（word版）2023年幼儿舞蹈教案.doc

2023年幼儿舞蹈教案 2023年幼儿舞蹈教案1（1307字）　　《欢乐颂》　　【活动目标】　　1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛　　2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力　　【活动准备】　　1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机　　2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记)　　3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副　　【活动过程】　　1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作)　　2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听)　　3、复习歌曲〈欢乐颂〉　　请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐　　4、创编舞蹈〈欢乐颂〉　　(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作)　　师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作　　(2)幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。

引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作)　　师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始　　(3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)　　师：“刚才小朋友都编得很认真，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看　　(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备引导幼儿通过仔细观察图谱，想象动作)　　师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作播放音乐)　　(5)看图谱学跳舞蹈能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习)　　师：“现在请大家找好舞伴一起来跳特别提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好)　　音乐连续播放两遍　　(6)小朋友跳得真好，现在请大家带上腕花来跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演)　　5、结束　　小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗?现在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。

)2023年幼儿舞蹈教案2（1496字）　　活动目标：　　1、熟悉音乐，合拍地跳舞，体会团体舞中找朋友及跳舞动作的交替规律　　2、迁移已有经验，替换舞步，学习创编两人跳舞的对称动作　　3、体验与同伴一齐跳舞的愉快心境　　活动准备：　　《欢乐舞》音乐、手腕花　　活动过程：　　一、听音乐进场，体验A段舞步规律4A）　　T：“宝贝们，伸出你的小手，抬抬你的小脚，让我们听听音乐、跳跳舞吧！”（幼儿听音乐进活动室）　　1、教师喊节奏，幼儿按规律跳A段舞蹈　　2、幼儿在口令结束后能找点站立　　T：此刻请你们每人找个点站好，小手拍起来　　（音乐停）4、感受双圆队形，分清里圈和外圈　　（1）T：“看看，我们此刻变成什么形状了？”　　（2）T：“你是站在外面的圆上还是里面的圆上？外面的圆叫外圈，里面的圆叫里圈　　3、讨论如何移点　　（1）T：“宝贝们，能不能想想办法，让我们里外两个圆圈都转动起来呢？”　　探索出每名幼儿沿着一个方向，往前走一个点，让我们的圆圈转动起来　　T：“对呀，只要每个小朋友沿着一个方向，往前走一个点，让我们的圆圈就会转动起来我们一齐试一试　　（2）教师示范一次移点的方法　　T：“看教师是怎样边跳边让圆圈转动的？”　　（3）幼儿原地练习。

　　T：“请你们在原地练习一下　　二、感受《欢乐舞》音乐旋律，按规律跳A段舞蹈　　1、幼儿跟着音乐一个人跳A段舞蹈　　T：“我看你们都跳得很开心，让我们一齐跳段欢乐舞，好吗？注意：往前跳四步，到你前面一个点站好2A）　　2、两两结伴跳舞　　T：“我发现你们每次都是和同一个朋友跳舞，你们想不想和别的好朋友一齐跳啊？那我们能够怎样办呢？　　T：“恩，外圈的小朋友往前跳一个点，里圈的小朋友不要动，在原地跳，这样就能够和别的小朋友跳舞我们试一试4A）　　三、B段舞蹈“蝴蝶找花”　　1、幼儿欣赏B段音乐，自由说说自我的情感体验和动作体现　　T：“我们累了，让我们在点上坐下，休息一会听，你觉得这段音乐怎样样？”（2B）　　T：“这是蝴蝶和小花在做拍手游戏呢，他们会怎样做游戏？”　　2、在幼儿原有经验基础上归纳、提升出B段舞蹈“蝴蝶找花”　　T：“让我们变成美丽的蝴蝶和花，一齐做拍手游戏吧　　“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花4B）　　四、讨论如何交换舞伴　　1、T：“小蝴蝶们，前面还有许多漂亮的花儿呢，你们想找其他的花儿做朋友吗？那小蝴蝶往前飞，小花要不要动？”　　讨论出蝴蝶往前飞一个点，花儿原地不动点头等待新朋友。

　　2、听完整音乐，练习交换朋友4AB）　　五、学习创编动作　　“蝴蝶和小花除了做拍手游戏，还会做什么游戏？”让我们一齐来试一试4A）2023年幼儿舞蹈教案3（1234字）　　【活动目标】　　1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感　　2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型　　3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱　　【活动准备】　　十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个　　【活动过程】　　一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：　　1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐？　　讲述音乐________于生活，也是美的体现！　　2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在　　例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏　　二、出示十六宫格：　　1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？　　2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的取名，边拍边念。

