重庆市丰都中学高中体育《循环制编排法》课件.ppt

体体 育育 理理 论论 课课 循环制 比赛编排方法循循 环环 制制 比比 赛赛 编编 排排 方方 法法• 循循 环环 制制 比比 赛是参加队（人）按一定顺序与其赛是参加队（人）按一定顺序与其他队（人）逐一相遇比他队（人）逐一相遇比 赛赛 然后按全部比然后按全部比 赛赛 的胜负的胜负计算各队（人）得分，并确定名次计算各队（人）得分，并确定名次 么是循么是循 环环 制制 比比 赛赛 ？？ 优点：优点： 缺点：缺点： 由于比由于比 赛赛 场次多，所用时间长并需要有场次多，所用时间长并需要有 一一 定定的场地器材设备条件的场地器材设备条件循循 环环 制制 比比 赛有赛有 和和 三种。

三种 什什a、比赛和锻炼的机会较多比赛和锻炼的机会较多b、各队（人）都能互相学习，共同提高各队（人）都能互相学习，共同提高c、能够比较合理的确定名次能够比较合理的确定名次单循环单循环、、双循环双循环分组循环分组循环一、单循环一、单循环 公式公式= ———— 既场数既场数= ——————— 例：有八个队（人）比赛，求比赛场数？例：有八个队（人）比赛，求比赛场数？ 么叫单循么叫单循所有参加比赛的队（人）都能相遇所有参加比赛的队（人）都能相遇一一次次《《1》》场数计算方法：场数计算方法：———————— = 28 （（ 场场 ）） N ( N – 1)2队数队数 х（（队数队数– 1 ））28 X（（ 8 — 1 ））2什什环环 ？？ 球类比赛程序的编排方法通常采用球类比赛程序的编排方法通常采用固定轮转法固定轮转法，，这种方法是每轮比赛都把这种方法是每轮比赛都把1号位置固定不动，其他号号位置固定不动，其他号码按逆时针或顺时针方向移动一个位置。

码按逆时针或顺时针方向移动一个位置 参加的队（人）数为偶数，则轮次参加的队（人）数为偶数，则轮次=队数队数—1参加的队（人）数为奇数，则轮次参加的队（人）数为奇数，则轮次=队数《《2》》轮次计算方法：轮次计算方法：《《3》》比赛程序的编排：比赛程序的编排： 注意：注意：参加的队（人）数为奇数时，要配成偶数参加的队（人）数为奇数时，要配成偶数进行编排，并且在最后一个数后加进行编排，并且在最后一个数后加 “ 0 ” ，与，与“ 0 ” 相遇的队（人）既为轮空相遇的队（人）既为轮空表一表一：： 轮轮次次 程序程序类别类别一一二二三三四四五五 123456 1——56——42——31——45——36——21——34——25——61——23——64——51——50——42——31——45——30——21——34——25——01——23——04——5 —— —— ——参加队（人）参加队（人） 为奇数时：为奇数时：以五队（人）以五队（人） 为例为例抽签：抽签：比赛程序编排后进行抽签，按各队（人）所抽号码，填比赛程序编排后进行抽签，按各队（人）所抽号码，填 写队（人）名。

然后把各轮次的比赛编成比赛日程表写队（人）名然后把各轮次的比赛编成比赛日程表1——02——53——4参加队（人）参加队（人）为偶数时：为偶数时：以六队（人）以六队（人） 为例为例编编 排排 比比 赛赛 顺顺 序序《《4》》根据球类比赛有关规则规定，比赛时位于比赛程序前面的根据球类比赛有关规则规定，比赛时位于比赛程序前面的队（人）在记录台右边、位于比赛程序后面的队（人）在记录队（人）在记录台右边、位于比赛程序后面的队（人）在记录台左边进行练习和比赛台左边进行练习和比赛 轮轮 次次 程程 序序类类 别别 一一二二三三四四五五以以 六六 个个 队队 为为 例例（正常程序）（正常程序）1——62——53——41——56——42——31——45——36——21——34——25——61——23——64——5以以 六六 个个 队队 为为 例例（变动程序）（变动程序）1——62——53——46——42——31——45——36——24——25——61——23——64——5表二：表二：（（1））5——13——1 轮轮 次次 程程 序序类类 别别一一二二三三四四五五以五个队以五个队 为例为例（正常程序）（正常程序）1——02——53——41——50——42——31——45——30——21——34——25——01——23——04——5以五个队以五个队 为例为例（变动程序）（变动程序） ——51——42——3 ——45——31——2 ——34——25——1 ——23——14——5 ——12——53——4抽签后将各轮次比赛编成比赛日程表抽签后将各轮次比赛编成比赛日程表 （如表三）（如表三）表二表二：：（（2））00000表三：表三： 比比 赛赛 日日 程程 表表轮轮 次次比比 赛赛 队队时时 间间地地 点点裁裁 判判第第一一轮轮 高一、高一、1——高一、高一、2 ①① ⑥⑥ 3月月12日日 17时时1号场地号场地X x x 高一、高一、3——高一、高一、4 ②② ⑤⑤3月月12日日17时时2号场地号场地X x x高一、高一、5——高一、高一、6 ③③ ④④3月月12日日17时时3号场地号场地X x x第第二二轮轮高一、高一、1——高一、高一、4 ①① ⑤⑤3月月13日日 17时时1号场地号场地X x x 高一、高一、2——高一高一6 ⑥⑥ ④④3月月13日日17时时2号场地号场地X x x 高一、高一、3——高一高一5 ②② ③③ 3月月13日日17时时 3号场地号场地 X x x 参加比赛的队（人）在比赛中相遇参加比赛的队（人）在比赛中相遇两两次，次， 即按单循环重复一次编排，方法与单循环一样。

