湖南工学院“十三五”重点学科建设发展规划.docx

湖南工学院“十三五”学科建设规划学科建设是学院的龙头和基础工作为加强学科建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强服务地方和区域经济社会发展的能力，争创一流应用学院，根据《湖南省全面推进一流大学和一流学科建设实施方案》、湖南省教育厅《关于编制湖南省高等院校“十三五”学科建设发展规划的通知》、国务院学位委员会《学位授权审核申请基本条件（送审稿）》和《湖南工学院“十三五”事业发展规划纲要》的要求，特制定本规划一、学院“十二五”学科建设回顾（一）取得的主要成绩“十二五”期间，学校启动了学科建设工作，主要取得了以下几个方面的成效：1、重点学科建设初显成效，学科特色初步凸显十二五”以来，我校逐步树立了学科意识，学科建设思路不断清晰，学科建设力度不断加强，变学科自然生长到主动建设，启动了重点学科建设安全技术及工程”、“机械制造及其自动化”、“信号与信息处理”、“企业管理”等4个学科被确定为校级重点学科，“材料学”被确定为“十二五”湖南省重点建设学科，实现了省级重点建设学科立项零的突破我校重点学科在服务本科教学和服务经济社会发展的实践中，注重发挥自身科研优势，形成了3个比较稳定的、具有一定优势的学科领域：“安全技术及工程”中形成了在国内具有较大影响的“人因工程与安全管理”研究方向；“材料学”学科中的“无机非金属材料”研究方向继续在省内具有一定影响；“机械制造及其自动化”学科在服务衡阳汽车零部件制造行业的过程中初步形成了自己的特色和优势。

通过重点学科建设，基本形成了以工学为主的省、校二级重点学科建设体系，学科特色初步凸显，推动了办学水平的整体提升2、学科队伍建设取得长足进步，学科团队不断壮大十二五”期间，学校启动了校级科技创新团队建设支持计划和学科带头人、学术带头人选拔工作，实现了省级创新团队零的突破，“汽车零部件加工成形关键技术”被确定为湖南省高校科技创新团队，“大型复杂人机系统人因可靠性研究”被确定为湖南省自然科学基金研究群体还有“环境污染控制与修复科技创新团队”、“新型半导体纳米材料及量子输运科技创新团队”、“高等教育服务研究科技创新团队”等三个校级科技创新团队学科团队不断壮大有力地促进了学科的发展，“物理”、“环境科学与工程”等学科得到了快速的发展，已成为新的学科增长点3、学科平台建设有重大突破，创新能力有效提升十二五”期间，学院加大学科平台建设，积极拓展学科平台申报渠道，成功获批了“汽车零部件设计制造技术”国家地方联合工程实验室、“安全人因工程实验室”国家能源核电运营及寿命管理技术研发中心、“安全人因工程实验室”湖南省产学研结合创新平台，“汽车零部件制造与绩效提升”湖南省应用基础研究基地，“轻量化汽车零部件设计与制造”和“大数据复杂工业系统人误预警系统”湖南省工程实验室等省级科技创新平台。

同时，学校启动了校级科技创新平台的建设工作，设立了“绿色建筑功能材料实验室”、“数字化工业系统人误分析及其控制技术实验室”、“ 信号与信息处理实验室”、“高等教育服务理论与应用研究基地”等4个校级重点实验室（研究基地）；设立了“人因工程与安全管理研究所”、“先进制造技术研究所”、“建筑材料研究所”、“旅游规划与设计研究所”、“大学生发展研究中心”、“衡阳经济发展研究中心”等6个校级科研机构；在相关二级学院（教学部）建立了7个院级科研机构这些创新平台和科研机构的建设为我校创新能力的提升打下了良好的基础4、科研实力不断增强，承担国家重点项目的能力明显提升十二五”期间，我校获得市厅级以上纵向科学研究项目共计373项，其中：国家自然科学基金项目15项，国家社科基金项目2项，省级以上科研项目162项；纵向科研到账经费累计1747万元获得市厅级以上科技成果奖27项，其中：省级科技进步奖和省级优秀社科成果奖共计5项；专利授权43项；在高水平权威期刊上发表学术论文600余篇，其中三大检索243篇，出版著作26部5、服务行业和社会能力进一步增强十二五”期间，我校各学科围绕地方经济社会发展和行业企业的需求，开展产学研合作，取得了一定成绩，与政府、企业签订对接合作项目170多项，产生经济效益近亿元。

