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2025新西师大版数学五年级下第6单元-折线统计图单元测试卷一.docx

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    • 新西师大版数学五年级下第6单元-折线统计图单元测试卷一1.林场工作人员统计了两棵树木的生长情况,并制成了它们生长情况的统计图如图)从图中可以看出:(1)从开始植树到第6年,两种树中生长速度较快的是         树;(2)生长到第         年,两种树的高度一样;(3)当两树都停止生长后,两树高度相差         米2.下面是一个病人的提问记录折线图1)护士每隔         小时给病人测量一次体温2)该病人这几天的最高体温是         摄氏度,最低体温是         摄氏度,相差         摄氏度3.王越家旅行期间行车情况统计图1)王越家旅行共行了         千米2)到达目的地时共用了         小时,途中休息了         小时3)不算休息,王越家平均每小时行         千米4.下图是某水文站八月上旬每天下午2点所测水位情况统计图1)这是一幅         统计图,这种统计图的优点是                                  2)八月上旬有         天水位在警戒水位以上,其中有         天超过历史最高水位。

      3)24小时内,水位上涨最快的是八月       日至八月        日,在48小时内,水位变化最小的是八月         日至八月         日4)从图中你还想到什么?                                                        5.小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图)根据统计图填空1)给水加热前,水的温度是         ℃2)水温从 26℃上升到90℃,用了         分钟,从90℃上升到100℃用了         分钟3)如果继续加热5分钟,水温大约是         ℃6.如图表示从同一车站发出的甲、乙两辆车的运行情况1)乙车平均每小时行         千米2)甲车在         点至         点速度较快,平均每小时行         千米3)乙车追上甲车时,从图中看大约是         点         分,甲车后来追上乙车时是         时4)在这段时间内,甲车平均每小时行         千米5)10点时,甲车行驶路程是乙车的7.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。

      1)         月份两个城市的降水量最接近,相差         毫米2)A市         月到         月降水量上升的最快,上升了         毫米3)B市第一季度平均每月降水         毫升,估计7月份降水        毫米8.请根据下面的统计图回答下列问题1)         月份收入和支出相差最小2)9月份收入和支出相差         万元3)全年实际收入         万元4)平均每月支出         万元5)你还获得了哪些信息?参考答案由系统自动生成,请仔细校对后酌情使用参考答案1.乙,9,2[※解析※]分析:根据观察统计图知:横轴表示的是生长的时间,纵轴表示的是生长的高度再根据观察到的数据进行解答解答:(1)从开始植树到第6年,两种树中生长速度较快的是乙树;(2)生长到第9年,两种树的高度一样;(3)当两树都停止生长后,两树高度相差2米考点:复式折线统计图;从统计图表中获取信息2.(1)6;(2)39.5,36.8,2.7[※解析※]分析:(1)由折线统计图可以看出:护士每隔12﹣6=6小时给病人量一次体温;(2)折线图中最高的点表示温度最高,最低的点表示温度最低;则这个病人的最高体温是39.5摄氏度,最低体温是36.8摄氏度。

      解答:解:(1)12﹣6=6(小时),答:护士每隔6小时给病人量一次体温;(2)这个病人的最高体温是39.5摄氏度,最低体温是36.8摄氏度,39.5﹣36.8=2.7(摄氏度)考点:单式折线统计图3.360,6,1,72[※解析※]分析:观察统计图的横轴和纵轴,可知横轴表示行车时间,纵轴表示行驶的路程,那么(1)观察折线的末端,可知王越家旅行共行了360千米;(2)观察统计图横轴和折线的末端,可知到达目的地时共用了6小时;出发3小时行到240千米处开始休息,途中休息了1小时,出发第4小时时再开始行车;(3)不算休息,王越家共行驶了6﹣1=5小时,进而用总路程÷行车的时间=行车的速度解答:解:(1)王越家旅行共行了360千米;(2)到达目的地时共用了6小时,途中休息了1小时;(3)360÷(6﹣1)=72(千米),答:不算休息,王越家平均每小时行72千米考点:单式折线统计图4.(1)折线,不但能知道数量的多少,而且可以看出数量的增减变化趋势;(2)9天,3天;(3)八月2日至八月3日,八月5日至八月7日;(4)八月上旬水位有9天在警戒线以上,3天超过历史记录,防汛形势严峻,加强防汛意识;[※解析※]分析:(1)这是一幅折线统计图,这种统计图的优点是不但能知道数量的多少,而且可以看出数量的增减变化趋势。

