人音小学音乐二年级上册第六课跳起舞3课时教案设计.doc

人音版小学音乐二年级上册第六课跳起舞3课时教课设计设计第六 跳起舞教课目 ：1、通 听《糖果神仙舞曲》、《四小天 舞曲》，唱《小 帽》、《洋娃娃和小熊跳舞》童 色彩的音 和歌曲，感觉体 曲 快活 的情 b5E2RGbCAP2、 合琴 d、 r、 m，能按字母 正确唱 3、主 参加 作表 歌曲，填唱名， 打 等音 践活 教课要点：指 学生学 充 童 色彩的音 和歌曲，感觉其情 教课 点：引 学生参加音 作 践活 ， 展求异思 ，培育 新意教课方法：听唱法教具准 ：多媒体 件、琴、打 器等 ：三 第一 教课内容：倾听《四小天 舞曲》；表演《小 帽》教课 程：一、倾听《四小天 舞曲》1、初听前可 合 片或幻灯，用行 的 言 述《天 湖》的故事， 学生感觉、分辨 曲的情 提示：听到音 ，你感 小天 怎 舞蹈？ p1EanqFDPw2、复听 ， 学生饰演小天 即 舞蹈提示：看 的 作 盈，合上音 3、引 学生 一两件打 器合着音 敲 提示： 你用耳 仔 听，敲 声音的 弱能否与音 想合适？使学生注意 感，培育合作的意 4、在合适的 机 介 俄 斯作曲家柴科夫斯基。

二、表演《小 帽》1、 ：我 听了 《天 湖》 的故事，老 里 有好多好听的故事 有《白雪公主》 、《灰姑娘》 ⋯⋯咦， 里有一篇《小 帽》的故事， 知道 个故事 大家听听 DXDiTa9E3d / 2、歌曲学 师：嘘，这里有一个牌子上边写着一些字这邻近有大灰狼，但是你们也不用惧怕，由于只需你会唱《小红帽》这首歌曲，大灰狼就不敢损害你怎么办？只有抓紧时间学我们一同来听听《小红帽》怎么唱？ RTCrpUDGiT（ 1）听范唱（ 2）简洁议论（ 3）读歌词（ 4）唱词（ 5）情绪办理师：你们唱是会唱了，但收录机的小朋友他们存心见，他们感觉你们的情绪还不够好，应当把这首歌曲描绘的内容栩栩如生地表现出来 5PCzVD7HxA3、歌表演师：庆祝你们今日顺利过关，我们战胜了大灰狼，快乐吗？生：快乐师：那我们就边唱边表演持续行进4、个别表演一名演大灰狼 一名演小红帽 四名演花草5、学生自评，老师赐予鼓舞第二课时教课内容：倾听《糖果神仙舞曲》教课过程：1、导入：同学们，天老师请来了一个洋娃娃和我们一同上音乐课，你们说好不好？下边，我请他自我介绍一下2、我胡桃夹子，我的小主人是一个叫玛丽的小姑娘，她特别喜爱我，你们喜爱我吗？（学生回答：喜欢）“感谢大家。

今日我想带你们去我们‘洋娃娃、小木偶、糖果神仙’的童话王国去玩，你们愿不肯意去？”（学生回答：愿意）但是，要到童话王国可不是很简单的呀？你们要懂音乐才行好，我们一同坐飞船去吧大家随老师坐到中间的地毯上）（师：“咦！飞船怎么不 1 开呀？”（胡）：这飞船是自动腾飞的，可是要先请大家听出下边这段音乐是什么情绪的，选择对了它才能腾飞 jLBHrnAILg3、赏识《玩具兵进行曲》（选自第二册第五课赏识曲）4、蹈创编音乐师：“同学们，为了欢迎大家的到来，“糖果仙子”要给我们跳个舞，它问你们愿意看哪一种情绪变化的舞蹈，是快乐优美快乐仍是优美快乐优美？ xHAQX74J0X5、学生倾听音乐，划分情绪的变化，认识乐曲6、学生随音乐跳舞（有可能跳得不好，但重要的是他们在听音乐跳）第三课时教课内容：《洋娃娃和小熊跳舞》【教课目的】：1、学会歌曲，能够快乐、欢乐的演唱，培育学生乐观开朗的感情2、学会歌唱表演，培育学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动表演3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创建能力教课要点、难点】：有表情演唱、表演，而且进行简单的歌词创作教课过程】一、导入师 : 小朋友 , 今日啊老师收到从外国寄来的一封邀请信 . 是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她的诞辰舞会 , 让我们排着齐整的队伍出发吧！ LDAYtRyKfE二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》（一）学习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈律动1、教师跟着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。

一遍）2、请同学听音乐跟老师一同跳两遍）3、学生练习，教师指导4、学生两人一组做组合动作一遍）5、放音乐，完好来一遍两遍）（二）学唱歌曲1．看谱听歌曲，师发问分为几句及情绪一段）2．出示歌词（第一段），师先按节奏念一遍（打节奏），学生跟读3．师带生按节奏歌词接龙（第二段）师：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一师：他们跳的多齐整呀，生：多齐整呀，一二一师：我们也来跳个舞呀，生：跳个舞呀，一二一师：我们也来跳个舞呀，生：跳个舞呀，哈哈哈4．学生跟钢琴逐句学唱旋律5．学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）老师帮助学生找出唱的不足的地方，纠正错误）6．学生随伴奏完好演唱歌曲（提示注意前奏间奏）三、深入创作1．请学生把本来的歌词中小熊的地方改成其余的动物名，假如这样动物的喊声能够模拟的话，能够把本来一二一的地方改成动物的喊声 Zzz6ZB2Ltk2．教师先举一例做示范3、分小组创编（给一分钟时间议论练习后，请小组登台展现实时评论四、小结师：“天黑了，洋娃娃要歇息了，小动物也要回家了 , 小朋友们，再会啦！”。