6、学科管理体制进一步健全，激励效果明显增强十二五”期间，学校注重学科管理体制机制建设，出台了《湖南工学院重点学科建设与管理办法》、《湖南工学院科研机构管理办法》、《湖南工学院学科带头人和学术带头人选拔与管理办法（试行）》、《湖南工学院科技创新团队建设管理办法（试行）》、《湖南工学院科技创新平台建设与管理办法（试行）》、《湖南工学院重点学科建设目标管理办法》、《湖南工学院科研秘书管理办法》等规章制度，建立了校、院、学科三级学科管理体制，积极推行学科建设责任制和目标管理，加强对学科的经费支持与年度考核，学科建设的组织与管理更加规范、全面和有效十二五”各学院主要学科建设情况表学院主要学科及代码学科带头人学术带头人主要研究方向博士人数教授人数平台建设团队建设安工学院安全科学与工程（0838）张力廖可兵辛俊亮人因可靠性；智能化人误监控与预防装置103省级3个校级2个省级1个校级1个环境科学与工程（0830）黄白飞环境污染控制和环境规划与管理41机械学院机械工程（0802）崔晓利(车辆工程）刘安民汽车零部件数字化设计与控制；汽车零部件制造工艺与装备611国家级1个省级3个省级1个材料科学与工程（0805）刘先兰李理汽车轻量化材料开发及应用42材化学院材料科学与工程（0805）胡波年李坦平胡汉祥材料保护与表面处理75省级1个校级1个0化学工程与技术（0817）唐新德罗建新欧丽娟环境友好型纳米粉体材料84电气学院信息与通信工程（0810）李祖林贾雅琼杜鸣笛微波光子学；光电图像信号处理41市级1个校级2个 0控制科学与工程（0811） 工业控制系统分析与集成研究13经管学院工商管理（1202）刘俊学（会计学）陈国生(企业管理)张平何建雄刘晓英环境会计；生产服务业管理810省级1个市级2个校级4个校级2个应用经济学（0202）35数能学院物理学（0702）谢忠祥低维纳米体系及其量子输运710校级1个计信学院计算机科学与技术（0812）罗庆云方小勇图形信息处理及应用；人工智能方法2100建工学院土木工程（0814）地下空间与岩土工程研究；型钢混凝土装配式结构研究31校级1个0外国语学院外国语言文学（0502）英美文学；英汉翻译理论与实践；商务英语230校级1个马克思学院马克思主义理论（0305）中国特色社会主义理论；工业文化遗产与地方经济社会发展2300注：材化学院“材料科学与工程”一级学科支撑材料物理与化学、材料学二级学科；机械学院“材料科学与工程”一级学科支撑材料加工工程二级学科。

