号3.3.3修改用户资料操作步骤:1在"教师管理”画面，点击有下划线的"编号"02、对姓名、密码、班级逬行修改后，点击下方的"确认"按钮即可注意事项:如果需要修改用户编号，须删除后再重新増加.3.3.4删除用户操作步骤:1、在教而管理画勺"选择”项方框内,勾选要删除的用户行2、点击画面下方的〃删除”按钮，所选的用户资料都将被删除注意事项：管理员"admin"不能删除,所以也不可以勾选。

第四章老师的工作老师制定实习计划，在登录SimBank后创建学生账号,设定个项业务并制定各项业务所需 要的升级分数,来控制实习的难易度实习结束后,通过用户业务考核给学生评分.4.1主页主页会显示学生统计信息及级别统计信息如下图所示：点击"个人信息"：管理员在设立老师帐户时，可能没有设置老师姓名和密码.为了更好的管理老师信息及起到保密功能，请老师登录后尽快填写姓名及密码点击"帮助"：可查询各项功能的具体操作点击"退出系统"：可重新进入登录画面4.2学生管理老师可以通过学生管理来组织本班级的学生账号，并且察看这些学生参与模拟实验的统计信4.2.1学生账号建立原则1、 建议使用学生的学号来分配实习角色，以免发生同名混淆的情形2、 系统对不同学生的账号以学号来区分3、 每位老I师只能管理^本班的学生如果f老师需管理多个班级，老师可以将这些班的 学生都分配在自己名下，也可以登录到各班分配实习账号.4.2.2建立学生账号老师以自己的账号登录后，点击画面上方的“学生管理”按钮在这里，老师可以一次分配 一个学生账号.也可一次分配多个学生账号操作步骤:1、 在“学生管理“画面点“添加一个学生“2、 依次输入用户号（学号）.用户姓名、密码和电子邮件.3、 点"添加“完成这个学生的账号建立过程。

4.2.2.2 —次分配多个学生账号操作步骤：1、 在"学生管理"画面点"批量添力時生"2、 输入学号范围例如：2002班有学生50名，学号为1620201-1620250 ,对于这些学 生进行批量增加的方法在学号编码规则的前端输入"2002",在统配符一栏中输入从到"50”，长度为”2”，如下图所示3、 点"添加“完成这些学生的账号建立过程注意:采此种分配方式.学生姓名栏为空,如果要显示学生姓名，需老师逐个点击修改或在 练习开始后让学生自行补充个人信息.423修改学生帐户操作步骤:1、 在"学生管理"画面，点击下划线"学号’.2、 在弓单出画面对学生姓名、密码进行修改后，点击下方的"确认"按钮即可4.2.4删除学生帐户操作步骤：1、 在"学生管理"画面的"选择”项方框内,勾选要删除的用户2、 点击画面下方的“删除"按钮，连学号在内的所有资料都捋被删除4.2.5查询学生帐户操作步骤:1、 选择查询条件2、 输入希望查词的内容，譬如根据学号查询时输入某个学生的学号.3、 点"查询“按钮画面下方列出符合查询条件的学生，点"全部"列出所有学生4.3柜面业务管理柜面业务相当于学生完成的题库，老师可以根据自己教学的需要，来増减题目，并且可以通 过对题库的修改来増减考核难度。

4.3.1添加业务操作步骤：1、 选择操作类型在系统中，我们将银行的实际操作业务于软件相结合，将操作类型分为34类，这样便于老师查找及添力啪应类型的题目2、 点击"添加业务"按钮,输入有关资料后,点画面下方的"增加"按钮即可注：添加业务中的各栏位说明,可参考业务助手4.3.2删除业务操作步骤:L在业务画面的"选择"项方框内，勾选要删除的业务题目2、点击画面下方的“删除”按钮，则与该业务相关的题目被删除.4.3.3修改畛操作步骤：1、 点击加下划线编号，逬入该项业务详细资。