音乐起——　　3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名再请幼儿随音乐边拍过念　　4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小朋友跟着音乐边拍边念　　5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？　　三、教师小结、出示日历薄：　　告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍再作出总结　　四、游戏《节奏舞蹈》　　轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞　　音乐起——　　五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束　　教学反思：　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心2023年幼儿舞蹈教案4（1479字）　　活动目标：　　1、据音乐想象嫩芽初锭和生长新叶的情状。

　　2、结合音乐感受和想象并用肢体动作大胆表现　　活动重点：用肢体动作表现嫩芽初锭情状　　活动难点：结合音乐大胆表现　　活动准备：象征嫩芽的手饰用嫩绿的皱纸栓在手上　　活动过程：　　一、芽怎样长　　1、春天来了，树枝上的嫩芽长出来了，你们知道树枝上的嫩芽是怎么长出来的吗？它是怎样长成绿叶的？　　2、启发幼儿想象自己是一个芽苞苞，用动作表现发芽的过程教师以肢体和充满活力的神情，引导幼儿表现　　二、绿绿的嫩芽长出来　　幼儿听教师弹奏一遍音乐，告诉幼儿这段音乐讲的就是嫩芽长出来的事情　　我们再仔细地听一遍音乐，想一想芽苞苞怎样长成嫩芽，又怎样长成一片新的绿叶？　　听了音乐，我们好象看见：芽苞苞长出来，一点一点长成了嫩芽嫩芽抬起头，太阳照着它，暖阳阳的嫩芽又仰起头喝雨水就这样嫩芽慢慢长成了一片绿绿的新叶子　　我们再仔细听一遍音乐，想想嫩芽生长的样子　　引导幼儿感受音乐，注意乐曲前半段和后半段的不同，教师用语言、动作提示幼儿注意音乐的变化　　引导幼儿带手饰，根据音乐的变化表现嫩芽的生长过程　　请一些表现力较强的幼儿商定用哪些动作进行表现，并进行表演　　2023年幼儿舞蹈教案3　　活动目的：　　1、让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。

　　2、让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作　　3、为孩子们描绘农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德　　活动准备：VCD,歌曲碟　　活动过程：　　1、播放歌曲《拾豆豆》，教师范唱歌曲　　2、幼儿跟着学唱歌曲，教师结合学习过程解释歌词，使幼儿理解歌词并较快学会　　技能目标：幼儿跟唱歌曲数遍并能用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的情绪，清晰的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》　　思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓烈的乡土气息的感染和热爱劳动，勤劳朴素的思想教育　　学习难点：1、让幼儿学会舞蹈，并会在舞蹈过程中变换队形　　2、发展幼儿的配合及互助协调的能力　　3、教师示范舞蹈动作，让幼儿在音乐伴奏下跟跳数遍　　4、指导学习变换舞蹈队形待幼儿熟悉后让幼儿分组进行表演　　活动自评：　　在本次活动中，充分调动幼儿参与活动，体现“教学生活化”的教育理念，在快乐中得到发展，幼儿在学习过程中保持着浓厚的兴趣，幼儿对民族文化的认识，体现合作学习、分享学习，让幼儿在愉快的情感体验中学习了民间舞蹈，在快乐中得到了发展2023年幼儿舞蹈教案5（1089字）　　一、动作建议　　前奏：全体幼儿分成两条龙，上举龙把立正姿势准备。

　　●A段：　　[1]一[12]小节，在龙头的带领下，上举龙把绕活动室场地跑动；　　[13]-[20]小节，手举龙把做大幅度左右摆动（4拍1次）；　　[21]小节，上举龙把立正姿势过渡准备　　●B段：　　在龙头的带领下，随音乐边做慢速左右摆动（2拍1次），边按“S”形或圆形走队形；　　●C段：　　在龙头的带领下，上举龙把随音乐按逆时针方向跑动成螺旋形，在尾声处保持造型不动　　二、教学活动建议　　【活动目标】　　1、感受百叶龙舞动的姿态和气势，学习根据音乐的句段结构较准确地表现舞龙动作　　2、借助队形变化图，尝试多人合作舞龙　　3、了解“百叶龙”是浙江省的民间艺术，喜爱民间艺术　　【活动过程】　　l、说说神奇的“百叶龙”　　与幼儿一起回忆“百叶龙”的传说　　2、欣赏舞动的“百叶龙”　　(l)欣赏舞蹈第一遍。