二）存在的主要问题1、对学科建设的重要性认识不足尽管“十二五”期间学院学科建设取得了长足的进步，但由于学院尚处于转型期，学科建设基础薄弱，部分二级学院对学科建设的迫切性认识还不到位，全院上下齐心协力抓学科建设的思想不够统一，决心不够大2、学科优势不明显我院无论是省级重点建设学科还是校级重点学科，除“安全技术及工程”学科中的安全人因工程方向在国内有一定的影响外，其余重点学科及研究方向虽有些特色，但在省内均无明显优势3、学科基础较为薄弱学科队伍整体偏弱，结构不合理，多数学科缺乏优秀的带头人和稳定的科研团队；高水平科研项目与学术论文总量偏少，高职称教师整体科技创新能力较弱；“十二五”期间高水平人才引进计划没有完成，主要原因是对人才的吸引力不强，缺乏主动出击的态度，高层次人才的培养、引进力度亟待加强4、有利于学科建设的氛围尚未真正形成推动学科建设的文化引领和氛围营造等方面观念落后，工作力度还不够，没有很好地形成有利于学科建设的氛围与文化环境在资源配置上对学科建设倾斜不够，制约了科研能力的提高、学术成果的增加、优秀人才的引进和校内优秀人才的成长二、“十三五”学科建设的指导思想与发展目标（一）指导思想坚持建设“一流应用特色学科”为目标，培养一流人才，产出一流成果，进入国内一流行列；坚持以地方社会经济发展需求为导向，凝聚学科方向，创新学科组织模式，汇聚优质资源，打造应用特色学科高峰；坚持以改革为动力，以绩效为杠杆，完善激励约束机制，鼓励学科之间公平竞争、优胜劣汰，突出建设实效，充分激发学科建设活力。

十三五”期间，要把学科建设放在学院总体建设与发展的优先地位，全面推进学科建设，引领学校整体发展，推动师资队伍水平、教学水平、科研水平的提高，为建设特色鲜明的一流应用学院奠定基础要突出应用学科特色，围绕国家“双一流”工程，本着“有所为有所不为”的原则，以优势特色应用学科为引领，重点支持一批切合地方经济发展需求、科研基础好、相互依存度高、与学院硕士学位培育点关系密切的学科进行重点建设，促进其向特色学科群发展，同时“以点带面”推动学科建设向更多的学科领域延伸，提高学科建设整体水平二）发展目标围绕地方经济和产业发展需求，以解决工程领域重大技术问题为导向，以学科建设为突破口，带动专业建设与硕士学位点建设，全力构建“2369”学科建设计划，即“二大中心任务（“双一流”建设和硕士学位授予单位立项建设）、三个省校两级优势特色学科、六大学科提质工程、九个重点培育学科”，形成以“应用特色学科为龙头、重点培育学科为支撑”的多学科协调发展的学科建设体系，使其整体达到省内同类高校先进水平到2020年，力争安全工程、机械工程达到专业学位类别工程硕士学位授权点基本条件；1～2个应用特色学科进入全国应用学院同类学科的前列。

以特色优势学科建设为重点，整合优质资源，建设好现有国家地方联合工程实验室、湖南省工程实验室和应用基础研究基地，到“十三五”末，新增省部级科研平台3～4个加强、芙蓉学者等高端人才的引进，深入实施“青年教师‘博士化’工程”，到“十三五”末，全校专任教师中具有博士学位教师的比例为16%，具有硕士以上学位教师的比例为75%，在校学生人数与专任教师的比例为18:1培育和引进一批优秀学科学术带头人，打造一批结构合理、创新能力较强的学科团队，重点培育省部级科技创新团队4个、校级科技创新团队8～10个围绕硕士学位授予单位立项建设，组建一支校内导师与企业导师有机结合的高水平、双师型博士、硕士研究生导师队伍，到“十三五”末，兼职博导、硕导总数超过50人科学研究与服务行业企业的能力得到明显增强十三五”期间，被SCI、EI、SSCI等检索论文不少于250篇，SSCI、CSSCI论文不少于150篇，科研经费不低于1亿元，师均年科研经费不低于2万元；新增国家自然科学基金项目45项、国家社科基金项目5项、省部级科研项目150项，承担横向科研课题大幅增加；力争国家级科研成果有所突破，省级科研成果不少于10项；与区域内知名企业共建高水平专业硕士联合培养基地或实践教学基地不少于9个；专利授权200项，科技成果转化实现经济效益6亿元。

三、主要任务“十三五”期间，我校学科建设工作的主要任务是重点推动“2369” 学科建设计划一）全力推进“双一流建设和申硕”二大中心任务十三五期间，要以创。