XX职业技术学院《体育与健康》散打课程考试大纲.docx

XX职业技术学院《体育与健康》散打课程考试大纲课程中文名称：散打课程编号：XX学时数：64任课教师：X课程英文名称：Taekwondo适用专业：XX学分数：X审核人：X第一学期考核安排：一、考核内容（一）基本技术技能：固定技术、自选技术；（二）态度作风：课上表现、考勤二、考核的形式（一）技术课：由教研室组织统一时间进行现场技术考试；（二）平时成绩：根据课堂表现、考勤及完成课外作业情况而定三、考核成绩评分比例表1：散打选修课100分基本技术技能60%考勤40%固定连贯考勤技术技术40分40分20分技评（占成绩60%）A 级（90-98 分）分 A-. A. A+动作准确到位、熟练流畅、动作有力度、速度、B 级(75-85 分)分 B-. B. B+动作正确合理、能协调发力、比拟熟练C 级(60-70 分)分 O. C. C+动作基本正确，有一定的力度没有明显的停顿或动作脱节第二学期考核安排：一、考核内容(1)基本技术技能：实战；(2)态度作风：课上表现、考勤二、考核的形式(1)技术课：由教研室组织统一时间进行现场技术考试；(2)平时成绩：根据课堂表现、考勤及完成课外作业情况而定三、考核成绩评分比例表1：散打选修课100分基本技术技能60%考勤40%基本技术实战结果考勤40分20分40分技评(占成绩60%)A 级(90-98 分)分 A-. A. A+动作正确、打击到位、连贯有力、防守到位。

B 级（75-85 分）分 B-. B. B+动作正确、打击到位、动作连贯、力度稍差、防守到位C 级（60-70 分）分 C-. C. C+动作基本正确 有一定的力度没有明显的停顿或动作脱节课程教学的基本要求课堂讲授：坚持学以致用的原那么，坚持启发式教学原那么，坚持实事求 是的科学态度，坚持改革教学方法，在教学中采用讲解与示范、分组教学 法和多媒体教学，提高教学效果1、充分认识散打课程对实现素质教育的 作用，充分挖掘散打课程的运动文化价值、强身键体价值2、教师应加强 职业道德修养、规范行为、提高业务素质在教学中应注重开发散打课程 的教育功能、贯彻素质教育思想，严格要求，全面提高学生综合素质3、 重视教学方法和手段的改革与创新，应研究开发并运用现代教育技术手段, 尊重学生的主体地位，注重与学生的交流与互动，教师应是学生学习的促 进者，注重采用多样化的教学手段，使之具备从事散打运动的能力本课程与其他课程的联系通过对散打运动学习的过程，使学生经受散打运动文化熏陶，培养学 生具有感受、鉴赏、表现、创造运动美的能力，培养学生的团队精神、顽 强拼搏作风、竞争合作意识，养成学生正确的道德意识、行为规范、文明 守纪品质。

建议教材及教学参考书XX。