小学数学三年级(下）期中考试试卷分析.docx

小学数学三年级(下）期中考试试卷分析一、试卷内容分析：这次期中考试的内容是小学三年级数学第1-----5单元，这次试卷的主要特点是难度适中,题量轻,注重测查学生对基础知识的理解和掌握本次命题立足课本、注重过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台共计七个大题试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占90%，稍难题占10%二、逐题分析： 1、基础知识部分试卷中的填空题从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题如填空题第5题：最大两位数和最小两位数的积是（ ）2、计算部分本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同水准的失分现象尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大个别学困生能够说就不会计算由此可见，我们在这方面还极为欠缺3、应用题这次的应用题，学生完成较好，一是题目不是特别难，第二也说明学生解决问题的水平不太差但中等偏下的学生不会使用所学知识对问题实行分析与处理，不能够解决问题。

特别是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学三、存有的问题：学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多不能使用所学知识灵活解决实际问题,分析问题，解决问题的水平有待提升四、改进的措施：1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材,把握教合理利用教材,创造性的使用教材3、多注重差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,协助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲自经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力5、培养学生良好的学习习惯。