即按单循环重复一次编排，方法与单循环一样 三、分组循环三、分组循环 缺点：比赛场数过多一般很少采用缺点：比赛场数过多一般很少采用 二、双循环二、双循环 么叫双循么叫双循 一般准备分两个阶段进行第一阶段将参加一般准备分两个阶段进行第一阶段将参加队（人）分成若干组，各组按单循环进行比赛；第二阶段按队（人）分成若干组，各组按单循环进行比赛；第二阶段按名次分组（同名次为一组）按单循环进行比赛名次分组（同名次为一组）按单循环进行比赛例：有例：有12个队比赛个队比赛 ，第一阶段分为，第一阶段分为3个组进行比赛个组进行比赛 第二阶段同名次分为一组：第一名决第二阶段同名次分为一组：第一名决1，，2，，3，名，名 第二名决第二名决4，，5，，6，名，名 第三名决第三名决7，，8，，9，名，名 第四名决第四名决10，，11，，12，名，名什什环环 ？？分组循环，分组循环，优点：优点： 分组循环比赛场次可以相应减少，但互相学习、分组循环比赛场次可以相应减少，但互相学习、交流机会仍然较多，名次确定相对合理。

交流机会仍然较多，名次确定相对合理另外另外 ：： 混合比赛制：同时采用循环制和淘汰制进行混合比赛制：同时采用循环制和淘汰制进行比赛，叫混合制混合制一般分两个阶段，第一阶段为比赛，叫混合制混合制一般分两个阶段，第一阶段为分组淘汰（或循环），第二阶段则采用循环（或淘汰）分组淘汰（或循环），第二阶段则采用循环（或淘汰）其编排方法按各比赛制进行其编排方法按各比赛制进行请同学们作下面例题：请同学们作下面例题： 现有现有7个队（人）参加单循环比赛，请按固定轮个队（人）参加单循环比赛，请按固定轮转法进行编排并计算出比赛场数和轮次，编排出比转法进行编排并计算出比赛场数和轮次，编排出比赛顺序解：解：场数场数=== —————————— === 轮次：参加队（人）数为偶数，则轮次轮次：参加队（人）数为偶数，则轮次== 队队 数数—1 参加队（人）数为奇数，则轮次参加队（人）数为奇数，则轮次== 队队 数数 7个队（人）参加单循环比赛，则轮次个队（人）参加单循环比赛，则轮次== 为为7 x （（ 7 — 1 ））2 21 场场7 轮轮 比比 赛赛 顺顺 序：序：0 —— 7 1—— 6 2 —— 5 3 —— 4 0 —— 6 7 —— 5 1 —— 4 2 —— 3 0 —— 5 6 —— 4 7 —— 3 1 —— 2 0 —— 4 5 —— 3 6 —— 2 7 —— 1 0 —— 3 4 —— 2 5 —— 1 6 —— 7 0 —— 2 3 —— 1 4 —— 7 5 —— 6 0 —— 1 2 —— 7 3 —— 6 4 —— 5第一轮第一轮第二轮第二轮第三轮第三轮第四轮第四轮第五轮第五轮第六轮第六轮第七轮第七轮 共七轮共七轮二十一场比赛二十一场比赛谢谢 谢谢再再 见见回首页。