      2)警戒水位线以上的天数就超过水位警戒线的天数,历史最高水位线(虚线)以上的天数就是超过历史最高水位的天数3)24小时(即1天)内,折线坡度大的就是水位上涨最快的,48小时内(即2天)折线比较平缓的就是水位变化最小的4)通过由折线统计图,我们可以看出八月上旬水位有9天在警戒线以上,3天超过历史记录,防汛形势严峻,加强防汛意识解答:解:(1)这是一幅折线统计图,这种统计图的优点是不但能知道数量的多少,而且可以看出数量的增减变化趋势;(2)八月上旬有9天水位在警戒水位以上,其中有3天超过历史最高水位;(3)24小时内,水位上涨最快的是八月2日至八月3日,在48小时内,水位变化最小的是八月5日至八月7日;(4)八月上旬水位有9天在警戒线以上,3天超过历史记录,防汛形势严峻,加强防汛意识;故答案为:折线,不但能知道数量的多少,而且可以看出数量的增减变化趋势,9,3,2,3,5,7,八月上旬水位9天警戒线以上,3天超过历史记录,应加强防汛考点:单式折线统计图;从统计图表中获取信息5.26;6;5;100[※解析※]分析:(1)观察此统计图,横轴表示的是加热的时间,纵轴表示的是温度,在时间为0时对应的温度是26摄氏度,由此得出未加热时水温是26摄氏度;(2)90度对应的时间是6分,故水温从 26℃上升到90℃,用了6分钟。

      100℃对应的时间是11分,11﹣6=5(分)3)当水沸腾了以后,继续加热,水温不会发生变化还是100℃解答:(1)给水加热前,水的温度是26℃2)水温从 26℃上升到90℃,用了6分钟;从90℃上升到100℃用了 5分钟3)如果继续加热5分钟,水温大约是100℃考点:单式折线统计图6.30,10,12,50,8,20,12,24[※解析※]分析:(1)乙车4小时行驶了120千米,用“路程÷时间﹣速度”即可求出它的速度2)依据“路程÷时间﹣速度”分别计算出7:00到10:00,以及10:00到12:00的速度,比较即可得解3)观察统计图可以发现:乙车追上甲车时,从图中看大约是 8点 20分,甲车后来追上乙车时是 12时4)依据题目(2)中的两个时段的速度,再根据求平均数的方法,即可求出在这段时间内,甲车平均每小时行的路程5)分别计算出10时两车行驶的路程,再根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算即可解答:解:(1)8:00到12:00是4个小时所以120÷4=30(千米/小时)2)7:00到10:00是3个小时所以20÷3=(千米/小时)10:00到12:00的速度是(120﹣20)÷2=50(千米/小时)所以甲车在 10:00~12:00时段速度较快。

      3)乙车追上甲车时,从图中看大约是 8点 20分,甲车后来追上乙车时是 12时4)120÷5=24(千米/小时)5)20÷60=考点:单式折线统计图;从统计图表中获取信息7.3、15;5、6、102;24、180[※解析※]分析:(1)表示同一个月降水量的两个点距离越近,降水量越接近,再求出二者的差即可;(2)从统计图看出,A市 5月到 6月降水量上升的最快,然后求出5、6月降水量之差即可;(3)依据求平均数的方法即可求出B市第一季度平均每月降水量,B市从4月到6月降水量呈上升趋势,据此即可估计出7月份降水量解答:解:由分析知:(1)3月份两个城市的降水量最接近,相差25﹣10=15毫米;(2)从统计图看出,3A市 5月到 6月降水量上升的最快,上升了170﹣68=102毫米;(3)(52+10+10)÷3=72÷3=24(毫米)所以B市第一季度平均每月降水 24毫升,估计7月份降水180毫米;考点:复式折线统计图8.(1)4;(2)30;(3)740;(4)30[※解析※]分析:(1)同一个月份收入和支出的点最接近的相差最小;(2)用9月份收入减支出即可;(3)把12个月的收入相加即可;(4)用12个月的总支出除以12即可;(5)从图中获得正确信息即可。

      解答:解:(1)由图示得出:4月份收入和支出相差最小;(2)70﹣40=30(万元)答:9月份收入和支出相差30万元3)40+60+30+30+50+60+80+70+70+80+90+80=740(万元)答:全年实际收入740万元4)(20+30+10+20+20+30+20+30+40+50+40+50)÷12=360÷12=30(万元)答:平均每月支出30万元5)得出:7月份收入和支出相差最大考点:复式折线统计图;平均数的含义及求平均数的方法;从统计图表中获取信息。

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