细节描写妙招之四抓住人物动作、神态描写法.ppt

细节描写之四细节描写之四——抓住人物动作、神态描写法抓住人物动作、神态描写法 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前我微微睁开眼，妈妈可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我 眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的妈妈的目光抚上了我的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠妈妈的，我知道她在让我好好睡眠妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……方法一方法一：：细化动作、延长过程细化动作、延长过程临渊羡鱼临渊羡鱼 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神眼神啊！啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！日里的朝阳与小草的交谈！方法二方法二：：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵临渊羡鱼临渊羡鱼句子比较句子比较;1、试卷发下来了，我不敢看自己的试卷，、试卷发下来了，我不敢看自己的试卷，生怕自己考得不理想生怕自己考得不理想   2、试卷静静地反躺在桌上我、试卷静静地反躺在桌上我用有点颤抖的手用有点颤抖的手去去慢慢慢地掀开慢地掀开试卷一角，一个鲜红的试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，字映入我的眼帘，我的手一抖我的手一抖，试卷又合上了。

试卷又合上了我一咬牙我一咬牙，把手，把手伸到伸到试试卷底下，卷底下，用力一翻用力一翻，，随着随着“啪啪”的一声，我看到了我的一声，我看到了我的分数的分数──48，，  可怜的可怜的“48”，，我我“唉唉”了了一声便一声便瘫在桌上瘫在桌上 赶紧赶紧他的脸色十分苍白，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不两只眼也跟寻常不一样，低声的一样，低声的 我父亲看了看身边的女儿女婿，就向我们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎的像于勒？” 突然好像不安起来，突然好像不安起来，他向旁边走了几步，他向旁边走了几步，瞪着眼瞪着眼怎么那么怎么那么练习练习1运用言语神态或运用言语神态或修饰语扩写下文修饰语扩写下文表现出人物的心理表现出人物的心理练习2:•这时，一阵热烈的讨论声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见老师正从讲台上注视着他他立马又紧张起来 ) 然后他又（ ）他屏住呼吸等待着，（ ），可老师还是没有叫他 ……运用人物动作、神态描写把运用人物动作、神态描写把“他他” 内内心的紧张表现出来心的紧张表现出来★★他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

把头深深低下去，好像怕被老师看见似的把头深深低下去，好像怕被老师看见似的紧握的手心一会儿便被汗水打湿了紧握的手心一会儿便被汗水打湿了。