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关于小学数学教师年终工作总结范文汇总九篇关于小学数学教师年终工作总结范文汇总九篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的小学数学教师年终工作总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读小学数学教师年终工作总结 篇1转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成绩，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、政治思想工作本学年，作为小学数学教师的我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规在师德、师风、师表等方面堪为人师能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受讲奉献，不索取。

从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献努力做到吃苦在前，享受在后遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行深受社会、领导、同行、学生的尊重二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松课后，能认真，答疑解难，培养学生良好的学习习惯特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁①认真备课，努力上好每一堂课备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。

只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢②注重学法指导，加强对尖子生的培养特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们③认真批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教④做好课后工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异在课后时也要注意层次晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。

一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨⑤严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力对开小差的同学，变相提醒对回答精彩的同学，及时表扬很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假同时，积极主动地完成领导交办的各种工作经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进小学数学教师年终工作总结 篇2回顾20xx秋季一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。

现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研业务、准确传授知识这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看三、致力于数学教学的优化1．注重课堂气氛的活跃沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2．注重作业的开放性开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性3．注重学科的多元整合如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答4．注重与学生的交流理解”是建立师生情感的纽带与桥梁理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心四、对目标完成的效果四年级这一学期，我也算满意学生差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！五、存在不足及努力方向数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。

回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛落红不是无情物，化做春泥更护花小学数学教师年终工作总结 篇3本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展现对本学期教学工作作以下总结：一．我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务二、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神2、要提高教学质量，还要做好课后工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难情绪针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高3、 作为教师自身的学习很重要我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，慢慢的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高对于数学组的活动，我每次都能积极参与。

不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量小学数学教师年终工作总结 篇4一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，。